课程选择与选课指导

未来是可以选择的吗?答案是肯定的。虽然我们无法选择我们出生的时间和地点,但我们可以通过选择教育选择我们的未来。教育是可以选择的吗?答案也是肯定的,当我们的学校和老师已经确定时,我们可以通过选择课程来选择我们的未来。那么,课程是可以选择的吗?答案更是肯定的。它不是     

人生路上的关键词

人生路上,有太多的十字路口。作为90后的我们,该如何作出选择?缺少路标,缺少向导,我们往往需要自己选择。而且,我们现在所选择的,也许将陪伴我们一生。错误的选择会给我们带来困苦与灾难,而正确的选择则会让我们茁壮成长。人生路上,我们选择的也许是责任,也许是担当,也许是奉献,也许是孝顺,也许还有自强、多元、创新、时尚等。本期我们选取其中部分关键词,配以典型事例,来诠释90后的一些选择。而冷漠、攀比、功利、自私、忘本、浮躁……则是我们应该摈弃的。     

选择，信心，习惯，舍得——写给每一位进入高中学习的学生

人生就是选择．每个人的选择不同,便有了不同的人生。一种选择会是一种活法．一种选择会换回许多种经历、体会。一个人只有一生,是选择的人生更加让我们丰富．是选择让我们的人生与众不同,是选择让我们体会酸甜苦辣。信心、习惯、舍得让我们成长,成长比成功更重要,优秀是一种习惯．成功是一种品质。     

我想到了春天的花朵

茫茫人海,芸芸众生,其实我们都是不惹人注目的小人物,但我们并不因渺小而自悲,而自暴自弃;我们选择不了身世,选择不了富贵,但我们可以选择快乐,选择自由成长。     

你的青春有多少智慧

我们的一生,要经过许多十字路口,要做出许多选择。很多选择对我们来说,都是唯一的,不可能再重复。于是,每一次选择,我们都必须慎之又慎。只有这样,我们才能让自己的人生不至于留下太多遗憾。     

年轻就不要怕失去

在人生的道路上我们面临很多选择,不怕我们选错,只怕我们畏首畏尾不知道怎么选择。常有人问我,为什么选择一条风险较高的路,我只能说,年轻是战胜一切困难的资本。     

小学数学教学方法略谈

在学校的学科教学中,教学方法是落实教学目的和实现教学内容的手段,是整个教学过程的重要组成部分,大量的事实证明,教学方法的选择对于我们实现我们的教学计划有着极为重要的作用。对于我们小学数学学科教学来说,教学方法的选择既要结合我们的学科特点,同时也要结合我们的教学对象也就是学生的实际进行选择,具体来说就是我们要根据小学生心理特点和认识规律,制定教学目标,合理选择教学方法。     

常识，与我们同行

生活常识,法律常识,道德常识……我们生活在一个常识的世界中。在我们的生活中,常识无处不在,它影响着我们的生活,左右着我们的选择：有了生活的常识,我们在日常生活中如鱼得水;有了法律常识,我们在合法利益受到侵害时能采取正当手段;有了道德常识,我们在面临两难选择时能做出最恰当的选择……常识,与我们同行。     

书苑

《助推》作者[美]理查·德·H·泰勒卡斯·H·桑斯坦翻译刘宁出版中信出版社定价39.00元每天,我们都要做出许多选择,大到个人投资和子女择校,小到我们今天该吃什么。然而不幸的是,我们的选择往往并不是最好的。如何才能帮助我们做出更好的选择,如何尽量避免选择中的错误?《助     

重视后进生转化 促进教育公平

孟子曰：“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”这是孟子的一个两难选择。其实,在我们的社会上,在现实生活中,我们也会经常遇到这样一些两难选择。时常,艰难的抉择煎熬着我们,使我们久久不敢定夺,而我们往往认为选择正确的反而最终又使我们倍感尴尬。     

孩子不喜欢新老师,怎么办?

也许,作为成人的我们可以替孩子选择老师、选择学校,但是我们无法一辈子替他们选择。社会不会因为某一个孩子的需求而改变,我们也无法让所有的人和事都来迁就孩子。所以,让孩子学会适应、学会接受是孩子们成长的必然,也是我们送给他们的最好的礼物。     

选择

人的一生中要面对许许多多的选择,虽然这些选择不会像生死抉择一样,危害到自身的生命,但它也会影响今后的生活。当我们面对可供我们选择的道路时,只要我们选择无愧的那一     

“生命即选择”的教育意蕴

人无时无刻不在选择中,不选择也是一种选择,因而生命即选择。但并非每一种选择都是值得称道的明智选择,明智选择需要教育的介入和培养。明确“生命即选择”有利于我们深化对教育理论的认识,它使我们认识到个体生命发展的本质是个人的自我选择,生命发展的主动权在于学生自身,教育本身也是一种自我选择的活动。要使学生能在生命过程中进行明智的选择。我们要在教育实践中唤醒学生的选择意识,倡导自主教育,注重学生独立思考、批判反思和整体思维能力的培养,同时还应强化学生的责任承担意识。     

因为感动，我们选择坚强

因为悲伤,我们选择坚强;因为感动,我们选择奉献。我们为地震中顽强求生的幸存者感动,我们为赤手空拳拼死抢救的救援人员感动,我们为全国民众慷慨解囊、血浓于水的情感感动,我们更为总理不顾年事已高,亲历救灾最前线感动……     

有好方法更要有好心态

当你走到十字路口时,恰好红灯亮了．你可能觉得自己非常倒霉．但如果你这样想：绿灯亮时我第一个走。你的心态也就平和了． 实际上．我们无法选择生活中遇到的每件事,我们无法控制千军万马过独木桥的教育现实,我们无法选择父母、老师．甚至无法选择生存的环境,但我们完全可以选择一种心态．     

Is It Worth It？

我们总是不断地在做出决定和进行选择,决定一件事情是否该做,是否值得做;选择我们认为重要的,放弃我们认为不重要的。而这个过程往往是艰难的、痛苦的。我们会反复地衡量得与失,理性地分析对与错。也许只有当我们静心独处,仔细倾听内心的声音的时候,才能做出一个不会后悔的选择。     

读博 你准备接招了吗

博士是我们学位教育的终点站,现在读博已经被许多人看成一种人生价值和生命理念的追求。我们是不是真的要选择读博士呢?对此,每一个人的选择都是至关重要的。也许,听一听在读博士生的心声,对我们的选择会有所帮助。     

面向未来话教育——未来的希望选择了教育 我们的高等教育将如何选择

面向未来话教育——未来的希望选择了教育我们的高等教育将如何选择李嘉瑶关键词：未来教育战略选择摆在我们面前的问题，是讨论高等教育未来的发展问题。但是，只要我们涉及发展问题，就离不开选择。能动地进行选择，是人类的主要特征之一。...     

无何有的理想国——也说我的教育乡愁

教育目标价值偏失让我们失去目标。诗性呵护,个性培育,思想引领,现代教育的这些常识性价值标准似乎已经与我们的教育无关,我们正在偏离教育的普世价值,我们走得越来越远,我们失去了方向。中小学教师中,有多少人是主动选择教师职业的?主动选择中又有多少人是因为热爱并心怀理想而来的?回想当年,我的选择是无奈     

星星点灯——太行山支教随感

暑期,属于我们的空间,由我们做主。暑期,你可以选择它,也可以不选择它,你可以做出这样的选择,也可以不做出这样的选择。但不管怎样,我们收获的都将是一种经历和幸福、一份财富和珍惜……暑期,参加社会实践?留校学习充实?打工赚取薪金和接受磨砺?既然做了,我们必有收获;既然做了,我们必有回味。