核心期刊评价与激励机制

探讨核心期刊的功能与作用,揭示出高校科学研究评价体系存在的问题,为建立健全的科学合理的激励机制进行了有益的探索.     

浅谈中学历史的学业评价

中学历史教学近年来取得了可喜的发展成绩,但是许多方面仍然存在缺陷与不足,学生的中学历史的学业评价是个热点话题,新课改已经明确要求在中学历史教学中,教师占主导地位,学生占主体地位,教师要充分发动学生的积极性和创造性去学习历史,要改变传统的评价方法,促进学生的全面发展。     

表现性评价在高校学业考核中的应用

表现性评价是学业评价的一种方式,与纸笔测试相比,表现性评价能更好地增进评价的全面性、提高评价时效性、提高学生的学习积极性、发展学生合作能力。表现性评价的实施可以分为选择学习任务、制定评价标准、评价学习过程、运用评价结果四个阶段。     

基于SWOT分析法的高校学业评价体系改革探讨

该文以环境类课程为例,分析传统评价方法与“多元化”评价方法,并通过SWOT分析模型分析评价体系改革中的内部优势(S)、劣势(W)以及外部的机遇(O)及风险(T),构建SWOT矩阵,探讨学业评价体系改革的发展策略。     

我国高校学业评价的现状及改革对策

高校学业评价既是高校教育教学工作的重点,也是难点和薄弱环节。高校学业评价观念冲突、高等教育质量保障机制落后及指导高校学业评价实践的研究滞后造成目前我国高校学业评价工作科学性和有效性不强,需从这三方面进行相应的改革。     

浅谈体育选项教学中的学业评价

学业评价是现代教育中用来反映学生对所学知识掌握情况的一种衡量标准。文章利用文献法分析了体育选项教学中应该注意的一些问题以及如何科学地对学生的学业进行评价。     

五年制高师体育学业评价多元化构想

针对当前五年制高师体育学业评价的现状,提出了五年制高师体育学业评价多元化的构想,主要表现在评价内容多元化、评价主体多元化、评价标准多元化、评价方式方法多元化等几个方面。     

中学体育与健康学生学业评价的实施分析

传统的学业评价虽然能在一定程度上体现学生学习情况,但不能做到因人而异,不能做到全面的、综合的体现一个学生的学业学习水平及态度,也不能体现一个学生的技能发展及体能增长,也不能做到评价结果与教学反馈之间的有效关联。我们这几年来通过自身的课题研究及引入先进地区的评价体系,逐渐形成了具有特色的能够基本全面反映学生真实学业能力的评价体系,并且很大程度提高了学生的对自我及他人的评价能力。     

中职学校体育与健康课学业评价研究与实践

学业评价是体育教学中的重要环节之一,“评什么,怎样评”事关学生的进步与发展。本文阐述了学业评价的一般原则和内容,并以此为依据制定出符合中职体育教学实际的学业评价方案。     

基于学生评价的中小学生学业负担问题

基础教育评价体系中的学生评价在很大程度上成为导致中小学生学业负担过重的制度性原因,要尝试解决这一问题需要重新审视学生评价,以提出应用策略。     

关于图书馆馆员激励机制的思考

本文从人力资源开发与管理的角度,依据博弈理论分析了我国现行图书情报体制下图书馆馆员的激励机制.提出必须建立真正的馆员用工解聘制度,明确尽职激励合约与敬业激励合约的激励界区;同时必须建立与敬业激励相容的晋升制度,逐步废除非敬业激励的晋升评定指标.     

有效的激励机制是企业留住人才的重要保障

人力资源作为现代企业的一种战略性资源，已经成为企业发展的最关键因素。在人力资源管理的众多内容中，激励问题是重要内容之一。激励的科学与否直接关系到人力资源运用的好坏。激励可以调动员工工作积极性，提高企业绩效；激励可以挖掘人的潜力，提高人力资源质量；激励机制能吸引人才，增强团体、组织的活力。     

关于图书馆人力资源管理激励机制的思考

当前,以人为本,人性化管理,人力资源是第一资源的管理理念已经深入人心,人力资源的管理已成为图书馆事业发展的根本。如何激发调动图书馆工作人员的积极性,建立科学合理的用人机制是当前需要探讨的一个重要课题。     

关于中小企业技术创新有效激励机制的思考

分析了我国中小企业的现状及发展中存在的问题,并对中小企业技术创新动力及障碍进行了阐述,指出我国现有的一些制度环境不能对中小企业技术创新产生有效的激励,并提出了改善外部环境,建立健全企业内部激励机制等一系列具体政策措施。     

新时期高校学生干部激励机制探析

高校学生干部是学生中的骨干,是学生管理队伍的有力助手,他们是保证学校稳定、推进各项工作开展的重要一环。完善的激励机制在高校学生干部管理中具有十分重要的意义。针对新时期高校学生干部激励机制现状,结合时代特点和学生干部的需求,对优化高校学生干部的激励机制进行了探析。     

基于CDIO的电子商务专业学业评价体系研究

电子商务专业一直面临定位不清、培养错位等问题,本文提出一种基于CDIO培养模式的科学计算与量化评价的学业评价体系,使得电子商务教育改革具体化、可操作、可测量,对学生和教师都具有重要指导意义。     

浅谈高校学生管理中的激励机制

激励机制是管理学中的核心内容之一,在社会各个领域中,激励机制得到了广泛的应用并取得了良好的效果,所以对高校学生管理工作中激励机制的引入进行研究在提高学生管理工作质量方面具有重要的现实意义。本文在对激励机制做出概述的基础上研究和阐述了高校学生管理中主要的激励方法。     

高校学生干部激励机制优化初探

高校学生干部是开展学生工作的主要力量。针对目前学生组织中激励机制的现状,结合当代高校学生干部特点,对学生组织中的激励机制优化进行了探讨。     

关于高校教师激励机制的研究

教师是高校重要的人力资源,如何发挥高校教师的优势,调动其积极性,实现高校快速、健康、可持续发展以及留住教学科研人才,是新时期高校面临的首要问题,而完善健全的教师激励机制是解决问题的关键所在.与之相应,高校的教师激励机制已成为高校研究的重要课题.以高校教师激励机制为主线,结合有关激励理论,从高校的激励现状出发,探讨了激励中存在的问题及原因,并提出了一些完善健全高校教师激励机制的措施和建议.     

高校学生管理工作中激励机制应用研究

科学有效的高校学生管理工作是培养合格的大学生的第一要素,而激励机制是高校学生教育管理中的重要环节,建立完善的激励机制,应用有效的激励方式可以全面系统地实现学生管理与人才培养目标,将学生个体目标与学校培养目标相统一。本文在分析了高校学生管理激励机制的基础上,重点探讨了高校学生管理工作中,激励措施的应用,主要包括开展多种形式教育、建立学习诱因、创造学生社会活动条件和树立榜样的激励措施。