冯特和实验心理学

冯特(W.Wundt,1832——1920)德国人,莱比锡大学哲学教授,心理学史上第一个专业心理学家,近代实验心理学的创始人。今年七月,国际心理科学联合会在德意志民主共和国莱比锡举行了纪念冯特建立心理实验室一百周年大会。冯特是一位学问渊博的学者,他的著作很多,包括有哲学、伦理学、逻辑学、社会学、生理学、心理学等许多方面,可谓百科全书式的人物。据冯特的女儿统计,冯特一生著作的标     

冯特心理学辩证因素初探

冯特(1832——1920)是十九世纪后期德国著名的心理学家、生理学家和哲学家。特别是一个卓有见地敢于创新的心理学家,他第一个于1862年提出“实验心理学”的名称,1879年在莱比锡大学建立第一个心理实验室,并于1881年创办了第一个心理学的专门刊物《哲学研究》。正是在冯特的倡导下,使心理学成为一门独立的实验科学,因而他被公认为实验心理学的创始人。冯特最早把心理学内容进行了系     

冯特心理学的统觉说

冯特心理学体系中有两个明显的特点,一是要素说,一是统觉说。冯特认为“心理学的全部工作可以总结为两个问题:(一)意识的要素是什么?(二)这些要素进行什么样的结合及什么定律支配这些结合?”①意识的要素是什么?在当时自然科学发展的影响下,特别是科学由于分析方法所取得的伟大成就,促使冯特对心理现象采用实验方法进行心理过程的研究。他认为无论何种科学,都是从事于经验的事实的研究,而在这种研究中,最先应注意的就是要发现这些现象的要素。心理学是研究“直接经验的科     

冯特: 近代心理学第一人

冯特(1832—1920),德国心理学家,是近代心理学的创始人。在莱比锡实验室培养了一大批学生,为心理科学的开创及发展造就了一代新人,因此被誉为近代心理学第一人。     

冯特的《民族心理学》

冯特不仅是科学心理学的奠基人,也是民族心理学的创建者。他的十卷巨著《民族心理学》在全世界学术界极负盛名,近几年亦引起我国学术界的注意。他的巨著于短期内很难译出并出版发行。文章扼要介绍其内容并予以初步分析。全文主要分四个部分,即:1.原始人;2.图腾制度;3.英雄和神的时代;4.人性的发展。     

康德与冯特的科学心理学

德国古典哲学奠基者康德对冯特所创立的科学心理学产生深刻影响 :一、心理学的对象, 二、实验内省法,三、心理学的数量化,四、心身平行论,五、心理学体系 ,六、统觉的创造性综合学说 ,七、意识的两大领域观点.文章试图从分析康德对冯特创立的科学心理学的影响来揭示康德对科学心理学的巨大贡献.     

试论冯特心理学的几种对立倾向

作为科学心理学历史上的第一种样态,冯特心理学是包容的与综合的,而不只是科学主义的,它包含客观与主观、元素与整体、说明与理解、逻辑与直觉等对立倾向于一身,形成了一个充满矛盾的思想体系,预示了心理学日后发展无限的可能。     

冯特的心理学体系中存在的一些矛盾

威廉·冯特(Wilhelm,Wundt,1832—1920)是现代心理学史上一个重要的人物。西方心理学家一般都承认他是现代心理科学的创始人之一。1862年冯特首先提出“实验心理学”,的名称。1873—1874年,经过至少十五年的准备,冯特出版了他的《生理心理学基础》第一版本。这本书奠定了他以后许多著作的基础。冯特在这本书以及其它一些著作中,对心理学的基本观点、心理学的研究对象、方法和问题,作了比较系统的     

断裂与整合：冯特心理学思想的哲学源考

尽管传统上心理学家只推崇一个人（即心理学创始人威廉·冯特）和一个日期（即心理学的创建年1879年）。但是仅仅把冯特囿于心理学单一视阈来考量,势必造成冯特在更广阔学术范围内的建树被遮蔽。倘若对冯特进行一次真实的学术的本色还原,那么冯特的贡献,更多体现在哲学方面,心理学仅仅是其宏大哲学建树的一个注脚。     

论冯特心理学体系“两个世界”的划分

在科学心理学史上,冯特是一个不可或缺的奠基性人物。他不仅创建了该学科,而且创建了一个包含＂分裂＂的心理学思想体系,这已为心理学界所＂共识＂。但是冯特心理学体系＂两个世界＂的划分并不符合其原初的学术诉求,其＂两个世界＂亦绝非并列的关系,反而恰恰是一种不断演进、不断超越的生成关系,其间统觉对超越的实现发挥了功不可没的重要作用。     

冯特个体心理学体系的评介——兼论其历史影响

关于冯特(Wilhelm Wundt,1832—1920)的哲学观点,已有不少评论。列宁在《唯物主义和经验批判主义》一书中,曾一针见血地指出:冯特是“抱着混乱的唯心主义观点”的“唯心主义者和信仰主义者。”本文目的是想对冯特的个体心理学体系本身作个简要的评介,同时谈一谈他的个体心理学体系对他以后的心理学产生哪些积极的和消极的影响。冯特是一个罕有的多产著作家。波林(E.G.Boring)1929年评论道:冯特总共写了53735页书,从1853年到1920年这68年,以24,836天计,平均每天写作或修改2.2页!有人估计,要读完他的著作,大约要以每天60页的速度读二年半。冯特又是一个渊博的学问家。他的著作涉及心理学、生理学、哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、民俗     

冯特的《民族心理学》：体系、理念及本土意义

冯特的《民族心理学》包括四个主要部分 :原始人 ;图腾制度 ;英雄与神的时代 ;人性的发展。冯特的民族心理学研究为心理学开拓了一个十分广阔、亟待开展的新领域。受冯特研究之启 ,我国心理学家在我国西南和西北地区做了许多民族心理的实证研究 ,取得了一定的研究成果。但目前仍存在民族心理研究底子薄 ,研究人员少 ,研究条件差等诸多困难与问题 ,这既不利于民族心理学的发展 ,也不利于各民族的发展。对于一个民族大国而言 ,民族心理研究亟待加强。     

二程德育心理学思想略论

二程的德育思想中,有着宝贵的心理学因素。二程看到了知识与人的心理品质关系,也看到了道德品质对人的心理、生理素质的影响,并涉及到环境心理学问题。二程所设计的德育原则和德育方法,如因材施教、启发诱导、蒙正于养、禁于未发、树立榜样等,又是符合人的心理特征与心理过程的。     

冯特的历史遗产

在西方心理学史上,冯特被公认是心理科学的建立者,组织者和系统者。尽管他有崇高的声望和影响,可是他的名字现在除少数一些心理学家及学者知道外,很少有人了解。而不同学者对他的系统的总结会得出不同的冯特来,大部分心理学家都感到冯特的心理学范围过于狭隘。所以有必要重新总结并估量他的工作,即他留给我们的丰富的历史遗产,尤其他把心理研究与社会学,人类学,历史等结合起来,写出了《民族心理学》这部名著。     

略论中国古代心理学思想

<正> 一艾宾浩斯有一句名言:“心理学有长期的过去,但仅有短期的历史。”他在这里偷换了一个概念。他试图说明,作为近代科学的心理学才刚刚形成,仍处于孩提阶段;而作为人类智慧之一部分的心理学却渊源流长,早已是一个有着丰富过去的思想成人,甚至从学科意义上说,从亚里士多德起就有了心理学科的分类。     

试论冯特的意志论

意志,这是自古以来哲学家、心理学家们长期探索的“宇亩之谜”。十九世纪后期,被西方称为“实验心理学之父”的威廉·冯特(W·Wundt 1832一1920)开始从心理学的角度对意志进行了系统的研究,提出了卓越的见解。冯特在哲学上正如列宁所说,是个“混乱的唯心主义者”。冯特的意志论虽然受到他哲学思想的影响而具有唯心的一面,但也还具有唯物和辩证法的因素,而后者却往往被人所忽视。冯特的意志论在其心理学理论体系中占有     

略论心理学的应用与普及

问题的提出心理学是研究人的心理活动规律的科学。它探索人类自己的心理过程和个性心理特征是怎样发生发展的,它揭示心理现象的本质是脑的机能,是客观现实的反映。因此,心理学是研究人类自身的一门基础学科,是“认识论和辩证法的知识领域”之一。这门学科既古老又年轻。说它古老,是因为“人类对于他的动作及他的思想,是有种种的解释的。这种种的解     

管理心理学与图书馆管理略论

管理心理学是心理学中的一个新的分支,本世纪五十年代产生于美国,是一门研究管理中人的心理活动的形式和规律,用科学的方法改进管理工作,充分调动人的积极性的科学。学习和掌握了管理心理学理论,有助于提高领导者、管理者的管理水平,制订出正确的、行之有效的管理决策及管理方法,取得好的管理成效,实现预定的组织目标。     

冯特手势理论的语言学分析

冯特认为人生下来之后,除了把自己的感情、情绪表现于外部之外,还有要把自己内心想法传给别人的冲动;其表现手段最初使用的是"手势",即使完全没有言语时,手势也可传达人自己的意志。因此,冯特在他的《民族心理学》中从手势的词源学(词汇学)与句法学以及手势语言的起源与语意变迁的语言史等角度出发,建构了自己独特的手势语言理论体系。     

略论科学主义心理学哲学起源及其特征

科学主义心理学是西方哲学中理智主义传统影响的结果,它以唯科学主义为主要特征,将研究对象客观化,在研究原则和方法上推崇实验法,强调定量化研究,力图将心理学建成一门自然科学。