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地理教学中创造性思维的培养内蒙古师大附中郑彩清创造性思维,通俗地说,就是敢于突破传统的习惯所形成的思维定势的思维活动。中学地理教师肩负着传授地理知识,开发学生智力,培养学生基本技能的神圣使命。那么,怎样培养学生的地理创造性思维能力呢?首先,教师应把学... 相似文献
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《商情·科学教育家》2007,(10):F0002-F0002
柴占学,男,汉族,1960年11月生,内蒙古赤峰市敖汉旗人。中共党员,大学中文本科学历,中学高级教师,旗级教学能手,市级先进教育工作者。现任敖汉旗人民政府督学,教育局职业与成人教育股副股长,敖汉旗教育学会理事,赤峰市地理学会及内蒙古地理教学研究会会员,内蒙古现代教育研究会敖汉工作站站长,中国未来教育研究会研究员(聘)。 相似文献
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久愚 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1996,(4)
《内蒙古历史地理》一书被国家教委评为优秀学术著作由周清澍教授主持编著、内蒙古大学出版社出版的《内蒙古历史地理》一书,最近被国家教委评为优秀学术著作并获内蒙古自治区“五个一工程”奖.该书从内蒙古史前文化的地理分布开始,以内蒙古地区历史上的行政区划沿革为... 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(10)
优秀地理教师、教研员简介(四十二)梁学萍女,汉族,中共党员,中学高级教师。1959年出生于陕西蒲城县的一个教师世家,1982年毕业于陕西师大地理系,现执教于西安市第八十三中学,任地理教师。从教15年来,她以饱满的奉献热情,全身心地投入到她所眷恋的地理... 相似文献
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2006年秋季,随着高一年级全面实施高中新课程,安徽省高、初中已全部进入新课程。有人说新课程实施的成功在教师。新课程对教师提出了新的要求。目前,淮北市地理教师的现状如何,能否承担新课程改革的重担,文章对淮北市地理教师的情况进行了调查。结果发现地理教师的学历合格率较低,师资缺乏,年龄结构较合理,业务能力有待进一步提高。究其原因。与高校地理教育专业设置、中学教育规模扩大、地理学科在中考高考中的地位等有关。在现实情况下,应通过加强继续教育、加强教师交流等措施加以解决。 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1996,(4)
优秀地理教师、教研员简介(三十)毛新彬男,汉族,中共党员,中学高级教师.1936年出生于河南叶县,1963年毕业于河南大学地理系。先后在河南郊县二中、叶县城关高中执教地理、政治,1978年调入叶县高中担任文科班地理教师至今。在30多年的教学生涯中,他... 相似文献
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《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,40(6):1-F0002
内蒙古师范大学地理科学学院前身是1952年成立的内蒙古师范学院史地科,1955年设立地理科,1958年升格为地理系,2001年更名为地理科学学院。地理科学学院设地理科学、国土资源、城市规划与测绘工程3个系。“内蒙古自治区遥感与地理信息系统重点实验室”为地理学科的主要科学平台。 相似文献
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一、背景2006年至2007年,笔者作为首都师范大学第五届研究生支教团成员赴内蒙古鄂尔多斯市东胜区第七中学支教,教授初一五个班的地理。据2006年国家统计局农调队最新统计数据表明,鄂尔多斯市东胜区综合经济发展实力位于全国县域百强中的第25位。但是在经济高速发展的背后,却存在着教育比较薄弱的现实。笔者在东胜的一年中走访了当地七所中学,访问了五位地理教师,经调查得知: 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(3)
优秀地理教师、教研员简介(三十七)董书祺男,汉族,中共党员,中学高级教师。1938年出生于河北省故城县,1963年毕业于河北农业大学土壤农化系。自1984年起,改行易教在河北景县中学任高中地理教师并兼任史、地、生教研组组长,衡水地区地理学会理事。从教... 相似文献
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为了总结、交流全区中学地理教学的经验,推动中学地理教学和地理科学研究活动的开展,加快现代地理教学媒体的研制与使用步伐,促进中学地理教学的改革和地理科学的发展。内蒙古地理学会与内蒙古教育杂志社决定联合举办“第九届内蒙古自治区优秀地理论文(教案、教学软件)评奖活动”,有关事宜通知如下: 相似文献
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关大勇 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(11)
危哉!职教地理关大勇/内蒙古阿右旗职教中心职业教育中的地理教育如今危机四起,令广大地理教学工作者极其担忧。在职业教育中,地理的地位不仅仅被削弱,而到了生死攸关的地步,我们不禁发出这样的疑问:职教地理,路在何方?全日制中学《地理教学大纲》明确指出:“中... 相似文献
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王惠民 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(4)
对上海高考选考地理的看法□王惠民(福建省泉州一中)1993年北京市率先取消了地理高考,1994年~1996年迅速波及全国各地。这一做法立刻在广大地理教师以及地学专家、学者中引起强烈反响,大家纷纷通过各种渠道进行呼吁,希望尽快恢复地理高考,但收效甚微。... 相似文献
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2009年是浙江省新课程高考方案实施第一年,在新的课程标准、新教材、新命题专家的背景下,高三地理教师如何为学生做好地理备考复习,这对教师是一个新的考验与挑战,教师在观念和行动上都应在原有基础上有所突破,以应对“稳中有变,变中创新”的新高考。 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1996,(10)
优秀地理教师、教研员简介(三十四)张耀先男,汉族,中共党员,中学高级教师,1943年出生于河北沧州市,1965年毕业于天津师范学院地理系,曾在新疆托克逊县一中执教多年,1973年调入沧州市一中任教至今。兼任河北省地理学会理事、沧州市地理学会副理事长及... 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(11)
优秀地理教师、教研员简介(四十三)喻沾富男,汉族,中共党员,中学高级教师。1940年出生于贵州省大方县,50年代高中毕业后以优异成绩选拔参加教育工作,曾任大方县教研室教研员、二中教师、县教师进修学校副校长等职。现为大方二中副校长、大方县地理学会事事长... 相似文献
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黄悠久 《福建教育学院学报》2005,(6):67-68
新课程实施的关键之一在教师教学行为与观念更新,初中地理新课程实验的探索实践已历经两年整,在教学内容、教学方法、课堂结构、教学手段上都有新的变化和突破。如何提高地理课堂教学质量是每一位地理教师首先应该研究探索的现实问题。转变教学理念,探索新的教学方法,创设新的教学模式,使教师的主导和学生的主体得到最佳结合,使师生之间始终有流畅的信息文流,切实把地理教学变成生动活泼、引人人胜的双边活动。 相似文献
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《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(5):2+161
孙金铸(1923-)男,汉族,北京市人。1944年进入北京师大地学系,1946年转入清华大学地学系,受到长期从事边疆地理研究的张印堂先生的启发,于1948年毕业后,旋于1950年响应党和国家的号召来到内蒙古地区。1953年起,孙先生一直在内蒙古师范大学从事教学与科研工作,是内蒙古地理学界的领军 相似文献