妈妈的眼睛

在世界射击锦标赛的现场,发生了有史以来从未有过的急死人的新鲜事:五十米手枪慢射冠军普钦可夫失踪了!在即将颁奖的节骨眼上,刚刚打破世界纪录的普钦可夫神不知鬼不觉地在众人的眼皮底下消失得无影无踪。普钦可夫失踪得很不是时候,在恐怖、爆炸、劫持、绑架等字眼屡见报端的大背景下,他的失踪不禁     

妈妈的眼睛

<正>在世界射击锦标赛的现场,发生了有史以来从未有过的急死人的新鲜事:50米手枪慢射冠军普钦可夫失踪了!在即将颁奖的节骨眼上,刚刚打破世界纪录的普钦可夫神不知鬼不觉地在众人的眼皮底下消失得无影无踪。普钦可夫失踪得很不是时候,在恐怖、爆炸、劫持、绑架等字眼屡见报端的大背景下,他的失踪不禁使组委会头头脑脑的神经顿时紧张起来,他们一个个心跳加速、血压升高。广播喇叭更是声声急、字字催:"普钦可夫,请     

母亲的眼睛

在世界射击锦标赛的现场,发生了有史以来从未有过的急死人的新鲜事,50米手枪慢射冠军普钦可夫失踪了!在即将颁奖的节骨眼上,刚刚打破世界纪录的普钦可夫神不知鬼不觉地在众人的眼皮底下消失得无影无踪。     

妈妈的眼睛

在世界射击锦标赛的现场,发生了有史以来从未有过的急死人的新鲜事:50米手枪慢射冠军普钦可夫失踪了!在即将颁奖的节骨眼上,刚刚打破世界纪录的普钦可夫神不知鬼不觉地在众人的眼皮底下消失得无影无踪。     

妈妈的眼睛

在世界射击锦标赛的现场,发生了有史以来从未有过的急死人的新鲜事:在即将颁奖的节骨眼上,刚刚打破世界纪录的普钦可夫神不知鬼不觉地在众人的眼皮底下消失得无影无踪……     

朱可夫难挡可乐

1949年，朱可夫元帅在艾森豪威尔的推介下品尝了可口可乐，从此深深地喜欢上了这种饮料。但是碍于美、苏两个超级大国之间的较量日益升级，朱可夫渐渐不愿意继续饮用这种“深刻体现美国价值”的饮料了。     

尚未凝固的水泥路面

1899年．爱因斯坦在瑞士苏黎世联邦工业大学就读时．他的导师是数学家明可夫斯基．师生二人经常在一起探讨科学、哲学和人生。由于爱因斯坦肯动脑、爱思考，深得明可夫斯基的赏识，     

尚未凝固的水泥路面

1899年。爱因斯坦在瑞士苏黎世联邦工业大学就读时。他的导师是数学家明可夫斯基。师生二人经常在一起探讨科学、哲学和人生。由于爱因斯坦肯动脑、爱思考，因此，深得明可夫斯基的赏识。     

论赞可夫的“发展性教学”理论

赞可夫的是苏联著名的教育家，对现代教学理论的发展作出了无可争议的贡献。发展性教学任务、发展性教学模式、发展性教学原则、发展性教学方法均成了赞可夫的“发展性教学”思想。     

崔可夫与1941年中苏日三边关系

1931—1941年之间，在东北亚的中苏日三个国家之间形成了一个复杂的三边关系。崔可夫作为苏联军事顾问团团长，亲身经历了发生在1941年里的、对中苏日三边关系产生重大影响的各种事件。本文试图通过崔可夫在1941年的活动来分析和回顾这一段精彩的外交。     

尚未凝固的水泥路面

1899年,爱因斯坦在瑞士苏黎世联邦工业大学就读时,他的导师是数学家明可夫斯基。师生二人经常在一起探讨科学、哲学和人生。由于爱因斯坦肯动脑、爱思考,深得明可夫斯基的赏识。有一次,爱因斯坦突发奇想,问明可夫斯基:“一个人,比如我吧,究竟怎样才能在科学领域、在人生道路上留下自己的闪光足迹、作出自己的杰出贡献呢?”这是一个“尖端”的问题,明可夫斯基表示要好好想一想,日后予以解答。三天后,明可夫斯基告诉爱因斯坦:答案有了!“快告诉我是什么?”爱因斯坦迫不及待地抱住老师的胳膊使劲摇了两下。一向才思敏捷的明可夫斯基此次却做出…     

林可夫对现代写作学理论建设的贡献

林可夫是现代写作学学科建设的放手。他以发展的观点解释写作活动，为现代写作学作了基本定位；他构建的以智能—技能为中心的写作能力训练体系成为现代写作学建设的标志性理论；他对写作规律的揭示既是对以往写作界探求的总结，更为今后进一步深入揭示写作规律开拓了道路。林可夫对现代写作学的理论建设所做的独树一帜的贡献为学术界所公认，研究林可夫的贡献，实际上就是研究现代写作学发展的历史进程和成就。     

超光速时空变换与闵可夫斯基几何

用射影几何的方法，从光速不变原理出发，导出闵可夫斯基正运动交换群．将吕变换与洛论兹交换统一到这个变换群中，再根据超光速存在的观点，改动闵可夫斯基几何的一些内容，并利用统一的变换式得出一些结论．     

这样生活

我看的上一部电影是塔可夫斯基的《乡愁》，再往上是费里尼的《浪荡子》，然后是塔可夫斯基的《潜行者》，整个过程就像是做梦，所有的细节把我的记忆引向童年。     

杜殿坤谈赞可夫、凯洛夫和布鲁纳

赞可夫是对凯洛夫的发展和修正。他们尽管各自有其体系,但并不是完全对立的。如赞可夫也谈到高难度并不是无限度的难,这和凯洛夫的量力性原则并无多大分歧。在生产力高度发展的新形势下,赞可夫抓住了凯洛夫教学论中忽视能力培养的片面性,提出了教学的新原则,从着重知识的培养转而为着重能力的培养,是一个巨大的进步,是适应社会需要的。由于赞可夫开始时比较孤立,所以     

华西列夫斯基扮“傻瓜”

第二次世界大战中,作为苏联党和国家领导人的斯大林,变得很难接受别人的意见。 在莫斯科保卫战前夕,总参谋长朱可夫将军建议“放弃基辅城”．以免南方苏军遭到德军的“合围”。本来这是一个很有战略眼光的建议,但是,斯大林听不进去．当面痛骂朱可夫“胡说八道”,一怒之下,他把朱可夫赶出了大本营。     

略论对比手法在契可夫小说创作中的运用

“契可夫,正如其他的俄国经典作家一样,始终作为一个重要的文学现象受到俄国文学批评界的关注。”〔1〕的确,近一个世纪以来,人们一直没有停止过对这位作家的天才创作的研究。早在19世纪,托尔斯泰就称契可夫为“无与伦比的艺术家”和“生活的艺术家”〔2〕,并这样评价契可夫的作品:“这简直是杰作,我们当中的任何一个人———无论是陀斯陀耶夫斯基、屠格涅夫、冈察洛夫,还是我,都创作不出来。”〔3〕　而今,对契可夫的作品,有关专家更是进行了不遗余力的挖掘、整理、分析和研究,大大加深了人们对契可夫思想艺术成就的认识。契可夫的创作首推…     

踩出自己的脚印

有一次,爱因斯坦请教数学家闵可夫斯基:"一个人究竟怎样才能在科学领域和人生道路上留下自己的闪光足迹、作出自己杰出的贡献呢?"闵可夫斯基笑而不语,而是拉着他朝一个建筑工地走去,并且径直踏上了建筑工人刚刚铺平的水泥地面。在建筑工人的呵斥声中,爱因斯坦被导师弄得一头雾水,闵可夫斯基不顾别人的指责,非常认真     

人生也有歧路

1899年,爱因斯坦在瑞士苏黎世联邦理工大学就读时,他的导师是数学家明可夫斯基。有一次,爱因斯坦问明可夫斯基:一个人,比如我吧,究竟怎样才能在科学领域、在人生道路上,留下自己的闪光足迹、做出自己的杰出贡献呢?这是一个尖端的问题,明可夫     

踩出脚印

1899年爱因斯坦在瑞士苏黎世工业大学就读时,他的导师是数学家明可夫斯基。有一次,爱因斯坦突发奇想,问明可夫斯基:一个人,究竟怎样才能在科学领域里、在人生道路上,留下自己的闪光足迹,作出自己的杰出贡献呢?一向才思敏捷的明可夫斯基却被问住了,直到三天后,他才兴冲冲地找到爱因斯坦,非常兴奋地说:你那天提的问题,我终于有了答案!