我的小秘密

我的抽屉里锁着我的小秘密,那是一张大狗多多和它几个宝宝照的全家福。你一定会笑,这有什么好保密的?听我从头跟你说。那是三年前的一个星期天,我去同学小刚家玩,无意中听到他家客厅里的对话:“如今家家搞副业,养牛、养鸡、养鱼的,我身体有残疾,干不了那些,养狗也不错,只是没本     

我是可爱的阳光女生

告别小学,进入中学,我总是在寂寞的时候询问自己: “那是谁?”那个开朗合群、乐于交往的女孩是谁?那个骄傲自满、自以为是,整天横冲直撞、惹是生非的女孩是谁?     

我的早晨

吃完早饭,我背起书包,走出家门去上学。走着走着,我低头一看,咦!那是谁?它有两个和我一样的辫子,满身黑乎乎的,穿着黑色的上衣,黑色的裤子,什么都是黑的。呀,这个黑人怎么没有耳朵、鼻子、眼睛、嘴?于是我蹲下来想仔细找一     

我希望我的家是……

我最喜欢我的家,因为那是一个有床、有墙、有门窗,还有爸爸妈妈的家。而且,还有书和玩具……但是,有时候我希望我的家安上轮子,我开着它去公园玩;我希望我的家是一艘大船,     

我爱情意融融的家

【案例】小学语文第一册,儿歌《家》教学片段师:小朋友们,我们都有自己的家。大自然中的许多朋友也有自己的家,他们的家在哪里呢?课件演示:蓝蓝的天空,棉花一样雪白的云朵,一团又一团地移动着;几只小鸟在树枝上跳上跳下,快乐地歌唱;一群群鱼儿在清澈的河里追逐嬉戏;种子在泥土里伸腰探头……生:(自信地)哈哈,我知道“白云的家”在“蓝天”。生:我知道“小鸟的家”在“树林”。生:“鱼儿的家”在“小河”。生:“种子的家”在“泥土里”。师:你们都找对了,这是因为你们看得仔细,听得认真,挺不错的。请小朋友们再想一想,为什么那是“他们的家”…     

我教妈妈下棋

妈妈是老师。可两年前,我还给妈妈当了一回老师呢。那是暑假里的一天,我去邻居阿姨家做客,临别时阿姨送我一盒五子棋。我高兴得蹦起来,因为我是下五子棋的高手!回到家,我就缠着妈妈一起玩。妈妈无奈地把头一摇:“我可不会     

我不想成为的那个我

正你对自己的现状满意吗?那是一个周六,我与爸爸在俄亥俄州蒙哥马利市的帕金斯煎饼屋吃早餐。我那时十二三岁。这是我们父子间的习惯——是我小时候多年的、每周最重要的事情。我们面对面坐在靠窗的一个暗红色擦得发亮的卡座里,看着外面的马路。那是一个寒冷冰冻的早晨。我只是点了平时吃的:煎饼、土豆饼,     

我读书,我快乐

那是一位小学语文老师讲的一句话:“同学们,你们将来想成为大学问家、大文学家、大科学家吗?那么热爱读书吧,认真地读书吧。你会得到莫大的乐趣。”从此,我对书渐渐产生了乐趣。一本书就是一位知己,心灰意冷时,给予我鼓励和支持,期待与自信;成功喜悦时,教导我戒骄戒躁、再接再厉;悲伤失度时,又仿佛是一位心理智者,引领我走出泥沼。     

地震伴我成长

<正> 我能记得的最早的事情之一是在圣地亚哥(智利首都)一家糕点店里我紧抓着妈妈不放。那时,周围响起了让人无法忍受的噪音,成打的蛋糕从架子上掉下来,人们尖叫着向外跑。那是1 960年的大地震,它是有记录以来历史上最强的一次地震。     

匆匆

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时 候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?--是有人偷了 他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算看, 八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的 流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。     

爸爸，我多少钱

“爸爸,我多少钱？” 我坐在爸爸妈妈卧室里的雪松箱子上,听他们不经意地谈起有关预算和薪水方面的问题。那是1967年,我6岁。听了他们的谈话,我这个6岁儿童得出了自己的错误结论,那就是我们家很贫穷。     

都怨我

每当我上学过一片小树林时,都能听到一阵阵悦耳的鸟叫声。这常使我想起一件令人难过的事。那是在我小时候,有一天,我在杨树林里玩儿。突然,我发现在一棵高大的白杨树上,有一个鸟巢随着几声“叽叽喳喳”的鸟叫,从鸟巢里掉出来五六只小雏鸟,我赶紧跑过去,抱起了还活着的三只小雏鸟,马上跑回了家。     

温暖的回忆

翻开了一本厚厚的书,一幅插图出观在我面前,那是两个女孩。我不禁想起了她,往事便如潮水被涌上我的眼帘。心中有股热浪,我知道那是谁给予的．是她,给了我温暖的回忆。     

我是谁

!每天背着像山一样沉重的书包,爸妈说书包里装着前途装着家。想一想,我是蜗牛吗?有时候真想问问生物老师,我不是金鱼,为什么生活在透明的“鱼缸”里呢?真希望有一天,我能像稻草人一样,站在自由的风里,快乐地大笑!每天往来于学校和家之间,我的时速和巡航导弹有一拼,我牛吧?"#$我     

我做“邮递员”

自从学校开展了“我做合格小公民”活动以来,老师鼓励我们要多做好事,大家也都争着偷偷地做好事。记得那是暑假的一个星期天,晴空万里。这天是堂弟的六岁生日,所以,我忙着去姑妈家作客, 去庆贺堂弟的生日。我走在路上,风吹着路边的女贞树,好像在跟我招手,祝我在姑妈家玩得愉快。走到半路上的一条小胡同里,我突然看见地上有     

我的网上家园

我们每个人都有一个家,但是我有两 个家,除了现实里的,我还有一个网上的 “小小之家”,那就是“快乐雨滴”! 那么,这个“家”里有什么呢?就让我 们一起来看看吧! 来到首页,首先跃入眼帘的是随光标 飘动着的一串欢迎词:“欢迎光临快乐雨     

我的心愿

<正>我一直是在家人们无微不至的关怀下长大的，大家都对我宠爱有加。我就像温室中的花朵一样，起床有人催，出门有人陪，下雨了有人撑伞……可我一直想走到伞外，品尝一下淋雨的滋味，这是我现在最大的心愿。春天，我经常看见有人在细雨中漫步，那是成人的一种浪漫，我不羡慕；我也曾看到人们在并不大的雨中慌乱地跑，那是一种狼狈，我也不向往。     

我小时候

在这以前是我的小时候:我的小时候是一座美丽的花园,那是一个乡村的学校里,离这里很远很远,离现在也很远很远了。住在那里的其他人都是老师,我妈妈也是。我不怕老师,因为王爷爷是校长,李婆婆是主任,校长管主任,主任管老师,这我是知道的。王爷爷和李婆婆都喜欢我,这也我是知道的。我和妈妈就住在他们家。     

我相信

周六,两张小椅子上,我与小丫一起写着作业。忽然,小丫用手指头戳戳我的大腿,说:"姐姐,你看!"顺着她手指的方向,我转过头,原来是一只流浪狗。它怎么跑到我家来了?我顿生疑惑。那是一只瘦骨嶙峋、毛色灰暗的小狗,眼神里写满恐惧,让人不由心     

孩子们喜欢我这个没有家的老师

语言课上,我和孩子们一起欣赏诗歌《家》。我问:“每个小朋友都有自己的家,那你知道自己的家在什么地方吗?”孩子们开始发言了,有的说:“我的家在张家港。”有的说:“我的家在杨舍。”还有的说:“我的家在南苑新村十四幢305室。”我又问:“那你知道珊瑚的家在哪里?”孩子们齐声说:“大海里。”“那星星的家呢?”“天空里。”就这样,一首《家》很快就学会了。我又交给孩子们一个任务:做小侦探,回家查一下