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相似文献
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1.
麻辣老师     
老季踩着铃声走进教室, 湿漉漉的。外面正在下雨, 雨很大, 哗哗的。老季教我们初二(4)班语文, 背着他我们都不叫他季老师, 叫他老季。他脾气挺随和, 有时候他听见我们叫老季, 也没跟谁恼过。行过礼, 等同学们坐好, 他指着哗哗的外面, 说:“刚才, 我在校外不远的地方, 看见一辆汽车坏了,”他的开场白说到这, 忽然顿住了。我们都没把他的话当回事, 您看见一辆汽车坏了怎么了, 这节课是语文。老季的眼睛多老辣, 他一眼就看透了他的学生心里。“刚才,”老季又在重复他的话, 声音比刚才高了三度,“我在校外不远的地方, 看见一辆汽车坏了, 司机想…  相似文献   

2.
每所学校都可能有那么几个麻辣老师,他们出手不凡,处理事情的方法往往会让同学们瞠目结舌。即使在课堂上,麻辣老师  相似文献   

3.
麻辣季老师     
老季踩着铃声走进教室,浑身湿漉漉的。外面正在下雨。季老师教我们初二(4)班语文,背地里我们都叫他老季。他说:"刚才,我在校门外看见一辆汽车坏了。司机想找几个人帮着推车,我当即答应司机帮他找几个人。"  相似文献   

4.
麻辣沈老师     
“可口的食物有酸甜苦辣,我们的老师也酸酸甜甜有点辣!”什么,老师还有味道?真神了!教师节到了,让我们一起来领略老师的酸甜苦辣味道吧!  相似文献   

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6.
麻辣老师秀     
每位学子都写过自己眼中的老师,但少有如此篇将老师们写得这般生动传神,令人过目不忘:他们各具风采,各见秉性,且又“身怀绝技”,如可爱者,莫如笃诚敬业的“宝二爷”;可亲者,莫如“帅爹”阿正;可畏者,莫如招招见道行的“矮小老头”。读来令人绝倒!此篇除文笔老到辛辣、诙谐幽默外,行文时,于作者心底涌动着对老师们的深情。  相似文献   

7.
《今日中学生》2004,(25):8-10
寸头,圆脸,发达的肌肉,小而有神的眼睛.当数学老师出现在视野里,我想就差那么一副酷酷的墨镜,这个形象就接近杀手了。果然,他以无穷的能量,给我们掀起了一场头脑风暴,实施他的数学强化训练。训练的第一关是完成50道数学题。我们对此叫苦不堪,冯老却以自己雄厚的实力,用多角度的解题方法向我们展示数学的艺术魅力,带领我们进入数学的殿堂。每到经典之处,他总要说:“我说这个成立,你们信不?我知道你们不信。”接着,他很是自豪  相似文献   

8.
离开中学校园到现在也有n多年了,那时的丁丁算是个一心只读圣贤书的乖孩子,人送绰号——书呆子(大汗),很少出去玩,也很少在课间和同学谈心,当然更很少和老师交流(哇!我是怎么熬过高中的呦*=*?)你是否也和我一样不知道老师们都在想什么,觉得他们深不可测呢?现在不同了,小编有幸访到了一位麻辣老师,才得知原来老师们也有窘的时候,不信就随我来认识一下这位初来乍道的teacher吧。  相似文献   

9.
1.你的档案会背着你一辈子。(档案袋成精了?)2.在走廊上厕所的同学请马上回到教室。(随地大小便?)3.不许踩栏杆、跨草坪。(难道我们会轻功?)  相似文献   

10.
爱唠叨的“公主”初三刚开学,我们这个烂班来了新老班,一个汉奸头,一双水灵灵的大眼睛,文质彬彬,看来,他驾驭不了我们。然而,我们阿Sir的厉害招数多着呢。20来岁的他竟然异乎寻常地唠叨。他从不谈我们班风、学风的建设,总是  相似文献   

11.
◆物理老师请病假,同学们都在猜谁来代课。来了位非常英俊的男老师,某同学故意说:老师,我们可不可以不上课,玩一些刺激的游  相似文献   

12.
物理老师请病假,同学们都在猜谁来代课。来了位非常英俊的男老师,某同学故意说:“老师,我们可不可以不上课,玩一些刺激的游戏呢?”  相似文献   

13.
2009年12月17日晚,山东某学校初一学生张继鑫在被老师罚站后冻死在学生宿舍后面的排水沟中。该校一位老师竟称当时孩子死得很安详、很舒坦。(《广州日报》2009年12月24日)活生生的一个学生被冻死在排水沟中,竟刺不  相似文献   

14.
“麻辣”一词主要用来形容食物的味道.有麻辣火锅、麻辣鸭头、麻辣烫等,但我觉得用“麻辣”一词来形容我们的姚老师是最合适不过的了。  相似文献   

15.
说起我们班的张老师,那可了不得。他可"神通广大"了,一会儿变成威风凛凛的武林盟主,一会儿变成搞笑的幽默大师,一会儿变成大名鼎鼎的歌唱家……总之一句  相似文献   

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他,一头乱蓬蓬的头发,就像一个"鸟巢"。加上鼻梁上的一副"二饼",把他点缀得越发有趣了。这,就是我们新学期的数学老师。新学期的第一天,我们安静地坐在教室里等待上课。可这老  相似文献   

18.
一阵清脆悦耳的鸟鸣,一声声此起彼伏的虫叫……哪里传来的声音,是鸟语花香的公园,还是绿草如茵的草丛?不,都不是。是我们的"游戏大王"张老师,正在教室里导演着一场动物模仿秀呢。  相似文献   

19.
上课铃响了,老师拿着一叠洁白的纸,走进了教室。  相似文献   

20.
在教学过程中,我能根据小学生的生理和心理特点,采用多种教学手段,寓教于乐,让学生在玩一玩、唱一唱、动一动、演一演、比一比中愉快地学习英语,让每一位学生都获得成功的体验。  相似文献   

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