论学校道德教育的途径和评价

学校道德教育面临的问题是价值取向多元化、道德主体市场化、道德评价全新化。学校道德教育应实现的三个转变是由单纯传递知识向塑造人格转变、由封闭式向开放式转变、由单向灌输向平等交流转变,重视隐形教育的作用。     

网络思想政治教育面临的挑战和应对策略

网络思想政治教育,顾名思义,是利用互联网平台进行思想政治教育的一种方式,是互联网和思想政治教育相结合的一种教育活动。本文中的网络是指计算机互联网所提供的用于民众交流、传播信息的载体,是一种传递信息工具,而不是其他网络结构。结合其他学者关于网络思想政治教育的界定,本文将网络思想政治教育定义为:国家、政党或社会群体借助计算机互联网平台,以服务社会主     

民主主义社会的学校道德教育——杜威学校道德教育思想述评

民主主义社会是杜威理论的社会,他把教育视为实现这一社会理想的重要工具。他的学校道德教育的基本观战包括：培养民主主义社会的公民品格是学校道德教育的目的;学校道德教育的过程是社会生活与人性发展的统一;理想的学校道德教育途径是现实生活、教法和课程三位一体。杜威的学校道德教育思想尽管形成于１９世纪末２０世纪初,存在着阶级和时间的局限性,但其中仍不乏积极的意义。     

当前幼儿园德育面临的挑战与应对措施

幼儿道德教育在幼儿园教育教学中占有重要的地位。由于家庭、学校及社会等多方面影响，当前幼儿道德教育面临着许多挑战．学前儿童道德教育普遍存在三方面问题。     

新形势下大学生传统道德教育初探

中国传统道德源远流长，影响深广，尤其是那些超越时空的具有普遍意义的道德规范，至今仍具有强大的生命力，应当成为大学生思想道德教育的重要内容。本旨在探讨中国传统道德的基本精神以及如何引发传统道德精华，使之融入现代道德教育之中。以利于大学生道德教育的实践。     

浅析我国古代学校道德教育发展过程

我国古代学校道德教育伴随着我国古代道德思想的发展，博大精深，内涵深刻，大致可分为先秦时期，汉唐至明、明清之际三个阶段。在整个封建社会儒家核心思想始终是德育教育的主体内容，儒家思想不断充实，说明儒家既有保守性，又具开放性，所以在二千多年间具有活力。     

高校道德教育面临的挑战与对策

高校德育工作面临经济全球化和信息多元化的挑战，应该把学生道德教育与日常思想教育、 日常管理等结合起来。     

网络对学校思想政治工作的挑战与对策

一　　当今时代 ,网络正在以异乎寻常的速度迅猛发展 ,由于网络的诸多优势 ,如网络的电子邮件 (Ｅ -ｍａｉｌ) ,远程登录 (Ｔｅｌｎｅｔ) ,文件传送 (ＦＴＰ) ,万维网浏览 (ＷＷＷ ) ,网络论坛 (ＢＢＳ) ,网络聊天 (ＩＲＣ、ＩＣＱ)等功能的实现 ,给思想政治工作带来了很多机遇。网络所呈现的开放的、多元的社会 ,使得人与人之间的交流更为便利 ,更为通畅。1 参与网络生活将促进学生独立自主意识的发展。网络信息传播的一个重要特点就是交互性和平等性。网上多向信息传递方式 ,使得学生可以独立地参与讨论 ,自由地访问所需要的网站 ,接收各…     

新形势下成人高校德育工作初探

本文就社会主义市场经济条件下,成人高校德育工作的定位、基本内容、工作方法和伍队建设提出自己的看法。     

浅谈高校德育工作面临的挑战及对策研究

本文结合当今社会现实和高校德育工作的现状,针对当前高校德育工作中出现的新问题、面临的新挑战,创新性地提出了积极推进高校德育工作的对策。     

网络时代下学校德育面临的挑战及对策研究

网络时代的到来对当前的学校德育工作提出了新的挑战。反观现行的学校德育,尚无法适应网络时代的德育形势,主要表现为德育内容的陈旧、德育网站的滞后、德育工作者网络素质的欠缺等。因此学校德育工作必须与时俱进,从加强网络道德课程建设、校园网络建设、教师队伍建设、关注学生心理动态以及建立与家庭教育的沟通渠道等方面,实现创新,以应对不断出现的青少年网络道德问题。     

如何做好新形势下的学生德育工作

本文分析当前学校德育工作面临的形势、任务，并给出了具体的对策和有效工作方法。     

新时期高校德育面临的挑战及对策

新时期,知识经济加速化、经济全球化,科学技术迅猛发展,高等教育转型,对高校德育提出了新的挑战。为迎接新的挑战,必须采取新的对策：更新教育观念,扩展教育视野,构建德育新体系,加强德育理论研究等。     

学校德育工作在新形势下要实现"四化"

针对目前职业技术教育的德育工作在新形势下出现的新特点,提出学校德育工作要从内容、形式方法、领域、主体等四个方面实现四化。     

新形势下中等职业学校的德育工作

中等职业学校要抓住学生心理变化，加强德育。德育形式应体现新思维、新途径，强化思想政治的导向性、道德品质的可塑性、行为习惯的养成性。要根据职业教育的规律和特点，创造性地开展德育工作，使之逐步规范化、系统化、科学化和制度化，培养思想素质过硬、业务素质精莨、具有创新能力的高素质人才。     

试论我国新时期高校德育面临的挑战与对策

德育是高校在培养社会主义合格建设者和接班人进程中对大学生实施思想政治教育的有效手段,是培养大学生形成正确世界观、人生观、价值观．养成优良思想品德、高尚情操的重要渠道,是高校思想政治工作不可或缺的重要组成部分。针对新时期高校德育面临的诸多挑战,高校德育应结合在校大学生思想道德养成的需求和实际,采取切实有效应对挑战之对策,拓宽德育新渠道,丰富德育新内容,探索德育新方法,发挥德育之功效。     

面对挑战:学校道德教育的调整与革新

转型时期的学校道德教育面临挑战。需要调整与革新。坚守学校道德教育使命的三个命题为:学校教育必须培养完整的人;德育需要打好品德基础;学校教育要为实现人的道德潜能提供支持性环境和条件。学校道德教育应当关注、尊重和鼓励学习者作为主体的道德生活实践;重视培育和发展人的情感;重视双向沟通、对话、论理和代际交往。革新学校道德教育要抓住新一轮基础教育课程改革提供的机遇;激发教师成为有道德教育意识和能力的人;创造育人为本的学校制度和文化精神氛围。     

论网络时代中小学德育面临的挑战与对策

分析了网络时代青少年的价值观呈现多样化的发展趋势,上网成瘾所导致的行为紊乱以及情感上的障碍等问题,指出这些问题对传统的学校德育工作提出了挑战。提出建立三位一体的德育体系,形成网络德育意识,净化网络环境,重塑家庭的教育作用,更新德育方式是适应网络时代要求的有效举措。