培育职业农民需要教育制度创新

新型职业农民的提出并非偶然,而是社会发展到一定阶段的产物。目前我国大量农村劳动力从乡村流动到城镇,从农业转向非农业,农民工总量已达到2.3亿人,并且仍以每年900万人到1000万人的规模转移,一些地方出现了农村空心化、农业兼业化、农民老龄化现象,农业劳动力素质结构性下降问题突出。大力培育新型职业农民的提出表明,未来"谁来种地",已引起了中央的高度重视。狭义的新型职业农民,主要指种植业和养殖业大户,农业劳动是其主要职业活动内容,农业收入是其主要收入。广义的新型职业农民,一般是指与农业相关的职业群体和潜在的新型职业农民,包括农村、农业发展带头人,农业     

谈“发展高产优质高效农业是实现我国农业现代化的必由之路”教学难点的突破方法

农业发展、农民增收、农村稳定是全面建设小康社会的热点重点问题，也是教学难点问题。农业能否较快地发展、农民收入能否较大幅度地增长是制约我国经济和社会全面发展的瓶颈问题。有关研究表明，当一个国家的人们收入达到1000美元左右时，合理的城乡收入消费差别应该是1∶2。2001年，我国农民的纯收入是2366元，城市居民收入中可支配的货币收入是6860元，表面差距是1∶3。实际不然，在农民的2366元收入中还有40%是实物性收入（未卖出产品也折算在内），因此，农民的真正货币收入只有1700元，而1700元中还有20%用于第二年生产性投入，最后只…     

科技的种子播撒在校园

三年来．我们通过信息网络在学校科技试验、示范基地收集并传递给农业、农民的科技信息520余条，其中先进的实用技术推广应用150条。如在获得中草药黄芩药用价值信息后．1999年至2000年科技局在职教中心、第三中学等单位进行的中草药黄芩种植实验获得成功。进行大面积示范推广，到目前已发展到1500亩．年收入350万元．加速了农业种植业结构的调整．又增加了农民的收入，延长了农业产业化链条。     

把实施燎原计划落在实处

近几年来，山东省青州市认真组织实施燎原计划，把先进的农业科技运用到生产实践中去，使广大农民掌握了实用技术，推进了农业产业化进程，农村成人教育真正成为科教兴农的支撑点。1996年全市国民生产总值达65亿元，农村经济总收入130亿元，财政收入2．85亿元。在第三次全国综合经济实力百强县评选中排名列第60位。一、提高认识，加强领导实施燎原计划"百千万"工程，可以使广大农民迅速掌握农业生产实用技术，提高科学技术在农业生产中所占的份额。根据全市"九五"规划要加快农业产业化进程的要求，我市制定了主要依靠科技进步来实现的"六龙…     

对陕西省农民增收问题的思考

促进农民增收是解决三农问题、破解城乡二元结构难题的有效途径.作为中西部欠发达省份的陕西省应根据近年来农民收入结构的变化,结合区域特点,从增加农民工资性收入和家庭经营性收入两方面入手,有重点地促进农民增收,推动农业和农村的发展,同时还要注意完善农村社会保障体系,为农民增收提供保障.     

把农村工作的重点放在提高农民收入上来

改革开放以来,我国农业和农村工作取得的成就是举世瞩目的。但在发展中暴露出来的问题也是令人担忧的。在诸多问题中,最严重的是农业的比较效益下降,农民收入增长缓慢。因此,笔者认为,当前和今后一个时期,党在农村工作的重点应当放在帮助农民提高经济收入,加快农民致富步伐上来。一、从我国农村的现状来看,提高农民收入是当前农村工作的当务之急。恰当地评价农民的收入状况,是正确分析农村形势,制定农村经济政策的前提和基础。不可否认,十多年来,我国农民的经济状况得到极大改善,收入得到提高,但从总体来看,一是收入偏低。以城乡居民收入的差距为例,1978年为2.4:1.1985     

浙江省农村经济的三大变化与农职教育的调整

一、浙江省农村经济的三大特点 浙江省农村,经过20年的改革发展,已经发生了巨大变化,概括起来有三个鲜明的特点: 1.半数农民不稼穑 至2000年,浙江省农民人均收入就已达到了4580元,已连续15年成为全国各省、自治区的“收入状元”,据浙江省统计局测算分析,农民人均收入来自农业生产的部分仅为953.82元,占农民人均收入的20.83％。在2000年底,浙江省实有农村劳动力2108.44万人,农村劳动力从事三大产业的比例情况如下表:     

对新农村建设的再认识

一、城乡发展差距持续扩大 从1978—2009年的三十多年间,我国城镇居民的可支配收入从343．47元增加到17175．0元,31年增加了49．0倍,年均增长速度为13．5％,但同期农村居民的人均农民纯收入只从133．6元增加到5153．0元,31年只增加了37．6倍,年均增长速度为12．5％。由于农村农民收入增长缓慢,     

宿迁市实施"两后双百"工程的探索

宿迁市是个农业大市,74.5%的人口在农村,经济欠发达,全市人均GDP,特别是农民年人均纯收入(3255元)远远低于江苏全省"九五"末的平均水平.如果就农业搞农业,就农村发展农村,就农民致富农民,跳不出"三农"的圈子,农民的收入就难以提高.因此宿迁要全面建设小康,关键是把农村过重的人口负担转化成人力资源优势.而每年相当数量的初、高中落榜生回乡,加入到富余劳动力的队伍中,就成为一个突出的问题.怎样解决这个问题?实施"两后双百"工程(对初、高中落榜生实行100%职业技术培训和适龄人员100%转移输出)是有效途径.     

黄河滩区工业化道路实证分析─—关于“恼里模式”的调查与思考

长垣县烟里镇地处两省（河南、山东）四县交界的黄河滩区。这里地理偏僻,交通不便,资源贫乏,农业生产条件恶劣。到80年代末还是“吃粮靠统销,花钱靠救济,生产靠贷款”,人均年收入不满180元。进入90年代,恼里经济以超常规、跳跃式、大跨度的速度发展变化。1996年底全镇工农业总产值达到6亿多元,比1992年翻了四番;乡镇企业总产值5．4亿多元,比1992年增长九倍;农民人均纯收入达到1860元,比1992年净增1564元,个人存款近亿元。1996年撤乡建镇,是河南省黄河滩区第一家。短短几年,抱里从贫困步入小康。从现象上看,值里是靠发展农村…     

云南省农村学校勤工俭学显现综合效益

云南省农村中小学勤工俭学覆盖面已达90％以上．从2002年到去年的5年间．已实现收入14．4亿元。勤工俭学在改善农村办学条件和师生生活的同时，创造了育人和农业科技推广相结合的综合效益。     

浅析农村私营企业主的政治参与

农业、农村、农民问题是我国不得不面对的世纪性难题.无论是农民的就业、收入的增长、社会保障问题,还是农业的土地流转、结构调整,从产品国际贸易问题,再到农村的市场经济体系建设、生态环境都成为当前我国社会经济实现快速发展的核心问题之一.农村阶层结构在进一步加快变迁,农村私营企业主阶层作为新阶层不仅推动农村地区的经济发展,而且...     

利用农村远程教育工程提升农民信息素养的策略研究

利用农村远程教育工程提升农民信息素养是社会主义新农村建设中培育新型农民的有效平台。利用农村远程教育提升农民文化素养,为提升其信息素养奠定基础;利用农村远程教育大力宣传涉农信息对农业增产增收的益处,增强农民的信息意识;利用农村远程教育工程加强农村信息基础设施建设,为农民提供低价信息设备和低资费标准;利用农村远程教育工程为农民提供切合他们实际需求的信息服务,满足农民的信息需求。     

实施"两后双百"工程是教育服务"三农"的成功实践

党的十六大确立了我国未来20年全面建设小康社会的目标.江苏要实现"两个率先",难点在宿迁.宿迁是个农业大市,74.5%的人口在农村,经济欠发达,从经济指标来看,现在全市人均GDP,特别是农民年人均纯收入(3 255元),远远低于全省"九五"末的平均水平.如果就农业搞农业,就农村发展农村,就农民致富农民,跳不出"三农"原有的圈子,农民的收入就难以提高.宿迁要全面建设小康,不拖全省的后腿,关键是把农村过重的人口负担转化成人力资源优势,焦点是每年又有相当数量的初高中落榜生回乡,加入到富余劳动力的队伍中.2003年,我们认真贯彻省委领导关于转变教育观念,为农村劳动力转移致富服务的指示精神,按市委、市政府统一部署,在有关部门配合下,充分发挥教育的主体作用,实施"两后双百"工程,取得了显著成果.实践证明,这是培训转移农村新生劳动力,扶持农民致富的重要途径.     

适应实行生产责任制的新形势认真抓好农村小学教育工作

(一) 党的十一届三中全会以来,我国农村普遍建立了包干到户、包产到户的生产责任制,极大地调动了农民的生产积极性,人尽其才,地尽其力,物尽其用,生产得到了迅猛的发展,农民生活得到了较大的改善。我们滁县地区实行大包干责任制后,粮食产量从一九七九年的28.4亿斤上升到一九八二年的43.32亿斤,人均收入从一九七九年的131元上升到一九八二年的330元.大包于责任制带来的农业生产上的大变革,对小学教育的普及和发展也产生了巨大的影响。农村经济搞活了,农民生活富裕了,这为农村小     

关注农民的小康

“没有农民的小康，就没有全国人民的小康；没有农村的现代化，就没有国家的现代化。所以，全面建设小康社会，重点在农村，难点在农村，潜力在农村，希望也在农村。”这话成为今年“两会”的一个重要话题。关注农村，关心农民，支持农业，已成为全国上下形成的共识。首先，是我国的农民太多了。我国除台港澳外，共有人口9.35亿，占人口总数的73%。农业带动生产率，只是发达国家的1%左右。如果70%多的农民达不到小康水平，那么全国的小康从何谈起。其次，是全国的城乡差距正在拉大。据统计数据显示：2001年全国城市居民收入为6860元，农民收…     

浙江今秋扩大中职免学费范围12．4万名学生受益

浙江省决定从2009年秋季学期开始,扩大免除中等职业学校学费的低收入家庭学生范围。将低收入家庭标准从农村年人均纯收入1500元、城镇年人均可支配收入3000元统一提高到4000元;对符合低收入家庭子女条件的中职在校学生,免除学费并提供营养餐。     

农民增收是大事

说到吃饭，我们已基本解决了温饱问题。然而，为我们生产粮食的农民正面临着收入逐年减少的困境。一方面是农产品前所未有地丰富了，农业综合生产能力连续迈上几个大台阶，另一方面却是农民的口袋没有鼓起来。这已成为当前农业和农村工作中突出的问题。农民收入，主要指现金收入。统计资料表明，全国农村家庭非农收入不到10%的纯农户占62%，农民人均纯收入增幅连续4年持续下降，去年仅比上年增2%，为4年来增幅最低，粮食主产区甚至出现负增长，城乡居民收入差距进一步拉大。这几年市场粮价持续走低，为了保护农民的利益，稳定粮价，国家每年…     

评冯治《中国农民富裕化道路—锡山市农村现代化研究》

中国是一个传统农业国，农村、农业和农民问题始终是中国社会的基本问题。１９９８年末，全国总人口 １２４ ８１０万人，其中城镇人口 ３７ ９４２万人，占３０．４％；乡村人口 ８６８６８万人，占６９．６％。但同期农业产值为２４ ５８７．６８亿元，仅占国民生产总值的３３．４７％。２０００年人口普查总人口 １２亿９千多万，人口布局无多大变化，而城乡收入差距进一步拉大，１９９８年城乡居民人均可支配收入差距为２．５１。１；２０００年城镇人均收入６１８０元，农村２２５３元，差距达２．７９８：１。［１］考虑到城市居民的…     

充分发挥我省自然优势 大力发展农村商品生产

粉碎“四人帮”三年多来,我省农业生产发展较快,农民收入有所提高,有的先进社队,社员平均年收入已达一百多元、二三百元以上。但是,就全省来说,农民收入水平还是很低的。1978年全省农民平均收入(指集体分配收入)仅60.4元,比全国平均水平74.57元少14.27元;还有三分之一的基本核算单位平均收入在50元以下。我省农村人口占全省人口总数二千四百多万的百分之八十六以上。如何使二千一百万农村人口尽快富裕起来,这是实现全省人民先富起来的关键。本文试图结合我省实际和先进社队的实践,从商品经济的观点出发,探讨一下如何实现先富起来的问题。基本观点是:要实现先富起来,必须充分发挥地方优势,合理调整农业内部结构,大力发展农业的商品性生产。