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相似文献
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1.
林芳 《科教文汇》2010,(30):181-182
大学里,班委对班级的建设起到至关重要的带头作用,因此,选好大学生班委有利于班级的管理、建设及良好班风学风的形成,大学一年级的班委对一个班级未来要形成怎样的班风学风起到了重要的奠基作用。对于高校的辅导员或者班主任,走好大学生班干部任用的第一步,选拔好、培养好一年级新生班级的班干部是工作的重点之一。  相似文献   

2.
徐亚娥 《内江科技》2012,(5):91+176
良好的班风学风是搞好班级工作的关键,本文根据班主任工作实践,论述了管理班级中班风学风建设的重要性,探讨了创建良好班风学风的有效途径。  相似文献   

3.
程松林 《科教文汇》2014,(4):124-125
班风学风建设对于一个班级的管理来说都是至关重要的,好的管理也能创造良好的班风、学风,两者相辅相成。好的班级管理创造好的英语学习效果。  相似文献   

4.
班风学风建设对于一个班级的管理来说都是至关重要的,好的管理也能创造良好的班风、学风,两者相辅相成。好的班级管理创造好的英语学习效果。  相似文献   

5.
班风建设在高职院校学风建设中具有重要作用,只有不断推进班风建设,才可以为高校培养一批高质量人才,满足社会发展需要。在班风建设工作中,需要全面发挥出班主任的作用,做好班主任工作,确保班级风气建设质量。此次研究主要是探讨分析高职院校班主任工作在班级风气建设中的作用,希望能够对相关人员起到参考性作用。  相似文献   

6.
学校是教育教学的基地,承担着教书育人的重任,要完成这一重要使命,学校首先要形成良好的校风,这就需要每个班建立良好的班风。班主任是班级的灵魂和舵手,良好的班风离不开班主任的精心管理。  相似文献   

7.
班风是一个班级的生活学习的风气,是学生对学习和生活的态度,也是学生自觉形成的习惯和风气。班级的班风如果积极向上,就会使学生身心健康发展。激发学生的学习积极性和自觉性。使学生养成良好的生活和学习习惯。促进其全面发展和综合素质全面提高。在多年的班主任工作实践中,本人对班级班风建设的方法和措施有一些心得,从下面几方面谈谈新高一班新级班风建设的体会。  相似文献   

8.
班级共同体是班级组织与共同体内在价值追求相结合的有效形式,班级共同体建设至关重要。作为一名中队辅导员,我主要有以下四个方面的策略并付诸实践:布置优美的班级环境;制定明确的班规;建立得力的班集体核心;培养良好的班风。  相似文献   

9.
高校是培养高素质人才的摇篮,班级是学校的重要组成部分,学生能否健康成长取决于班级管理的好坏。面对95后大学生,辅导员必须重视班级管理和建设。本文主要对辅导员自身素质、班风、学风和班级制度等方面阐述班级管理。  相似文献   

10.
张爱珍 《知识窗》2010,(8X):46-47
<正>一位任课老师说:"在一个负责任的班主任管理的班级中上课,我们会非常愉快;相反的,在一个不负责任的班主任管理的班级中上课,我们会特别辛苦。"负责任的班主任管理的班级,不论是班风、学风,还是课堂纪律等  相似文献   

11.
大学生班级学校进行教学活动的基本单位,学生班级所形成的班风影响着大学生人格的发展和世界观的形成,而学生班级班风的形成又与班级管理是密不可分。所以,班级管理是大学学生工作的重要组成部分。本文将从学生班级管理的策略和学生班级管理的方法两方面对班级管理进行论述。  相似文献   

12.
大学生班级学校进行教学活动的基本单位,学生班级所形成的班风影响着大学生人格的发展和世界观的形成,而学生班级班风的形成又与班级管理是密不可分。所以,班级管理是大学学生工作的重要组成部分。本文将从学生班级管理的策略和学生班级管理的方法两方面对班级管理进行论述。  相似文献   

13.
班级团队建设是班级初形成时期的第一件事,将拓展训练与班级团队建设结合起来,利用专业的拓展训练项目,促进班级团队合作建设、班级创新建设,进而为班级文化建设提供一个良好的基础平台,对班风形成将会是一大促进力量。  相似文献   

14.
没有目标的班级缺乏竞争力,没有纪律作保障的班级就缺乏凝聚力。因此,塑造良好班风,是班主任工作的主要任务之一。要成为一个合格的班主任,就要把班级班风,学生学风搞好。  相似文献   

15.
高中新课程让班级教育教学突显人性化,回归生命化的出现,给高中班主任的工作带来了新的思想。在班级日常的教育教学中,班主任应该做到班委建设是核心,班风建设是主导,班级合力是关键的管理艺术。  相似文献   

16.
在校园文化中,班级文化是其中的一个重要组成部分,它能够对班级的学生起到熏陶的作用,能够培养积极向上的班风,有助于促进学生的全面发展。本文主要围绕民办高校班级文化的建设进行简要的分析。  相似文献   

17.
石坚 《中国科技纵横》2010,(21):150-150
要想培养良好的班风,必须优化环境,严格加强班级管理,加上班主任的表率作用和班级优势以及建立融洽的人际关系和形成正确的舆论导向,这是师生共同努力的结果。  相似文献   

18.
袁得生 《今日科苑》2008,(8):278-279
班风建设是班级管理的核心,而学风建设又是班风建设的灵魂。班主任老师,尤其是高中年级的班主任,一定要把学风建设抓在手上,通过多种途径和办法,培养学生良好的学习习惯,使全班形成浓厚的学习风气。  相似文献   

19.
袁得生 《金秋科苑》2008,(8):278-279
班风建设是班级管理的核心,而学风建设又是班风建设的灵魂。班主任老师,尤其是高中年级的班主任,一定要把学风建设抓在手上,通过多种途径和办法,培养学生良好的学习习惯,使全班形成浓厚的学习风气。  相似文献   

20.
学分制下高校班集体建设的有效途径研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
学分制的实施,使班集体的功能受到了很大的削弱,探讨学分制条件下的高校传统班级管理体制改革具有十分重要的现实意义。文章试从班风、班级活动、寝室、网络、短期软性管理模式等五个方面进行阐述,力图探索出班级管理的新载体和有效途径。学分制的实施,使班集体的功能受到了很大的削弱,探讨学分制条件下的高校传统班级管理体制改革具有十分重要的现实意义。文章试从班风、班级活动、寝室、网络、短期软性管理模式等五个方面进行阐述,力图探索出班级管理的新载体和有效途径。  相似文献   

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