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1.
王轶 《高等技术教育研究》2004,(1):6-9
高等专科教育的发展方向问题一直是教育界人士特别关心的话题.它不仅关系到高等专科教育的命运,更关系到高等职业技术教育的改革发展方向。通过对高等专科教育和高等职业技术教育发展历史的回顾、我国高等专科教育与高等职业技术教育在发展过程中的关系、国际高等职业技术教育的发展趋势以及目前我国高等专科教育发展的现实背景和条件等方面进行综合分析,探求我国高等专科教育的发展趋势。 相似文献
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高等职业教育是我国社会主义教育体系的重要组成部分,它与国民经济和各项社会事业的发展具有十分密切的联系。和其他任何事物一样,高等职业教育也具有自身独特的运行规律。充分认识高等职业教育的特点,自觉遵守高职教育规律,确立适合高等职业教育发展要求的教学模式,对促进我国高等职业教育又快又好地发展,为社会主义现代化事业培养更多的高质量人才,进而推进整个国民经济的持续、快速、健康发展,都具有重要意义。 相似文献
3.
本简述了我国发展高等职业教育有关政策和法规,介绍了高等职业教育在我国的发展状况及必要性;着重探讨了我校开展化工高等职业教育的办学思路及教学改革方面。 相似文献
4.
梁建人 《濮阳教育学院学报》2002,15(1):8-9
研究和探索中、高等职业教育教学工作衔接的可行性,为中、高等职业教育的发展注入新的活力,有利于拓宽职业学校生存与发展空间,有利于增强学生的择业能力,增加就业机会,为发展中、高等职业教育找到了一条有效途径。 相似文献
5.
《佳木斯教育学院学报》2017,(8)
近年来,随着科学技术的不断发展,移动教育形式被广泛的运用到教育实践中,并且已经取得了一定的效果。高等职业教育是基础教育的重要组成部分,移动教育在高等职业教育中的应用也是职业教育发展的必然趋势。本文在深入分析高等职业教育特点的基础上,较为详细的阐述了工程造价教学中移动教育的运用策略,希望对提升高等职业教育质量起到一定的积极作用。 相似文献
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我国普通专科教育的发展经历了曲折和反复的过程。其与当前的高等职业教育在培养目标、教学体系、师资要求、实践教学方面有所区别,亦存在共同发展的基础。与高等职业教育融合,是普通专科教育发展的必然趋势。 相似文献
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9.
丁华 《河南职业技术师范学院学报》2010,(4):1-3
当前,高等职业教育已实现跨越式发展,正处于稳定规模、提高质量、凸显特色、内涵发展的新时期,需要进一步更新高等职业教育办学理念,创新人才培养模式,改革教学内容和方式方法,加强"双师型"教师队伍建设,推动高等职业教育教学质量不断提高。 相似文献
10.
吴春香 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(2):11-12
现有高等教育结构最突出的问题是高等职业教育发展不够。为此,有必要就高等职业教育的关问题如办学特色,产学合作,实训教学,咨询机构等展开讨论,以便促进高等职业技术教育发展。 相似文献
11.
加强高等职业院校学生职业道德教育,对全社会的职业道德建设和发展有着极大的促进作用。加强高等职业院校的职业道德教育,应在高等职业教育目标培养、专业教学计划与课程设置、理论教学与实践教学过程、思想政治理论课以及丰富多彩的校园文化建设与活动等环节中加以体现。 相似文献
12.
丁华 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2010,(4)
当前,高等职业教育已实现跨越式发展,正处于稳定规模、提高质量、凸显特色、内涵发展的新时期,需要进一步更新高等职业教育办学理念,创新人才培养模式,改革教学内容和方式方法,加强双师型教师队伍建设,推动高等职业教育教学质量不;断提高。 相似文献
13.
高等职业教育的培养目标和特征 总被引:1,自引:0,他引:1
我国高等教育正在从“精英型”向“大众化”,转变,高等职业教育已成为高等教育的一个重要组成部分。本文拟从职业教育的发展历史,看培养目标的确定及高等职业教育特征等问题,以便更好地理解和探索当前高等职业教育。一、从职业教育发展的历史看高等职业教育的培养目标我国的 相似文献
14.
15.
高等职业教育中的能力本位教育与素质教育 总被引:3,自引:0,他引:3
和震 《湖南第一师范学报》2002,2(1):42-44
高等职业教育实施能力本位教育是其自身基本特征得以凸现的需要。实施素质教育是其适应未来社会发展和针对单纯强调能力本位教育的缺陷而提出来的,二者是互补而非替代性的关系,应从教学制度创新等三个方面来处理好能力本位教育与素质教育的关系,促进高等职业教育的健康发展。 相似文献
16.
近年来发展高等职业教育 ,不断完善高等职业教育体系 ,是教育界所关心、研究的重要问题。高职高专教育 ,是高等教育的一部分 ,它是一种特殊的高等教育 ,因此不能简单地用高等教育的评价体系标准来评价高等职业教育。本文从教学工作评价的意义及范围、标准与原则等方面进行了论述 相似文献
17.
高等职业教育培养操作技能的途径和方法 总被引:6,自引:0,他引:6
《“课程技能双学分制”高等职业人才培养模式研究》课题组 《湖北广播电视大学学报》2000,17(1):62-65
积极发展高等职业教育是由经济和社会发展对人才的客观需要以及教育结构的现状所决定的,是当前教育战线的一项重要工作。高等职业教育要培养面向生产、面向基层、面向管理和服务第一线的技术型和应用型工艺师、技术师、管理工程师。要实现高等职业教育的培养目标,就必须采取有效的途径和方法加强学生操作技能的培养。 相似文献
18.
徐斌 《中国教育发展研究杂志》2009,6(12):111-112
通过对新加坡的高等职业教育的研究,我们不难看出:①政府和社会对职业教育的高度重视和投入对高等职业教育得以高水平、快速发展至关重要;②“教学工厂”的模式体现了高等职业教育本质和经济发展对高等职业教育的客观要求,我国可以学习借鉴。 相似文献
19.
孙家新 《中国科教创新导刊》2012,(8):11-11
近年来,我国高等职业教育的发展取得了很大的成效,培养了一批实践能力强、社会急需的人才。但是,由于教育规模和招生数量的扩大,其发展中存在的一些弊端给人才质量带来一定影响。因此,分析我国高等职业教育面临的问题和如何更好地发展高等职业教育是非常重要的研究课题。 相似文献
20.
高等职业教育教学质量建设的思考与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
黄淑真 《济南职业学院学报》2006,17(1):6-7,31
质量是高等职业教育的永恒生命线,教学质量问题是目前摆在高等职业教育发展面前的一个亟待解决的问题。提高高等职业教育教学质量,必须以专业设置和课程体系建设、实践环节教学、办学特色等几方面为抓手,大力进行质量建设,提高教学质量。 相似文献