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关于教育观念的理论思考 总被引:8,自引:0,他引:8
教育观念是一个群簇而生的观念群,既因应着现实的社会需要,又体现着教育主体的价值追求和对教育的理想。教育观念有理论形态、制度形态和社会心理形态三种。在教育观念转化过程中需要分析教育观念的认可和认可度、实践和实践度以及合理性等几个范畴。 相似文献
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教师应该充分调动学生的学习热情,使他们具正乐于学习;尊重每个学生的个性特点,鼓励具有牵制的学生脱颖而出,善于与学生沟通,建立平等的师生关系,共同构件科学,合理的教育过程,以求得最佳的教育效果,这就是素质教育的“以人为本”的最新教育观念。 相似文献
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教育观念是人们对教育问题的根本看法,是教育实践的灵魂。教育观念是一个内涵丰富的概念,包含多种多样的观念,如教育目的观、教育人才观、历程观、质量观、课程观、教材观和学生观等等,形成了一个观念体系。在此,笔者就处在第一实践层面的教师对教学影响比较直接的应当尽快更新的几个观念谈点粗浅看法。 相似文献
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更新观念,理解赏识。教师要更新观念,树立正确的教育价值观、质量观和人生观。确确实实地把陶行知先生所提倡的“想念儿童,解放儿童,敬其所长,恕其所短”的教育思想应用到教学工作中去。教师只有放下包袱,从赏识教育观念出发,才能减轻学生的心理负担,适合他们身心健康的环境,教学效果也就自然更上一层楼了。我班有一个学生,各科成绩不理想,我总是以为她智商低,对她的缺点视为常事,经常批评她,学生本人也很自卑。但有一次学校组织书法比赛,她自己报 相似文献
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前一阵,我在晨间检查中发现班内的芳芳口袋中有一叠钞票.其中竟然有一张超过十元的人民币。晚上这位家长告诉我一件更令我吃惊的事:他发现女儿常不经大人许可.擅自拿家里的钱送给同伴.和她们一起去买零食吃,教育了几次都不起效。我知道他是个公司老板,条件优越,有钱放在家里,孩子取钱很容易。他为此也十分困惑:“家里经济条件这么好,平时孩子的要求总是有求必应,并且家中的零食源源不断,可孩子为什么还要偷偷地拿家里的钱呢?” 相似文献
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论教师的教育观念 总被引:3,自引:0,他引:3
周利斌 《湖南科技学院学报》2006,27(7):247-249
教师的教育观念是教师在一定的历史文化背景下,在日常生活、教育教学实践与专业理论学习中,基于对学生发展特征和教育活动规律的主观性认识,而形成的有关教育的个人看法。本文在对这一概念进行明晰的基础上,阐述了教师教育观念的主要功能以及相关的因素,旨在为教师的教育观念的改革提供最根本的理论基础,开启改革的思路。 相似文献
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刘会萍 《襄樊职业技术学院学报》2003,2(1):30-32
新世纪中国迎来了新的发展机遇,这为教育体制改革和观念更新提出了新的研究课题,学校德育工作要适应中国改革开放和现代化建设的新形势,全面落实“以德治国”的基本国策,牢固树立并不断加强法制观念、时效观念、竞争观念、信息观念及诚信观念。 相似文献
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简论成人教育观念的创新 总被引:1,自引:0,他引:1
创新教育是将创造学的理论、方法运用于教学实践,着重开发被教育者的创新精神,充分发挥学习者的主体能动作用,启发他们主动学习,独立思考,使教育成为培养创新精神,激发创造力的源泉。创新教育在传授知识的过程中,重在引导受教育者对未知领域的探索。鼓励他们去寻找独立解决疑难问题的方法,勇于除旧布新,开拓进取。时代呼唤创新教育。创新教育是我国教育的发展方向,成人教育亦应把创新教育作为重要任务,如何在成人教育中实施创新教育,是成人教育面临的新课题。创新教育是培养创造力的教育,是培养人的创造力的一种有目的、有计划、有组织的活… 相似文献
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何岫芹 《甘肃广播电视大学学报》1999,(3):11-12,20
本文以办学观念、教育观念、教学观念和教学模式的转变为出发点,从理论和实践的结合上阐明了电大教育工作者实现观念现代的涵义。强调坚持正确的指导思想和办学方向,按远程开放教育的规律培养开放人才及社会急需要的人。提倡发展高等职业教育、继续教育、素质教育和终身教育。要求转变现有的教学观念和教学模式,深化教育改革,提高教学质量,办好电大。 相似文献
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校长是办学治校的核心。随着新世纪科技的发展和教育自身改革的不断深入,党和人民对中小学校长的要求也越来越高。笔者认为,开拓创新的意识,实事求是的精神,公道正派的作风,扎实的专业知识和较强的组织管理能力等等,都是跨世纪的校长 相似文献
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吕福智 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2003,10(1):36-38
针对中职学生的高消费和追求享受的现状,家长必须应先洗脑,树立正确地教育观和理财观。学校教育必须注重帮助在校生正确认识金钱,通过劳动实践、理财主题教育、开设理财课程等途径,树立学生正确的消费观,培养正确的理财观念,养成勤劳俭朴的生活作风。 相似文献