转身发现“又一村”

又学完了一个单元。这组课文连续有三篇都要求背诵。学生好不容易背过了《北大荒的秋天》和《西湖》这两课,今天又把《拉萨的天空》一课学完了,我说：“这一课课后习题也要求背诵。”孩子们一听立刻像被霜打了似的无精打采地念叨着：“啊,还——背？”我只好又苦口婆心地从背诵的意义方面对其教育一番。孩子们也只好很无奈地背了起来。     

看“大豆摇铃”

这个学期,我学到了一篇新课文,叫《北大荒的秋天》.这篇课文主要描写的是北大荒秋天丰收的美景,还用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。     

想像的美丽

最近,笔者连续听了二年级李英和张秋华两位教师的语文课。两位教师教的是同一篇课文《蜗牛的奖杯》。李英老师上课时情感很投入。课堂很有激情,学生思维特别活跃。张秋华老师上课时思路清楚、态度温和,学生也显得温文尔雅。两位教师的课是比较成功的,最大的特点是利用文本的空门激发了学生的想像。     

《鸟的天堂》难句试析

《鸟的天堂》是一篇传统课文,可谓名家名篇。每次或听或教,总感觉本课第八节描写榕树生长茂盛的那一段文字难以捉摸,学生更是难以理解,突出表现在：“榕树正是茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。”“那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。”     

《有效地管理你的课堂——小学教师的课堂管理》

读书的感觉真好!明代洪应明在《菜根谭》中提到，善读书者读到手舞足蹈处，方不落筌蹄。我们在内心深处细细检视：我们日渐黯淡的目光是否有过灵光一闪的炫人的体验？一个个或古拙或沉朴，或稳重或散荡不羁的文词，能否在你日渐荒芜的心田找到自己的穴位？艰辛或苦难的日子是否有了被字字行行中饱舍丰富的情感的汁液浸润后的宁谧与纯净？在文化之域中漫漫苦旅的余秋雨先生满怀凝重地写下这样一句妙语：书籍是精神的巢穴。是生命的禅床!     

生命在于等待

一次去外校听课。是七年级的一堂语文课．课文题目叫《生命的意义》，节选自苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》一书。按理说，这堂课应该上得很实在，因为文中的主人公保尔双腿残疾，眼睛也几乎失明，他正承受着有生以来最大的精神痛苦。他来到烈士陵园，看到了那些他所熟悉的与不熟悉的战友的坟墓，心潮起伏，坐在园中的长椅上，他开始了“生命有什么意义”的沉重思考。[第一段]     

在体验与想象中走进美丽的春天——人教版六年制小学语文第十册《燕子》重点语句惑悟

《燕子》是一篇看图学文的课文，本文描写细致生动，感情激越。理解和欣赏作者对燕子及春天景色描写的语句是本课教学重点。学习时应抓住这些重点语句，引导学生在体验与想象中走进春天，品味美丽。     

宽容的天空是美丽的

近日，读到一则故事《小和尚和长老》。故事内容是这样的：一位德高望重的长老，在寺院的高墙边发现一把座椅，他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子，在那等候。午夜，外山的小和尚爬上墙，再跳到椅子上，他觉得“椅子”不似先前硬，软软的甚至有点弹性。落地后的小和尚忽然发现椅子已变成了长老，他仓皇逃去。以后的一段日子，他诚惶诚恐地等候长老的发落。     

《她是我的朋友》教学

体会描写阮恒献血时动作、神情的语句,了解他当时复杂的内心活动,感受阮恒身上所体现出的真诚的友谊和无私奉献的精神。     

“更要学会表达”——有感于温家宝总理的讲话

2006年教师节，温家宝总理到北京市本城区皇城根小学，听了一节语文课——《新型玻璃》。听完后，温总理亲切地对学生们说：“你们不但要学到课本里的知识，更要学会表达。”     

挥之不去的画面——《拉萨的天空》教学设想

设计理念 为体现《语文课程标准》（实验稿）提出的“阅读是学生的个陛化行为，耍珍视学生独特的感受、体验和理解”、“在语文实践活动中培养学生的语文实践能力”的重要理念，在设计本课的教学时，我引导学生在“拉萨的天空，您”的读书交流中开展一系列的紧扣文本的语文实践活动，引领学生反复触摸文本语言，     

美丽而受制约的灵魂

教学《陈奂生上城》这篇课文时，心情是沉重的。     

构建学习支架,让自读课有声有色——以《美丽的颜色》《蝉》为例

《美丽的颜色》《蝉》分别是八年级上册第二、五单元的自读课文,学生要运用已有的阅读经验自主阅读,进一步强化已学到的阅读方法,沉淀为个人阅读能力.但是教师如果完全放手,课堂难免会陷入混乱、无序,因此需要构建恰当的学习支架,让自读课有法可施,有声有色.     

天上的星星有几颗

阿呆在语文课上学到了《繁星》这篇课文。在这篇文章里,作者说:“在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。三年前,在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天……”阿呆读完这篇课文后陷入了思索:作者说天上有很多星星,可为什么我每天晚上只能看到几颗星星呢?