深化教育管理改革是提高教学质量的必由之路

要搞好教学管理，必须首先改革管理思想，改革过去的管理模式，增强教学管理意识，树立为教学工作服务的思想；进一步发挥教学管理工作效能，改革教学管理手段，向管理要质量，向管理要效益，提高管理水平，提高教育教学质量。     

深化教育教学改革 提高教育教学质量

多年来,学校坚持以人为本,遵循医学教育规律,走以提高质量为核心的内涵式发展道路,培养了大批优秀的医学人才,为推动宁夏地区医学教育和医药卫生事业科学发展,维护宁夏人民群众的健康作出了积极贡献。一、以推进质量工程建设为抓手,     

搞好科研是提高历史教学质量的必由之路

历史教学同其他学科的教学一样,要想提高质量,科研是必由之路。只有通过科研才能实现历史教学内容的准确无误和不断更新;只有通过科研,才能探索到历史教学的规律性;只有通过科研,才能实现教书和育人的科学结合。一、通过科研,实现历史教学内容的准确无误和不断更新教学质量要通过教学内容来体现。教学内容的准确和不断更新,是教学质量的保证。而实现教学内容准确和不断更新的途径则是科研。历史教学教授的是历史科学,在辩证唯物主义与历史唯物主义的指导下,运用各种历史资料阐明人类社会以往的发展过程及其规律。由于它所阐明的对…     

教学改革是提高教学质量的关键

高校的教学活动是教师教和学生学的双向活动，因此，提高教学质量必须注重教师和学生的双向积极因素，全面推进教学改革。教学中无论是教师把科学的知识体系转化为学生智能，还是把人类积累的宝贵知识转化为学生知识，或把知识转化为学生的思维观点，都要通过教师教学的科学性和学生学习的主动性来完成，都应始终将教学改革作为提高教学质量的关键问题来研究、探讨和尝试。本文试从分析多年来讲授《开采方法》、《构造地质学》等课的传统教学模式与新的教改尝试入手，就深化教学改革中的几个教学问题进行讨论，以求同行们参考与指正。一、注…     

深化教育教学改革 提高中职教学质量

随着中等职业学校教学改革的不断深入,一些深层次矛盾逐渐凸显出来,使教学改革面临诸多困难和问题。文章对中等职业学校教学改革中面临的困难和问题进行了探讨并提出相应对策。     

深化教学改革提高高等职业教育教学质量

教学质量是学校的生命、是教育的生命,关系着学校的生存和教育的发展.高等职业教育是高等教育体系的重要组成部分,它不同于普通高等教育,有其自身特点和规律.近几年,我国高等职业教育迅猛发展,深化教育改革、提高教学质量的任务也就愈加迫切.本文根据高等职业教育的人才培养目标,为确保高等职业教育教学质量,提出几点措施共同探讨.     

转变教育观念 深化教学改革 提高教学质量

教学工作是学校的中心工作,教学质量是教学工作的生命,教学质量的提高,其动力在于不断深化教学改革。教学改革是高等教育改革的核心。积极深化高师教学改革是每个师范院校教师和干部的共同责任。     

结合实际进行教学是提高教学质量的有效途径

从事经济学科的教学工作以来,我主要讲授了统计学原理、管理系统工程和市场营销学等课程。通过几年的实践,在借鉴其他教师实践经验的基础上,逐步形成了一种结合实际进行理论教学的方法。在此,把自己的体会谈一谈,与大家交流,以期进一步丰富和提高。 经济学科的课程实用性相当强,单纯讲教材上的理论知识,既难以引起学生的学习兴趣,也不易于学生理解和掌握。此外,就目前大部分学生的实际情况来讲,     

大面积提高语文教学质量的必由之路

如何提高大面积学校的语文教学质量?我们认为还是要提倡多读多写、加强训练。为什么要提倡多读多写呢?这是语文这门学科的性质决定的。中学语文教学的目的任务,主要不在于传授知识,而在于培养学生的读写能力.这种能力的形成,要靠长时间的、相当数量的读写训练来培养。毛泽东同志曾十分中肯地指出:“语言这东西不是随便可以学好的,非下苦功不可。”“下苦     

坚持教学改革 提高教学质量

(一) 《中共中央关于教育体制改革的决定》指出了我国高等教育发展的方向和任务。现将我校贯彻《决定》精神,进行教学改革的情况概述如下: 一、调整专业设置,改革学校结构。从一九五二年院系调整以后,我校成为一所多科性工业大学,在五十、六十年代发展了一些新兴技术学科。为了进一步改善学校的整体知识结构,促进学生素质的全面提高,从一九八○年起,我校陆续办起了应用数学、现代应用物理、生物科学与技术、化学等四个系,建立了理学院。我院的理科主要向应用理科方向发展,并为工科的发展和提高直接或间接地创造条件。学校建立了经济管理学院,采取多种形式培养多种规格的人才,并使工     

深化教学改革提高教学质量

一、教学质量现状分析嘉应大学是一所新办的地方性普通高校。办学几年来,在办学条件、师资力量、图书设备等方面都得到不断充实、提高,改善和发展,已初步具备了地方性高校的条件。但教学质量如何?人们自然要提出疑问。因此,我们对本校毕业生,特别是85届以后的毕业生作了一次抽样调查,调查重点放在师范部分。调查结果表明,我校毕业生(主要指师范部分)教育质量呈滑坡趋势。84届以前的毕业生不论在政治思想、业务知识,还是工作能力均比85届以后的好,他们中间绝大多数巳成教学骨干,不少人已成为学校领导。究其原因,主要是他们专业思想牢,基础知识深,加上经历了十年浩劫,     

推进教学改革提高教学质量

该文对当前高等教育教学改革的方向、趋势,人才培养模式改革的途径等问题做了简单的介绍.     

深化教学改革提高教学质量

以课堂教学,实验、课程设计、毕业设计、考试等几个主要教学环节中的质量问题为例,强调不断强化质量意识,深化教学改革,提高教学质量,是当前普通高等学校的一项重要而紧迫的任务.     

深化教学改革 提高教学质量

深化教学改革提高教学质量重庆交通学院去年年末，重庆交通学院党委和行政研究决定，将深化教育教学改革，提高教学质量作为今年全院的中心工作。半年来，全院师生员工在院党政领导下，统一认识，更新观念，振奋精神，齐心协力，在原有改革的基础上，开展了一系列教育教学...     

加速教学改革 提高教学质量

<正> 一九八六年是“七五”计划的第一年,是全面改革我国成人教育体制关键时期的第一年。万里同志指出:“改革教育思想和教学方法,……这是今后教育改革中必须进一步探讨的一个重大问题。”一九八五年,在《中共中央关于教育体制改革的决定》的精神指引下,在整党的推动下,我省的广大教师和成人教育工作者锐意进取,为提高教学质量做了大量的工作,进行了一些教学改革的探索和实验,取得了一定的成绩。一九八六年要继续发展这种     

深化教学改革 提高教学质量

以课堂教学，实验、课程设计、毕业设计、考试等几个主要教学环节中的质量问题为例，强调不断强化质量意识，深化教学改革，提高教学质量，是当前普通高等学校的一项重要而紧迫的任务。     

深化教学改革 提高教学质量

深化教学改革提高教学质量董春耀（一）在即将告别２０世纪，走向２１世纪之际，我院教学工作既憧憬光辉灿烂的明天，又面临着不少困难和严峻挑战，即：──林业在沿着传统的木材生产方向走向高效、持续化的同时，其他森林资源的开发利用和森林的多种公益效能的研究、认识...     

深化教学改革 提高教学质量

文章探讨了在市场经济条件下，职业学校应如何适应市场，提高教学质量，从而达到培养一专多能复合型人才的目的。对“经济运行规律与职业教育规律”的有机结合，进行了有益探索。