戏说“假如”

生活中，常听到有人动辄说“假如”——假如我早几年参加革命，我也弄个离休干部了；假如当年不是选错了职业，我早就不会受这份罪了；假如我当初也搞房地产，我也早就成大款了；假如我从参加工作开始就拍当权的“马屁”，我也早就当上官了；假如让我再选择一次的话，绝不会再干那样的傻事……[第一段]     

美丽的“假如”

萌萌姐姐:假如我是风,我要吹开含羞的喇叭花;假如我是雨,我会滋润熟睡的小草;假如我是你,我要体验别样的生活……“假如”赋予我们太多的超能力,那有张开翅膀飞翔的小天使,带领我们在梦幻世界里寻找最美丽的故事……《假如我是发明家》河南驻马店实验小学龚怡霏指导老师:魏玉玲假如我是发明家,我要发明神奇的止渴药丸,吃一粒就能一个星期不喝水。那些在沙漠中生活的人们再也不必为找不到水而担忧了。假如我是发明家,我要发明一种清洁剂,滴一滴到河水里,河水     

假如

1.假如你是种子 假如你是种子，请到我的怀里睡这里有新鲜的空气，软绵绵的被。你可以发芽，生根，开花，吐垒。让满树的果子一串串往下坠。     

一篇课文，一次飞翔——《假如只有三天光明》读思写“一体”教学反刍

《假如只有三天光明》像一支优美的乐曲。课文的教学用了三个课时，作了三件事情：     

假如有了假如

落榜者说:“假如再给我一次参加考试的机会……”肢残者说:“假如再给我一次拥有健康的机会……”失明者说:“假如我还能看见光明的话……”很多失意的人都这么说,“假如……”。没有假如,这世界本来就是真实存在的,虚无缥缈的只是我们的意识。假如有了假如,鸟儿不用飞翔。     

假如

假如我是一只洁白的鸽子，我要飞过万水千山，呼唤人们热爱和平，让世界充满和谐的味道。假如我是一支神奇的笔，我要画一道美丽的彩虹，横跨海峡两岸，为两岸儿童架起友谊的桥梁。假如我是一滴小水滴，我要化作一场及时雨，滋润千渴的大地，让大地块发出勃勃生机。假如我是一婆韧光，‘我要冲破层层云雾，照耀大地，让地球上的每一个角落都充满温暖的阳光。假如@李鸿君$山东省淄博市临淄区梧台中心小学三(3)班 @许峰$山东省淄博市临淄区梧台中心小学~~     

假如

假如 ,我是一阵风 ,我将吹遍大地的每个角落 ,让全世界的人们感受一丝丝凉爽。假如 ,我是一条河 ,我将向前奔腾而去 ,汇入一望无际的海洋。假如 ,我是一朵花 ,我将生长在珠穆朗玛的顶峰 ,让全世界的人们知道世界屋脊上还有生机。假如 ,我是一个太阳 ,我要把整个地球照亮 ,让家家户户充满温暖。假如 ,我是一棵大树 ,我将会生长得枝繁叶茂 ,让人们有个休息、乘凉的地方。假如 ,我是一堆石头。我要铺成一条条宽阔的道路 ,让人们踏着我勇往直前。假如…假如$从江县停洞中学初三(2)班@粟金竹     

假如你早点儿到来——赞“减负”

假如你早点儿到来, 就不会把超重的书包背; 假如你早点儿到来, 就不会在繁星满天的夜晚头昏脑涨把家回;假如你早点儿到来, 就不会有铺天盖地的作业、试卷压弯脊椎;假如你早点儿到来,就不会有因考试成绩不冒尖儿而万分羞愧;假如你早点儿到来,就不会有因为没考上重点中学而偷偷流泪;袅假如你早点儿到来,就不会有那么多的“差生”被推向社会;假如你早点儿到来,就不会出现呈上升比例的青少年犯罪;假如你早点儿到来,就不会有青春花朵因“霜打雪夺”而掉蕾;假如你早点儿到来,就不会有父母因为子女成绩差而暗自伤悲;早点儿到来,有教师因为以分数考…     

假如

假如我有一支 马良的神笔 我要为贫困山区的孩引门 画许多所希望小学 让那里的失学儿童 和我们一样走进课堂 一起享受知识的乐趣 再也不用睁着迷惘的双眼 默默哭泣，无助叹息 假如我有一支 马良的神笔 我一定在蓝天白云间 画无数只象征希望的和平鸽 让饱受战争摧残的人们 也能和我们一样享受 和谐与欢乐的乐章 再也不用只在狂风暴雨中 忍受贫穷、饥饿和瘟疫 假如我有一支 马良的神笔 我要为那些失去双眸的人们 画无数只明亮的眼睛 让他们黯淡无神的双眼 也能和我们一样目睹 壮美山河，五彩世界 再也不用只在漆黑的世界里 用手触摸，用耳聆听…     

假如

假如我是一片绿叶, 我会放弃躺在高高的树梢上, 我选择做一片落叶,落在地上。 你要问我为什么, .请你看看那肥沃的土壤, 那就是我的回答。 假如我是一条小溪毛 :我放弃流进大海,‘ 冬俄选择做一缕甘泉流人稻田。 卜与汽 :六你要向我为什么, 请你看看农民的喜悦, 那就是我的回答。 假如我是一棵灵芝, 我会放弃长命百岁, 找法择做一味正苦如药。 你要问我为什么, 请你看看那康复的病人, 那就是我的回答。 人生是一杯五味的酒, 有酸,有苦,有甜,有辣…… 假如心中无愧, 那就是最好的回答。* (指导老师肖兰桂)假如@刘刚~~…     

“假如我会克隆”简快导写

同学们对于克隆技术一定非常感兴趣，因为这种新技术可以用来实现我们人类许多梦想。假如你会克隆，你会做什么？把你的想法如果写下来，一定很有趣。那就试试看。要写清楚想克隆什么，为什么要克隆它。因为这是想象作文，所以想法要大胆而奇妙，要有益于人类，内容要有情趣。题目可以用“假如我会克隆”“我要……”也可以根据文章的内容另外拟定题目。40分钟内完成，不少于500字，文面要整洁。     

阅读从“假如”开始

所谓阅读从"假如"开始,就是教师针对学生阅读的困惑,使学生用"可能的假如"来置换作者"文本的假如"("可能的假如"是学生在阅读中对文本困惑处的假设,而"文本的假如"是作者在写作中对各种假设的合理选择),然后进行     

假如我是一棵树

假如我是一棵树，我要让伙伴们和子孙后代，遍布祖国的大江南北，把神州大地点缀得绚丽多姿，变成绿色的海洋。假如我是一棵树，我要一年四季枝繁叶茂，让人们有欣赏不尽的花，品尝不完的果。假如我是一棵树，我要让身上的每一部分都成为贵重的药材，医治人们的不治之症，使人们健康长寿地生活。假如我是一棵树，我要同伙伴们携起手来，筑成一道道绿色长城，使人们再也听不到“沙尘暴”这三个字。假如我是一棵树，我要把根伸展到天涯海角，形成一张坚密的保护网，任凭风吹雨打、洪水冲刷，绝不流失一寸土地，让祖国的锦绣河山更加壮丽。假如…     

假如

假如我有一支马良的神笔, 我会给贫困的小朋友画很多书, 让他们像我们一样分享读书的快乐。 假如我有一支马良的神笔, 我会给贫穷的小朋友画一棵摇钱树, 让他们再也不用到外面去乞讨。     

假如我会飞

假如我会飞，我就把太阳光收集起来洒向老师让她变得光彩照人。假如我会飞，我就把小星星串起来，戴在老师的脖子上。假如我会飞，我就把小鸟引回来，让它的歌声洗去老师一天的疲劳。假如我会飞，我飞到天上把彩虹织成鲜艳的围巾给老师围上。假如我会飞，我就把天上的白云摘下来，让老师做枕头。假如我会飞，我会把明月带下来，作为老师备课时的明灯。假如我会飞@王菁$江苏省武进市鸣凰中心小学     

假如我有两只翅膀

假如我有两只翅膀，我将飞上天空，变成月亮，照亮人们夜行的路。假如我有两只翅膀，我要变成一只蜜蜂，为人们酿造甜蜜的生活。假如我有两只翅膀，我将变成神话中的幸福鸟，给人们带来幸福。(指导老师:刘美兰)飞啼假如我有两只翅膀@吴佳栩$容县容州镇第四小学~~     

假如

假如我有一支马良的神笔,我要给耳聋的孩子画一对耳朵,让他和我们一起学习,唱歌,做游戏。假如我有一支马良的神笔,我要给可爱的小鱼画一条清清的小河,让小鱼在水里自由自在地生活。     

假如

假如我是一只小鸟我就在蓝蓝的天空自由飞翔假如我是一只蜜蜂我就在芬芳的花丛中采蜜假如我是一条小鱼我就在清澈的小河里游来游去假如我是一只青蛙我就在碧绿的荷叶上唱歌假如我是一只小猴子我就在茂密的树林里荡秋千假如我是一只藏羚羊我就在一望无际的青藏高原奔跑指导老师:殷爱花假如$甘肃省安西县渊泉小学二(2)班@杨佳雪     

假如

假如你没有出现生活是如此平淡假如我没有爱上你我就不会活得那么潇洒假如你爱的是我我将不会有自己假如你会为我伤心生死只是游戏假如你我只有你我爱才会变成纯洁假如没有假如我爱你将是多么简单假如@朱建波$浙江宁波象山中学高三(9)班     

《假如》教学实录（节选）

一、再读全文,整体感知师:同学们学得真棒,都与生字宝宝交上朋友啦,能正确流利地朗读诗歌了吗?请大家自由把课文读一遍,边读边想:假如“我”有一支马良的神笔,“我”要给谁画画?