新语新词浅论

文章收集整理了较多的新造词语,进行了归纳分析,探讨了这些词语的来源结构。     

论作为流行文化现象的新词新语--兼论语文教学如何对待新词新语

经济化生活的空前活跃催生出许多新词新语。语言是社会政治、经济、思想、化的象征，一定时期的新词新语是特定时期人们思维方式和生活方式的反映，其产生受到多方面因素的影响和制约。对待新词新语这种流行化现象的正确态度应该是宽容看待，充分认识，积极吸纳，引导规范。语课作为专门从事语言教学的课程，应该有自信，有责任，也有能力主动去研究、探讨、掌握并运用新词新语。在素质教育的大背景下，在新课程的探索和实践中，在语课越来越向现实生活靠近的过程中，新词新语渗透于语教学很有必要。     

新词词典编纂视角下的“新词新语”

目前,词汇学界大多依据词语的时间、来源、语法规范和符号学的不同标准来界定新词新语,使汉语新词词典的编纂出入较大。文章从梳理、分析以往界定新词新语的做法及存在问题入手,进一步提出合理界定新词新语的方式方法,即应着重围绕语言符号能指和所指任一因素来展开,充分考虑新词新语的意义阐释、合乎汉语造词规则、具有普遍性等特点。     

新词新语的来源及发展

本文考察了人们尚不太熟悉但趋于稳定，旧词形有了新意义，来自方言或专业术语的、外来的和网络的一些新词新语的来源和发展轨迹。文章认为只要有良好的表达效果，新词新语的新义就可能逐渐为人们所接受、模仿并广泛使用，最后作为词语的本义、比喻义或引申义，逐渐进入词义的静态稳定层面。     

新词新语浅论

新词新语主要是指最近产生或近几年内吸收到普通话中来的词语。改革开放以来,随着我国政治、经济等各方面的迅速发展,涌现出许多新词新语,本文从新词新语产生的途径、特点以及对待新词新语的态度等角度进行了剖析。     

新词新语界定问题研究综述

从上世纪80年代以来,新词新语逐渐成为语言学界研究的热点问题,但时至今日对于“新词新语到底是什么”这个问题还很模糊,因而学者们都希望从其定义的各种说法中寻求一个更具慨括性、普遍性的定义。     

新词新语的新探讨

新词新语已经逐渐融入了人们的日常生活。它种类较多，特点鲜明，已受到人们的广泛关注。有些新词新语甚至成了当今社会的流行语。近年来，语言学界对新词新语的探讨也日渐深入，所有这些都将有助于人们更好地了解语言发展与社会进步的关系，进而有助于更好地理解和使用新词新语。     

谈谈新词新语

新词新语主要是指最近产生或近几年内吸收到普通话中来的词语 ,其来源涵盖了一些外来词、方言词、专业词的吸收及原有词增添新义等语言现象 ,它的特点突出表现在反应事物或现象的敏锐性中 ,主要功能是丰富和充实普通话的语汇系统 ,使人们的言语表述更加方便、生动、形象     

对外汉语网络新词新语教学策略研究

网络新词新语言简意赅、生动幽默,体现了当代中国社会的发展变化。将其引入对外汉语教学中能够提升学生利用汉语进行交际的能力,帮助学生更好地融入中国社会。但由于教材缺乏纲领性文件引导,教师观念和教学理念落后等原因,加之网络新词新语缺乏规范、稳定性不强的局限性,对外汉语中的网络新词新语教学仍然不成体系和规模。因此,在网络新词新语教学中,教师要确定合适的教学对象和教学内容,针对不同的课型采取恰当的教学方法。     

汉英翻译中的新词新语

社会变革的迅猛，使新词的生成速度快得惊人。作为外语工作者有责任及时将它们译成准确、地道的外语以便让国外读者更好地了解今日中国的国情及其发展。本文着重从六个方面谈新词新语的翻译方法，以提起翻译工作者的关注与思考。     

How to Teach English Vocabulary Effectively in New Ways

There are many important factors to help learn English better.In learning English, vocabulary could be very important part because it is a fundamental element to form a sentence. So many English teache...     

How to Teach English Vocabulary Effectively in New Ways

There are many important factors to help learn English better.In learning English, vocabulary could be very important part because it is a fundamental element to form a sentence. So many English teachers try very hard to use different and new ways to make their vocabulary teaching effective, and also improve students' ability of using the language. Here we are going to see what kinds of new ways an English teacher can use to help students to learn English vocabulary better.     

新时期汉语词汇变异管窥

词汇是语言诸要素中最活跃、最富于变化的部分。新时期社会生活日新月异 ,新事物、新观念的大量产生 ,使得汉语词汇也多姿多彩 ,新词新语新用法也应运而生。主要表现为 :一是内容丰富———从词义上说 ,涉及到社会生活的各个领域 ;从来源上说 ,有外来词、方言土语、古语词、新造词等。二是产生方式多种多样———常采用创新、类化、转化等方式     

英语词汇教学方法探讨

词汇是语言的基本构件和基石，词汇教学在语言教学过程中至关重要。本文对英语词汇教学方法进行了研究与探讨，希望能对词汇教学有所帮助。     

新授课中词汇教学环节设计策略

小学英语教学中无论使用何种教材,在新授课中都会面对词汇的教学,如何合理地设计教学环节是每位英语教师都要思考的问题.学生能否掌握词汇部分之后的句型、段落、篇章等内容,很大程度上取决于词汇教学环节设计策略.     

简谈扩大英语词汇量的几种方法

有一定的词汇量是学好语言的基础之一,用什么样的方法扩大词汇量是每一个外语学习者都关心的问题.笔者认为,掌握构词法、联想法、比较法,掌握猜测词义技巧法及大量的阅读都是扩大英语词汇量的有效方法.     

大学英语词汇教学初探

章通过对本科一年级学生的一次调查，收集了学生在英语词汇学习中的一些问题，主要有词汇的发音、词汇记忆、词汇运用及自信心等问题，继而从学生、教师两方面对问题进行了分析并提出了相应的对策。     

电子商务英语新词汇的结构特征

进入电子商务时代以后,英语新词汇不断涌现。针对这一现象,本文分析和梳理了电子商务英语新词汇的结构特征,归纳出主要构词规律,以便人们在电子商务交往以及相关交流活动中更好地遵循和运用这些规律,更高效地完成相关交际交流活动。     

近10年新词语研究述评

这里从4个方面对近10年来的汉语新词语研究进行了总结和评述：新词语的本体研究；新词语的多角度研究；新词语词典的编纂及其研究；几点看法，包括指出现有研究的不足和今后应当加强的方面。     

论词汇社会属性和文化属性的差异

迄今为止,关于词汇社会属性和文化属性的研究一般依附于语言研究,作为独立课题进行研究的较少.词汇是最重要的语言单位,具有丰富的社会和文化含义,是语言社会属性和文化属性的重要载体,有必要对其社会属性和文化属性进行独立研究.以往的研究一般是单独谈词汇的社会属性或词汇的文化属性,或两者混为一谈,因此更有必要对这两个概念进行厘定,分清两者的差异,还原它们的真实面目,避免以讹传讹.