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1.
吴国庆 《中学化学教学参考》2002,(6):9-10
初中化学有一实验———铁丝在充满氧气的广口瓶里燃烧。教科书告诉我们 ,这个反应的产物是Ｆе3 Ｏ4。为什么反应产物不是Ｆｅ2 Ｏ3 或ＦｅＯ呢 ?若是Ｆｅ2 Ｏ3 或者ＦｅＯ该多好 ,初中生刚学化学 ,就遇到Ｆｅ3 Ｏ4这种混合价态的物质 ,有点难。可是 ,该反应得到Ｆｅ3 Ｏ4却是不争的事实。乍一想 ,这个事实很容易解释。我曾读到一个中学教研员写的文章 ,他是这样解释这个事实的 :从热力学数据表 ( 2 98 2Ｋ )可以查到ΔｆＧｍ°-/ (ｋＪ·ｍｏｌ-1) : Ｆｅ3 Ｏ4(ｓ) Ｆｅ2 Ｏ3 (ｓ) ＦｅＯ(ｓ)-1 0 1 2 .63 4 -74.43 5 -2… 相似文献
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李胡 《中学化学教学参考》2013,(Z1):38
铁丝在氧气中燃烧是初中化学教材中的一个重要实验。但在实验时由于难以把握铁丝插入集气瓶内的最佳时机,所以实验效果不理想。对此,我进行了如下改进。一、实验装置实验装置如附图所示。二、实验步骤1.取一个250 mL的集气瓶,在底部铺上一层细沙,然后用向上排空气法收集满一瓶氧气。2.取一根直径约0.3mm的细铁丝(实验室常用来做铁 相似文献
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饶志权 《中小学实验与装备》2013,(6):34-34
1实验在教材中的地位 细铁丝在氧气中燃烧实验是初中化学中的一个重要的实验,它不仅是验证氧气化学性质的主要组成实验之一,而且在教科书中通过对比细铁丝在空气中红热与氧气中燃烧的实验现象,说明燃烧现象的剧烈程度与氧气的浓度有关。特别是该实验现象明显,是中学化学中能让学生形成终生记忆的实验之一。 相似文献
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生铁在氧气中燃烧实验的步骤怎样？师铁丝在氧气中燃烧实验步骤如下：（1）将光亮的细铁丝呈螺旋状绕在一根火柴上；（2）点燃火柴；（3）待火柴临近燃完时缓缓伸入盛有氧气的集气瓶（内装有少量水或细沙）；（4）观察现象（变化中、变化后）。生细铁丝为什么要绕成螺旋状？师物质间发生化学反应的前提条件是反应物相互接触。实践证明，铁丝与氧气接触面积越大，反应越容易。绕成螺旋状可增大铁丝与氧气的接触面积，加快反应进行。生火柴的作用是什么？师铁丝燃烧需要具备以下两个条件：一是跟氧气接触；二是温度达到着火点。燃着的火柴起引… 相似文献
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初中化学教材Ｐ207页实验四指出:做细铁丝在氧气中剧烈燃烧的实验时,集气瓶里应预先装少量的水,以免被炽热的燃烧产物烙裂。然而实践表明,这种保护措施有其不足之处:学生在操作过程中难以准确地在瓶中一次性存入适量的用水,常常出现过多或过少的现象。存水过多,虽能确保集气瓶不受损坏,但因氧气不足而实验效果欠佳;存水过少,虽然实验效果好,但集气瓶却极易烙裂,造成不必要的损失。若用燃烧匙辅助水的作用,就能完全克服上述不足。如图1所示,将光亮的细铁丝在中粗钢丝(如:自行车钢圈上的拉丝)上制成螺旋状。一端系在燃烧匙下部约3ｃｍ的地方,… 相似文献
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铁丝在氧气中燃烧实验,是初中化学及小学自然课中的一个难点实验。为此,我组织了化学课外小组的学生进行探索,在此基础上,我归纳了作好这个实验的关键,供参考。 1.集气瓶。集气瓶的大小,应根据细铁丝 相似文献
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做过许多次氧气性质的实验,其中铁丝在氧气中燃烧的实验多次都不成功。为此我多方寻找原因,没法改进。 我换了一种收集氧气的方法,用排气集气法,将导气管末端插入预先铺层细砂的集气瓶底,集满后,将缠绕成螺旋 相似文献
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按照教材上所述进行"铁丝在氧气中燃烧实验"的成功率较低.为此在分析已有文献改进方案的基础上,经过不断实践、总结及改进,得出简约化的实验改进方案,使实验效果明显,成功率高.再次对实验改进作进一步思考,加深对该实验的认识. 相似文献
10.
李奇 《新课程导学(上)》2012,(20)
义务教育课程标准实验教科书九年级《化学》上册第35页,还有课本中"活动与探究"第41页都有"铁丝在氧气中燃烧"的化学实验,其中都要求用螺旋状的细铁丝做实验. 相似文献
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现行初中化学教材第18页（实验1—3）关于铁丝在氧气中燃烧一课堂演示实验，如果按教材中的步骤、方法往往很难达到预计效果。不是燃烧不成就是集气瓶底炸裂。实验证明集气瓶里所盛冷水的高度达2cm左右时铁丝燃烧所生成的高温熔化物溅落下来仍然会使瓶底炸裂。因为反应中生成的热量太大，熔化物在溅落到瓶底时虽然经过水的冷却，但温度仍然很高致使瓶底炸裂。倘若为了避免上述 相似文献
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《桃花源记》是晋代文人陶渊明的传世佳作，在《桃花源记》这篇脍炙人口的佳作中，作者陶渊明为寄托自己的社会理想，虚构了一个没有剥削，没有压迫，和平恬静，人们怡然自乐的理想自由世界——桃花源。全文思路清晰，环环相扣，自然亲切，入情入理。 相似文献
13.
此实验按课本所叙去做,无经验的教师往往失败,我认为只要注意以下几点,此实验便容易成功。 1.细铁丝的选择 有的青年教师选用扎钢筋用的细铁丝来演示此实验,容易失败,因扎丝太粗,凭系一根火柴点燃来预热远远不够,铁丝 相似文献
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对铁丝在氧气中燃烧实验的几个问题的探讨山东省聊城教育学院（２５２０００）高志清１．为什么不直接在酒精灯火焰上加热铁丝，而要用燃着的火柴杆引燃呢？不少人认为，铁丝在灯焰上加热，表面被氧化生成一层氧化膜，阻止铁丝的燃烧，果真如此吗？笔者曾用带锈的铁丝及在... 相似文献
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吕文源 《中学语文(读写新空间)》1979,(4)
《是非关系》是毛泽东同志《论十大关系》一文的第九部分,着重论述了对待犯了错误的同志的方针以及实行这一方针的重大意义。本文分三个部分。第1—2段是第一部分,提出了中心论点,并用反证法对正确方针加以论证。本文开头第一句话是“党内党外都要分清是非”。这是解决人民内部矛盾的前提。只有分清了是非,才有可能正确处理人民内部矛盾。是非不清,必然迷失方向,必然说错话、办错事、出乱子。“分清是非”既是本文论题的出发点,又是它的归宿。 相似文献
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在做铁在氧气里燃烧的实验中，我们作了进一步延伸一磁性四氧化三铁的验证，效果较好。用装有少量水的集气瓶做铁丝在氧气里燃烧的实验，生成黑色四氧化三铁小晶体，用一块磁铁贴近集气瓶底部移动，就见黑色小晶体立即外状直立，又象无数棵小松树挺然屹立，甚是美观。这个实验有下列优点：1．实验简单快捷；2联系生活，通过用学生熟悉的磁铁验证，更易增加学生兴趣，便于理解产物是四氧化三铁3．为高二讲铁的氧化物奠定了基础。（三氧化二铁无此现象）铁在氧气里燃烧实验延伸的探讨@李如昆$天津市蓟县教师进修学校!301900@顿长稳$天津市蓟县… 相似文献
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“铁丝在氧气中燃烧”实验大多以失败告终,究其原因及改进方法如下: 1.铁丝的表层已被氧化,很难燃烧。改进方法是把铁丝用砂纸打光,去掉表层氧化铁。 2.氧气不纯净。收集氧气一般都是用排水法。但是如果过急收集,大试管中的空气会掺杂其中,使氧气不纯。改进方法是等到大试管、导管及导气管中的空气排尽了再收集,也就是由导气管排出的气泡均匀后再 相似文献
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围绕铁丝在氧气中燃烧的影响因素设计探究实验,重点探究氧气浓度、接触面积对铁燃烧的影响,同时探究铁丝燃烧过程中产生火星四射现象与铁丝中含碳量的关系。 相似文献
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铁丝在纯氧中燃烧,可以看到火星四溅的现象,既能激发学生的学习兴趣,又能激励学生探索自然界奥秘的信心。做好这一演示实验,一定会获得良好的教学效果。如何做好这一演示实验呢?我做了一些探索工作,现将有关情况介绍如下: (一)要制得高纯度的氧气氧气的纯度越高,越有利于铁丝的燃烧。制得高纯 相似文献