机械效率中的误区及剖析

机械效率是初中物理较难的一部分，由于对机械效率理解不够清楚，所以不少学生在解决此类问题时，存在一些认识误区，下面就一些常见的情况进行分析，希望同学们能从中得到一点启发。     

正确使用核心期刊进行学术评价的主要问题与对策

上世纪90年代以来,由于种种原因,核心期刊在我国高校学术评价中的作用日益突出。由于存在一些认识误区和盲区,核心期刊在高校学术评价中产生了一些问题。文章对核心期刊进行学术评价中存在的主要问题进行了分析,并有针对性地提出了若干对策。     

浅谈新形势下大学生的价值观教育

当代大学生的整体精神风貌是健康向上的,但也有部分学生受市场经济负面影响,在人生价值的认识上陷入了一些误区。为此,要从五个方面加强大学生的价值观教育。     

高中学生学习历史的“五个等同”的误区

苏联著名教育学家苏霍姆林斯基再三强调，一定要让学生“学会如何学习”。这也是时代对青年学生提出的新要求。然而由于高中学生自身的知识结构和认识能力的原因，在学习历史中产生了一些误区，即出现了“五个等同”的误区。     

高等师范教育改革的盲区、误区、客观必然性及发展趋势

高师教育研究没有一个明确的方向、稳定的研究队伍和全方位的研究,是一个盲区;由于对高师教育本质研究的空白状态,导致我们对高师教育认识上的五大误区,影响了对师范教育的改革成效。高师改革有其客观必然性,以上述盲区、误区的认识为基础,展开高师改革的新画卷。     

莫走入课改的误区

随着课程改革的逐步推进，笔发现有许多教师对课改理念认识不够，理解不透，产生了一些认识上的误区。在此笔愿与广大同仁一起切磋，共同提高。     

关于高校学生综合素质评价的思考

学生素质教育评价是依据学生素质教育的目标,对学生素质教育实施的条件、过程及其结果作出的价值判断。但从目前的实践来看,学生综合素质评价的理论和方法还很不成熟,亟待建立一套比较科学的、完整的,具有较强的客观公正性、可操作性、可控性和可模拟性的综合素质评价体系。由于长期受应试教育的影响以及对素质教育的理解存在偏差,更由于对大学生综合素质评价的意义认识不够以及评价手段不够科学,现行的学生综合素质评价体系中尚存在一些不足之处。1.现行评价的内容结构不合理。高等教育发展和改革的方向是注重当代大学生的素质教育、重视创…     

大学生职业生涯规划误区及其对策研究

当前不少大学生常因一些错误的看法忽视甚至放弃了对职业生涯规划理论的学习和应用。本文归纳了大学生在职业生涯规划学习、应用中常见的认识误区,探析了这些误区产生的主客观原因,并从社会、高校和大学生三方面提出帮助大学生走出职业生涯规划误区的对策。     

高等职业教育本质特征的探讨

受整个社会经济大环境的影响，加上理论指导滞后和办学经验不足，高职教育的发展产生了一些误区，形成这些误区的原因，从深层看是对高职教育的本质认识不够，没有按高职教育规律办学。本文通过对高职教育发展中一些现象问题的分析，着重对高职教育的本质及特征作一些探讨。     

初中数学教学中的误区及对策

在新课改的前提下,由于一些教师对新课程的理解、认识不一,出现了一些教学误区,或者是对教学中一些误区的识别和陷阱的理解力度不够深入,严重阻碍了数学教学的发展。因此对初中数学教学的误区进行剖析,并探索出一些基本的误区对策是十分必要的。     

一节公开课的反思——兼谈多媒体教学的误区

多媒体教学是当前教师在教学活动中常用的现代教育教学手段，它已成为当前教育技术的发展及课堂改革的新趋势，然而由于对它的工具性的认识不够，许多教师在使用时，普遍存在着一些误区，这些误区包括注重课件展示时的趣味性，而忽视学生能力的培养；课件的容量过大；以及课件显示实验的不当之处等。本文就是从一节公开课的得失来说明这些误区的。     

当代大学生恋爱观现状分析及应对策略

当代大学生谈恋爱的现象越来越普遍．其恋爱观基本符合社会主流伦理观念．能较理性地对待恋爱问题：但是一些大学生对爱情的认识不够全面和理智．恋爱观不够成熟,给学业和个人的身心健康带来严重影响。因此,本文对当代大学生恋爱观呈现的特点进行了分析．揭示了当代大学生恋爱观的现状及其原因．并在此基础上探讨了培养大学生健康恋爱观念的必要性。     

正确认识社会主义市场经济中若干理论问题

党的十四大对社会主义市场经济理论的精辟阐述，体现了马克思主义基本原理同当代中国实际相结合的最新成果，标志着我们党对建设有中国特色社会主义内在规律的认识达到了新的高度。在对大学生进行社会主义市场经济理论教学中发现，一些大学生理论上困惑、观念上的误区产生的原因并不在于理论本身，而是因为缺乏一种认识事物的科学方法。为了从根本上帮助大学生真正理解邓小平同志有关经济理论，本文试图用马克思的基本观点和方法来回答下列社会主义市场经济中的有关理论问题。一、社会主义经济是商品经济，还是市场经济党的十四大召开之后，…     

高中数学习题教学的误区分析及方法研究

一、高中数学习题教学中存在的误区 高中数学教学中学生习题的解答情况，既为教师下一步教学提供了目标依据，又为学生全面了解自己的数学学习提供了参考，我们认为基于这样的认识所安排的习题是科学合理的．但是教学实践中，由于对习题功能认识的错误性，导致了一些误区的产生，这些误区主要表现在以下几个方面．     

新形势下如何加强当代大学生的人生、道德、价值观的教育和引导

当代的大学生是跨世纪的青年,由于经济体制的重大改革,对社会生活的各个领域产生了深刻的影响,也给当代大学生的人生、道德、价值观带来了巨大的变化,尤其是市场经济的负效应给一些大学生的价值取向带来很多混乱和困惑,以致出现思想和行为上的误区。对此,思想政治教育工作者要加以充分重视,并采取有力的措施加以正确和积极的引导,帮助他们树立起正确的人生、道德、价值观。 一、当代大学生人生、道德、价值观的特点 社会主义市场经济的发展推动着人们价值观念的变革。这种变革对当代大学生的价值观产生了积极和消极的双重影响,反映在他们的人生、道德、价值观上     

当代大学生消费行为成因浅析

大学生是一个特殊的社会群体，居于不同的社会阶层家庭的经济条件差距较大，直接决定了大学生的消费行为。本文从当代大学生的消费结构、消费误区和产生不良消费行为的成因分析等三个层面阐述了对当代大学生消费行为的新思考。     

英语微格教学应注意的几个问题

英语微格教学虽然已在我国各高等师范院校中全面展开,但由于种种原因,人们对英语微格教学的认识不够全面,在实施中往往产生一些认识上的偏差而陷入误区。重新认识英语微格教学中的相关问题,是发挥微格教学优势的关键。     

高中历史必修1认识误区及对策

在历史复习的过程中，由于学生对知识点的概念把握不准或者对历史的阶段特征认识不清，经常出现一些认识误区。现将在必修1复习过程中出现的具有代表性的认识误区及对策归纳如下。     

关于大学生心理健康教育的思考

加强大学生心理健康教育是素质教育的基本要求。目前，在大学生心理健康教育认识上存在某些误区和偏差，轻视或忽视对大学生健全人格的塑造，导致大学生心理健康教育的成效不显。教育要澄清认识上的误区，树立大学生心理健康教育的新理念，构建完善的心理健康教育体系，加强大学生的心理健康教育。     

当前中小学素质教育的认识误区

当前，全国中小学对实施素质教育进行了积极的探索，取得了可喜的成就，但由于教育理论界对素质教育的理解至今尚未达成根本上的共识，以至于人们对实施素质教育存在着一些认识误区。 误区之一：素质教育只是学校和教师的事。 由于素质教育的主角是教师，对象是学生，因此，社会上的一些人错误地认为素质教育只是学校和教师的事，与政府、社会、家庭无关或关系不大。 这种看法是不正确的。因为实施素质教育是一个复杂的社会系统工程，受大环境的制约，它需要社会各界齐抓共管形成合力。仅仅依靠学校和教师的力量是远远不够的。国务院副总理…