初探幼儿语言教学中提问的艺术

提问是教学过程中教师与幼儿之间常用的一种相互交流的教学技能,在创设问题情景、引导幼儿学习理解的过程中,提问是一种很重要的教学手段,提问是一门科学,是一种教学艺术,是提高教学质量的有效手段,也是教学过程中的一个重要环节.好的提问能调动幼儿的学习积极性,发挥幼儿的思维、想象、创造力作为一种教学手段,提问可以体现教育目的,突出教学重点,实现难点突破,在创设问题情境时有着不可替代的作用.     

谈英语教学中的提问方式

提问是教学中的一个重要环节,是教学中常用的一种手段,是实现信息反馈的一种方式.经常进行提问,可促使学生运行复习巩固,从而达到相应的教学目标.笔者在多年的教学实践中总结了以下几种提问方式.     

浅谈语文教学中的提问

课堂提问是教学的一个重要方面和环节,同时又是一门学问和一种教学艺术.在语文教学中,好的课堂提问能启发学生积极思维,提高学生学习兴趣,使教学收到事半功倍的效果.在语文教学中要注意提问的技巧和方法,重视课堂提问的重要作用.     

如何提高数学课堂教学中提问的有效性

课堂提问是教学的核心,是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能,也是数学启发式教学的一种主要形式.因此提高数学课堂教学中提问的有效性,值得我们每位教师认真去探索与实践的.本文就数学课堂教学中,在“课堂提问”方面存在的问题和实施有效提问的策略谈谈自己的看法.     

“提问法”在物理教学中的应用

提问是教学语言的重要组成部分,提问应用得当,会使一堂课收到理想的效果.提问作为一种教学艺术,广泛应用于教学中,针对物理教学中的提问方式和作用文中作了探讨.     

课堂提问:促进动态生成的教学艺术

一、课堂提问的基本概念及其作用所谓课堂提问,就是教师在课堂教学过程中,根据教学目标、教学内容和学生的学习经验等设计问题,进行教学问答的一种教学形式.1.课堂提问是课堂教学的一种常用组织形式课堂教学具有一定的流程,教师依据教学目标将教学流程划分为多个阶段,每个阶段又可分解为若干步骤.课堂提问通常是各个阶段或相邻教学步骤之间的行为链,即课堂提问能够使教学的各个环节有机地连接起来.     

浅谈高中数学教学中的课堂提问

在高中数学教学中,课堂提问既是一种重要的教学方法,又是一门要求较高的教学艺术.然而,由于种种原因,课堂提问还存在诸多误区,直接影响教学效果,降低教学质量.下面简要分析一下高中数学课堂提问中存在的几种误区,并提出解决的对策.     

语文教学提问法的实践与应用

一、提问法是以师生对话的形式进行教学的一种方法 提问法.也称问答法或谈话法,同讲述法一样具有悠久的历史.从先秦教育家的教育著作中,特别是孔子的言论中我们可以窥察到提问法的成功运用.我国传统的提问法在几千年的教学发展的长河中闪烁着光辉.思维永远是从问题开始的,没有问题思维就将停止了.提问法作为课堂教学的一种基本方法,不论语文教学改革发展到哪一步,它都将在教学中发生重要作用.     

高中历史教学中“伪问题”现象举证及对策

随着我国教育事业的不断革新和发展,教学理念与教学手段也不断的创新和发展.课堂提问作为高中历史教学的一种重要的教学手段,在历史教学中具有极其重要的作用.然而,近年来教学中的课堂提问方式却出现了很多问题,“伪问题”是目前我国高中历史教学中提问教学最为普遍的一种现象,因此,本文针对高中历史教学中的“伪问题”现象进行了分析与论述.     

初中物理教学中的提问艺术

在初中物理课堂上的提问也是一种艺术.初中生学习中自制能力还不是很强,上课容易走神,上课提问则是防止学生听课不专心的最有效手段.但是,如果教师提问的方式不当的话,又会给学生带来恐惧心理,担心自己会被提问到,学生学习时心里比较紧张.上课提问也是有讲究的,适当的提问可以活跃课堂气氛,带起学生的学习兴趣,还可以提高教学成效.提问艺术是教师必须掌握的一种教学手段,也是学生们需要的一种教学方式.教师应该如何掌握初中物理教学中的提问艺术呢？笔者就围绕初中物理教学中的课堂提问艺术展开讨论.     

提出好的问题 问出高效课堂——初中数学课堂提问的有效性探究

<正>课堂提问,作为常用的教学手段,运用在每个教师的每一节课堂教学中.国内外许多专家学者都曾对课堂教学中如何提问,如何问出高效课堂进行过探索研究,可见,用问题来推进教学实施是一种主流.为此,笔者就如何提出好的问题来问出高效的课堂,作出如下探究,与各位同仁交流提高.一、数学课堂提问的现状分析1.课堂提问形式目前课堂教学中出现的提问形式主要有三种:教师提问学生回答;学生提问教师反     

浅谈初中科学课堂教学中的提问

课堂提问是课堂教学中不可缺少的一种重要手段,在教学过程中具有举足轻重的地位.课堂提问是在教学过程中,教师根据一定的教学目的和要求,针对相关教学内容.     

为有源头活水来——浅议课堂提问艺术

提问法作为课堂教学的一种基本方法,不论语文教学改革发展到哪一步,它都将在教学中发生重要作用.课堂提问是师生进行教学双边活动的重要形式,要想自然、合理地引导和促进学生主动学习,离不开教学提问.     

浅谈物理课堂提问的设计

教师课堂提问是表现其教学艺术的一种手段.在技校物理教学中,要让提问发挥应有的作用,就要在导入新课、讲授新课、巩固新课等环节精心设计课堂提问.     

历史课堂提问艺术初探

教学是一种独具特色的表演艺术.在教学中,讲究提问艺术,是各学科都要注意的问题.而作为人文学科之一的历史学科,尤其应注重提问的艺术.     

中学历史教学中的课堂提问技巧

提问是课堂教学的一种重要手段,也是启发式教学的基础.在历史教学中课堂提问要遵循准确性、新颖性、层次性和整体性原则.课堂提问的设计要巧、有度、善变、灵活.提问要发挥教师主导学生主体的作用,利于培养学生的创新精神.     

音乐教学的提问艺术

提问是教学中普遍使用的一种方法,好的提问不仅可以促进课堂教学的有序展开,还可以加强师生间的情感交流,使教学充满趣味.本文通过对当前中小学音乐教学提问环节中存在的问题进行剖析,探讨了提问的价值和意义,同时根据自己的教学体会和借鉴他人的经验对提问归纳出了几种方法,供同行们参考.     

浅谈新理念下初中语文课堂教学提问的艺术性

课堂提问需要技巧,更是一种艺术,并且是教学中用得最多的而又很难用精、很难用巧的艺术.在语文教学中,重视课堂提问,掌握课堂提问艺术,是提高教学质量的有效途径.因此,教师不仅应当注意课堂提问的度、量、衡,而且还应掌握灵活多样的提问方式.很多语文教育大家都有这样的共识:语文教学是科学与艺术的结合.     

中学语文教学的提问技巧浅析

提问是语文教学中最常用的一种教学方法,是提高教学质量的一个有效途径,是加强师生互动交流的一个主要方式,是培养学生创新能力和思维能力的重要纽带,它在语文教学中起着举足轻重的作用.因此,提高语文教学中提问的有效性是势在必行的.对中学语文教学的提问技巧进行一些探索.     

初三化学教学中课堂提问艺术的探究

课堂提问是教师在课堂教学中有计划地提出问题、引导学生思维、实现教学反馈的一种重要方法.它具有激发学生学习兴趣、引起学生注意、反馈教学信息与检验教学效果等功能.因而在课堂教学中教师应用好课堂提问这一必不可少的教学技能.恰当地运用提问,可以提高课堂教学质量,否则将直接影响教学的效果.