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在物理教学中实验的作用是十分重要的,不仅可以引发学生的学习兴趣,还可以培养他们的操作能力;教师通过实验教学,在提高解决物理问题的能力同时,也提高了物理教学质量的新的尝试。 相似文献
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建设实验教学示范中心的几点体会 总被引:21,自引:3,他引:21
以实验教学改革为先导,以能力培养为目标,开展实验教学示范中心的建设,建立能力培养型实验教学新体系;加大综合性、设计性实验的开设力度;有利于实验教学与实验师资队伍建设。 相似文献
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缪斯 《中国教育技术装备》2005,(7):18-22
科学是一门以实验为基础与生活实际紧密联系的课程,它渗透在人们日常生活的各个方面。在科学实验教学中,如果能巧妙地应用学生身边的一些学习生活用品、厨房化学用品进行实验,则会产生意想不到的效果。随时利用身边的物体进行一些简单的实验,为学生营造一个良好的科学实验空间,体现了从生活走向科学,从科学走向社会的新课程标准理念。 相似文献
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一、注意过程的安全性,保证实验的顺利实施小学生由于好动、好奇等心理特点的影响,对实验仪器的外观易感兴趣,忽视有些实验设备的易碎、易损有腐蚀性等特性,且电源、酒精等更具有危险性。所有这些都要求我们在实验过程中要注意实验的安全性,遵守安全操作程序。对高温、高压、易燃、易爆和有毒实验等,除了要强调安全外,还要有相应的保护和预防措施。如闻气味时要用正确的扇闻法,使用酒精灯要有正确的点燃和熄灭方法,有酸碱参与的实验要准备好清水,以备酸碱不慎溅到身体上时稀释用,避免发生灼伤事故等。这是顺利完成实验教学任务的… 相似文献
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在初中化学实验教学中如何渗透新课程理念,是我们初中化学教师面临的新问题。传统的实验教学中存在着一些明显的不足。实验是化学学科的基础,把验证性实验改为探究性实验目的是发挥培养学生创造思维,发展学生的自我创造能力中的独特功能和作用。 相似文献
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杨建辉 《中国科教创新导刊》2009,(24):113-113
化学是一门以实验为基础的学科,但由于中考分值的下降,以及实验操作的分数不在纳入中考总分,化学教师不在注重学生的实验操作,而是停留演示实验上,停留在演练习题上,从而使学生的兴趣得不到激发,探究能力得不到培养,使化学教学陷入一个误区,效果适得其反。新课标倡导以实验培养学生的兴趣、激发学生的潜能,以实验回归现实生活为教学目的,使学生的综合素质得到提高,所以必须加强化学的实验教学。 相似文献
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物理实验能将抽象的概念和规律展现在学生面前,是帮助学生获得科学知识的重要手段。随着教学经验的不断积累和教学方法的不断改革,对实验的改进和仪器的再利用就组成了教学工作中的一部分,教师有时还要自己设计一些效果明显的实验来辅助教学。下面就谈一谈笔者在物理实验教学中的两点体会。一、加强演示实验和学生实验,培养学生的实验能力恰当地设计实验或演示实验,既可以培养学生的观察能力,又能使他们懂得物理学研究的基本方法。要做好实验应注意以下几点:第一,认真准备,激发学生求知的兴趣。为了使学生对物理实验感兴趣,教师就要在课前认… 相似文献
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现代高等教育对大学生的思考能力、动手能力、创新能力要求越来越高,为了适应这种需求,本文以微生物学实验教学作为模型,结合自身的教学经验,总结出几点提高学生基本能力的方法。 相似文献
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医学微生物学实验课是整个医学微生物学教学中的重要组成部分.它既是对理论知识的巩固加强,更能帮助学生学习掌握本学科的基本操作技能,培养学生观察、思考、分析问题和动手的能力,从而为今后从事相关医学和科研工作打下扎实的基础. 相似文献
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我校学生大多数来自农村或偏远牧区,由于环境条件的限制,他们接触化学、物理和生物实验较少,操作能力很弱,因而实验教学显得尤为重要。针对这种情况,我校把实验教学放在重要的位置,突出职业技能和社会实践的训练,使每个学生具有独立操作的能力。实验室教师与任课教师密切配合,从研究学生的心里特征等实际状况出发,采取了一些相应加强实验教学的措施。 相似文献
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王永红 《中国科教创新导刊》2010,(7):138-138
在护理教学过程中,应把护理教育与医院工作相结合,注重学生能力的培养,突出学生的主体地位,完善"前期趋同,后期分流"的护理创新人才培养模式,形成包括素质教育、专业知识和技能培养,实验教学,创新意识和创新能力培养等内容的完整的综合体系。 相似文献
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当代社会知识更新速度加快,传统的教学方式在充分发挥积极作用的同时也暴露出自身的局限性,逐渐落后于教育改革的步伐,因此以新课程改革为契机,深入理解、实施探究式学习方式尤为紧迫。下面就当前物理实验教学的几种常见形式谈谈我们的具体做法。 相似文献
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本文围绕当前中学化学实验开展创新教育所存在的主要问题,有针对性地从校内与校外,课内与课外,个人与小组三方面的结合,对中学化学实验开展创新教育做了理论上的论述和实践上的探索。 相似文献
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