地方工科院校研究生教育的定位与实践探索

当前地方工科院校研究生教育面临着巨大挑战,对此,地方工科院校应在科学准确定位的基础上,积极探索符合自身客观实际的新的培养模式。笔者以为,师生双向选择、建立多导师指导小组、改进授位评价体系、创新管理体制等都是提高地方工科院校研究生教育质量的有效方法。     

基于就业导向的地方院校研究生培养定位研究

随着教育的不断发展以及高学历教育的不断扩大,地方院校的硕士点越来越多,但是在研究生招生不断发展的过程中,却出现了研究生培养定位不明确,研究生素质差,不符合社会需要的情况。通过对地方院校的研究生培养模式的现状进行探究,给出了在就业导向之下地方院校进行研究生培养的定位方法,希望能够促进地方院校研究生就业率的提高。     

地方院校研究生学位论文质量的调查分析——以某校为例

学位论文质量是研究生培养质量体系中一条重要的衡量标准。随着研究生招生规模的逐年递增,如何保证和提高研究生的学位论文质量,成为当前研究生办学历史不长的地方院校较为关注的问题。在将某地方院校作为研究对象,通过分析其52份研究生学位论文调查表后,初步了解了地方院校研究生学位论文存在的较为典型、普遍的问题,并总结出提高地方院校研究生学位论文质量的具体对策。     

全面收费制背景下地方医学院校研究生奖学金评定体系的构建与研究

研究生教育的全面实施收费必将给地方院校的奖学金评定体系带来重大改革及影响。针对地方医学院校研究生培养模式等方面的特点,构建、完善以奖学金评价指标、奖学金评定主体、奖学金激励机制为一级指标体系的研究生奖学金评定体系,不仅是深化教育体制改革的需要,更是提高研究生培养质量、促进教学、管理的重要手段。     

新时期地方高校研究生培养模式的思考

提高研究生教育质量、加强培养研究生创新能力是新时期研究生教育的首要任务。文章在分析地方高校研究生教育现状的基础上,对地方高校研究生教育质量进行了定位,论述了新时期地方高校研究生培养模式的特点及框架设定,提出了地方高校研究生培养模式要从培养理念、学科建设、培养方案、培养基地建设方面作出创新。     

浅谈我国研究生创新教育人才培养模式

随着研究生教育规模的扩大,我国高校在研究生教育过程中暴露出培养模式单一、导师队伍建设滞后、教学体系不合理、学位论文管理松懈、教育质量自我评价简化等同题,严重削弱了研究生教育质量.建立健全的研究生创新教育有助于提高教育质量,提出了“创新研究生人才培养模式、建立动态的导师队伍管理机制、优化研究生课程教学体系、推进研究生创新能力的培养、加强学位论文管理、建立健全的研究生教育质量自我评价体系”等建议,供地方院校相关部门和教师参考.     

地方院校研究生培养的现状及对策

与综合性重点大学相比,地方院校发展研究生教育存在着许多缺憾,如生源质量不高、导师队伍整体素质偏低、缺乏成熟的研究生培养办学经验等。本文结合实际,提出了解决上述问题的对策,以期推动地方院校研究生培养的健康持续发展。     

地方院校研究生的就业困境及出路

随着地方院校研究生教育规模不断扩大,研究生"就业难"的问题日渐凸显。通过对地方院校研究生就业现状的分析,指出在研究生就业整体竞争力、就业层次、女研究生就业、就业指导及研究生自身等方面存在困境。针对困境及形成原因,提出应该从提高研究生培养质量、加强研究生就业指导、消除就业过程中的性别歧视及调动研究生积极主动性等方面努力,逐步走出困境。     

地方院校研究生生源质量问题的几点思考

随着地方院校研究生招生规模的扩大,其研究生生源质量问题受到关注。地方院校在研究生教育发展上的理性态度、研究生初试和复试制度的合理性和有效性、学生多样化的考研动机对研究生的生源质量产生影响。地方院校应明确办学目标,认真考虑学校研究生教育的发展规划问题,并在提高综合实力和吸引力上采取有效措施,争夺优质生源。     

新时期地方高校研究生培养模式的思考

提高研究生教育质量、加强培养研究生创新能力是新时期研究生教育的首要任务.文章在分析地方高校研究生教育现状的基础上,对地方高校研究生教育质量进行了定位,论述了新时期地方高校研究生培养模式的特点及框架设定,提出了地方高校研究生培养模式要从培养理念、学科建设、培养方案、培养基地建设方面作出创新.