文章素养:语文素养的主干内容

从人文社会科学的大视野考察文章学的坐标,我们认定:文章学是典型的社会科学技术,是自然科学、社会科学、思维科学的基础工具之一。然而,在大力倡导提高“语文素养”的今天,只重视“语言素养”和“文学素养”,不重视“文章素养”的现象比比皆是,这显然是不符合人文科学的发展观的。“语文素养”是新课标所创立的一个综合概念,其含义是指学生整体素质在语文学科方面的表现,具有工具性和人文性统一的丰富内涵,是《义务教育语文课程标准(实验稿)》和《普通高中语文课程标准(实验)》中的一个核心概念。“语文素养”的基本内容包括八项:热爱祖国…     

协同学与教学论

在当代自然科学和社会科学发展的综合化、一体化趋势中,许多自然科学和横向科学理论与方法正向社会科学、思维科学领域渗透,其中协同学理论和方法在社会系统中的运用,已引起人们的兴趣。当前国际国内正在兴起一个“协同学热”,这说明协同学所具有的科学性、革命性已受到了人们的关注。协同学是西德斯图加特大学理论物理学教授赫尔曼·哈肯创立的。它以各类开放系统所共有的“协同性”为研究对象,探讨各类开放系统发展演化的原因及其规律,从方法论的角度揭示了客观世界的本质联系,扩大了人们认识客观世界的视野。它对于促进自然科学、社会科学、技术科学和思维科学,都具有重要意义。     

钱学森的又一重大学术成果——《论地理科学》简介

我国著名学者钱学森先生的又一最新重大学术成果《论地理科学》一书将由浙江教育出版社出版。 钱学森先生是我国著名的系统工程专家。1983年,他从中年地理工作者浦汉昕的一篇文章中所用“地球表层”一词受到启发,开始从系统科学角度对地球表层学进行深入研究。1986年,在“第二届全国天、地、生学术讨论会”上,钱老正式提出“地理科学”这一划时代的概念。他认为“地理科学”作为科学技术的一个大部门,与自然科学、社会科学、数学科学、系统科学、人体科学、思维科学、军事科学、行为科学、文艺理论九大部门并行构成十大科     

科学技术是第一生产力的思索

“科学技术是第一生产力”。这一命题中的“科学”一词指的是知识形态的东西,是人们对自然、社会和思维各领域的本质及其规律性知识的理论体系。人们按科学的研究对象将其分为社会科学、思维科学和自然科学等。科学是属于社会生活     

教育管理学关联的跨学科多维观

教育管理学与相关学科之间有着广泛而密切的关联,包括与上位的属学科之间、与平行的同级学科之间以及与下位的子系学科之间的关联。从教育管理学的发展历史来看,上位的哲学科学、自然科学、人文科学、社会科学、教育科学、管理科学以及各类新兴的横断科学(如系统科学)、综合科学(如行为科学)等与它的关系更为密切,对它的影响也更大。     

教育文摘

一、自然科学。二、社会科学。三、数学科学。从前把数学归在自然科学里,但是现在自然科学、社会科学都用数学,所以再归到自然科学里不合适了。四、系统科学。五、思维科学。六、人体科学。七、文学艺术。八、军事科学。钱学森认为,整个知识的体系,就早这么一个结构。(摘自《文艺研究》第1期)     

谈谈数学之现在与未来

1　数学科学是什么 ?我们首先谈谈数学科学是什么 ?及它在近代科学技术中的位置 ,数学问题的来源及它的价值观等问题 .钱学森在论及现代科学结构时 ,将它分成自然科学 ,社会科学与数学科学 ,后来又加系统科学 ,思维科学 ,人体科学等 .但前三者是基本的 .简言之 ,自然科学是从物质运动这个着眼点去研究整个客观世界 .社会科学是从人类社会发展运动的着眼点来研究整个客观世界 .数学科学是什么 ?无论哪一门科学技术 ,都离不开数学科学的一门或几门学科 ,所以容易理解 ,数学科学是研究整个客观世界的 .但它从什么着眼点来研究呢 ?恩格斯说 :“…     

软科学课程改革设想

软科学课程改革设想周凤岗一、软科学课程的特殊性软科学课程的教学内容是软科学，它是与硬科学课程相对称的概念。软科学是现代自然科学、社会科学和思维科学交叉发展而逐渐形成的一门具有高度综合性的新兴学科群。其主要特征是综合地运用决策理论、系统方法和计算技术等...     

集大成之智慧 集智慧之大成——现代科学技术体系研讨会在京举行

由中国科协学会部、中国自动化学会、中国自然辩证法研究会等10个单位联合举办的“现代科学技术体系研讨会”,5月4日至5日在京召开。 科学技术体系是人类认识和改造客观世界的知识体系。我国杰出科学家钱学森把这个知识体系分为10个大部门:即自然科学、社会科学、数学科学、系统科学、文艺理论、思维科学、军事科学、行为科学、人体科学、地理科学,每一个科学部门又分为3个层次,即基础科学、技术科学、工程技     

退一步 进两步——当前语文教学整体改革研究的困境与出路 张肇丰

整体化是当代科学发展的一个重要趋势。整体思想,系统方法在当前自然科学和社会科学的各个领域,都产生了广泛而深刻的影响。近两年来,语文教学界逐渐兴起了一股“理论热”。为了使步履艰难的语文教改走出困境,许多研究者也希望从整体改革中找到一条出路。但需要指出的是,强调整体化并不意味着可以削弱甚至取消各个局部的、微观的以及因素的分析研究,而是要以整     

公民地理素养的层次构成与提升途径

一、地理科学的学科性质地理学是一门研究地球表层自然要素与人文要素相互作用与关系及其时空规律的科学。我国科学家钱学森认为地理学应与自然科学、社会科学、数学科学、建筑科学、军事科学、人体科学、思维科学、行为科学、系统科学和美学并列,是一大科学体系,称为“地理科学”,并将其分为基础理论（基础科学）、     

思想教育系统论

第二次世界大战前后,美籍奥地利生物学家贝塔朗菲,运用逻辑和数学的方法,研究一般系统运动的规律,创立了系统论。系统论把考察对象看作一个有机整体,从系统的角度揭示事物的相互联系、相互作用的本质和规律。70年代后,系统论作为一种新的科学方法论,活跃于国际学术论坛,并在自然科学、社会科学、思维科学等方面获得了广泛的应用和发展,硕果累累,引入瞩目。系统论的产生“改变了世界的科学图景和当代科学家的思维方式”,是“思想领域大变动的一个重要标志”。高校思想教育是一个由人流、物流、信息流多因素组合的复杂系统。要使这一系统处在最优化的工作状态,取得最佳的功能效果,运用系统理论和方法,研究探讨高校思想教育系统的要素、结构、功能及其内在的联系和规律,则具有十分重要的意义。本文就此谈点粗浅看法。     

关于建构知识科学的问题

本文以波普的“三个世界”理论为基础，肯定客观知识世界的存在。随着知识世界的发展，我们有了自然、社会、思维（主观精神世界）和知识四个“世界”。目前，我们相应地有自然科学、社会科学和思维科学（包括心理学）分别对前三个世界加以研究，但惟一没有跟知识世界相对应的科学领域。因此，应当建立知识科学。在今天，知识的作用越来越大，成为推动社会发展的首要而最大的动力。这也要求对知识本身进行更加深入而全面的研究。于是，一门专门研究知识发展及其价值问题的科学－－知识科学的产生将是时代的必然要求。知识科学是一个大的门类，它同自然科学、社会科学、思维科学等属于同一序列的科学研究领域。它应当包括知识哲学、具体知识学科以及知识运用等三个基本层次，划分为许多具体学科。     

八个部门 八架桥梁

上海人民出版社出版的《关于思维科学》一书,由钱学森主编。钱学森认为:八个部门,八架桥梁,一个马克思主义哲学的核心辩证唯物主义,全部构成现代科学技术的体系。八个部门——自然科学、社会科学、数学科学、系统科学、思维科学、人体科学、军事科学和     

对语文教学如何进行思维训练的一点思考

语文学科是多学科的基础学科,从思维科学的角度来看,语文学科包涵了思维基础科学、抽象思维学、形象思维学、灵感思维学、社会思维学的相关思维内容和思维知识。现行语文教学十分注重思维结果的正确性,而忽视了思维过程的训练。但实践结论告诉我们,重视思维过程教学,科学地训练思维过程,有益于深化语文教学。语文教材的编纂以选取典范的例文为主体,入选的一篇篇文章,是作者对生活体察入微的把握、感受、理解与升华,是     

面对打开的窗户

先后两次听陆嘉明同志的现代文学教改探索课,感受新鲜,甚至有些奇特。教的是现代或当代的诗歌、散文、小说,但交叉运用了系统论、信息论、控制论等新的科学方法,交叉分析了文学、艺术、自然科学、社会科学以及思维科学等多方面的知识。这种教学方法是我们前所未见的,嘉明同志给它起了一个不见经传的名称——“开放型交叉系统     

现代科学技术体系

现代科学技术体系钱学森认为。现代科学技术体百一不只是自然科学和社会科学，而是由十大部门构成的大体系。这十大部门是：第一是自然科学、工程技术；第二是社会科学；第三是数学科学；第四是’系统科学；第五是文艺理论；第六是思维科学；『第七是军事科学；第八是行为...     

试论教学思维系统

教学思维属于社会思维学的一个重要内容,因为教育本身就是一种社会活动,整个教育过程,是把人类社会关于自然科学、社会科学、思维科学的总体思维成果,转化为受教育者的个体     

物理学史在大学素质教育中的作用

物理学史是一门自然科学、人文科学、社会科学和思维科学相互渗透的综合科学,它包含了丰富的素质教育素材.把物理学史引入大学物理课堂中,有利于培养大学生的思想道德素质、科学素质以及人文素质,从而达到素质教育的目标.     

物理学史在大学素质教育中的作用

物理学史是一门自然科学、人文科学、社会科学和思维科学相互渗透的综合科学．它包含了丰富的素质教育素材。把物理学史引入大学物理课堂中。有利于培养大学生的思想道德素质、科学素质以及人文素质．从而达到素质教育的目标。