扬起自信的风帆，到达成功的彼岸

传统英语教学忽略了增强学生的自信心,学生往往感到学习英语枯燥无味。新课程要求教师要重视学生的全面发展。美国著名思想家爱默生曾经说过：自信是成功的第一秘诀。在英语课堂上,不少学生不敢在众目睽睽下说英语,不少学生说英语时面无表情,声音小得几乎听不到,还有的甚至讨厌英语。那么怎样让学生喜欢英语,对学习英语充满自信呢？     

坚守教育理想“三字经”

“读”字经。读书是点亮教育理想的火把，让我们心明眼亮、气定神闲。苏霍姆林斯基说过，要无限相信书籍的力量。他还说，真正的教师一定是读书的爱好者。我们教师应该多一些书卷气，少一些烟酒味，坚持每天不问断地读书，跟书籍结下终生的友谊。从“经师”到“人师”之间只有一座桥，它的名字叫“读书”。教师应该读教育经典名著，比如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、卢梭的《爱弥儿》。用心读经典，就如同聆听大师真诚的教诲。由此，我们就可以走近大师，走近真知灼见，逼近教育的本质。大师的智慧足以吹开我们眼前的迷雾，驱散我们心头的阴霾，安抚我们躁动的心。     

整装待发，驶向成功的彼岸

走过满目葱茏的盛夏,转眼又迎来累累硕果的金秋。 秋天是成熟的季节,秋天是收获的季节。     

跳槽，跳的是理想

Q：跳槽两次,内心焦虑,究竟如何找到理想的工作？——琪菲自贡卫生学校 一份中庸的工作是个很好的过渡,但内心千万不要磨灭对满分的追求。哎,跳槽也不是件坏事儿,只是我们都讨厌没钱养活自己的憋屈感。     

理想的语文课堂

转眼之间、我当语文教师已有，二十余年了，其间上过无数节语文课，也听过无数节语文课。每每徜徉在语文课堂里，耕耘在这片充满诱惑的土地上，心中总是充满向往——对理想语文课堂的向往。那是一座圣殿，既高远，又非遥不可及。它存于每一个语文教师的内心，[第一段]     

通往理想彼岸的道路

数学一直都是令大多数文科学生望而却步的拦路石,我也不例外．从小我的数学成绩就不是很好,不过,很幸运的是,我在高考中拿到了145分的满意成绩．在此。我很乐于和大家分享一下我的数学学习方法,     

张志敏：怀揣理想，坚守梦想

同学们： 高中毕业意味着你们将要走进大学,回首过往的岁月,你们的成长生涯中难免做出过一点幼稚的事情,犯过一些低级错误,但你们的老师、家长乃至社会都能包容你们。现在则不同了,人们以成人的期待看待你们。你们一定要用自己的肩膀来承担起成长的担子。大学校园不同干中小学校园。那里再没有家长每天的絮叨,也没了老师时时刻刻的叮咛。     

教育理想的打磨与坚守

你是否曾满怀着教育的热情与欣喜,选择了站立于讲堂之上？你是否曾觉得孩子们的琅琅书声甚至调皮嬉闹声,是最美的天籁之音？你是否曾感到,伏案提笔时,划出的那一个个红色的勾勾,是你最志得意满的杰作？我想你的回答多半是肯定的,因为每一个教师在入职之初,都有自己心中的教育理想!     

高扬信心风帆 直抵理想彼岸

班会背景：进入高三，数次考试后，面对不理想的成绩，多数同学开始沉默了，懈怠了，课上气氛沉闷，学生精神萎靡不振；课下纪律涣散，作业拖拉。针对这种情况，我决定召开一次主题班会。     

成功就在用心的彼岸

这天．著名画家毕加索家里来了一个乡下小姑娘。说要跟他学画画。毕加索没有同意,让小姑娘先当他的厨娘。     

在坚守中走向成功

办好学校,培育人才,是校长的神圣使命,是校长坚守教育理想、坚守教育信念的实际行动。校长要实现教育理想,要走向成功,就必须坚守校园。成功校长正是在教育理想的感召下,坚守学校,辛勤耕耘,几十年如一日,从而取得突出的教育业绩。     

成功在于坚守

20年前,这位农夫继承了祖上传下的几亩地,在城郊种粮食,养家糊口,与乡邻们过着同样清贫的生活。3年后,由于20千米外的地方发现油田,城市热闹起来,经济开始迅速发展。许多外地人涌进来,城市的地盘连年扩张。     

让“彼岸理想”照进现实

现在的教师，主要问题巳不是在知识和能力，而是内在精神和态度。尽管校本教研、师徒结盟、继续教育等齐齐出招，期待能“二次发展成长”，然而，“职业倦怠感”还是不疾不徐地来了——教书成了一件波澜不惊的活儿，成为谋生糊口的职业。     

坚守乡村教育的理想

<正>老舍说:才华是刀刃,辛苦是磨刀石,再锋利的刀刃若日久不用石磨,也会生锈。辛苦是什么?是勤奋,是99%的汗水,是始终坚持用100%的激情做1%的事情。刘霄,沂蒙山的儿子,他一直孜孜不倦地追求着。他有着吃苦耐劳的精神,有着坚韧不拔的毅力,有着宽广包容的胸怀,更有着对教育的一片赤诚。他一直坚守在农村,全力以赴地从事着班主任工作,把班级管     

蜗牛的理想

蜗牛因为走路太慢,所以卑微而渺小地活着。一只叫“努努”的小蜗牛一直想爬上高高的金字塔,用自己的成功来改变人家对蜗牛家族的看法。可是怎么才能成功呢？努努决定去向山羊校长取经。山羊校长努力地想了想说：“我只能送你两个字：爱心。”     

假如大师在今天当老师

读吴康宁先生的《假如大师在今天当老师》真是有一种酣畅淋漓的彻心的痛快,同时还带给我们一种思想上的深刻的痛苦。时读时悟,在读书、读史、读世的交集中,内心深处充满：或激越,或昂然,或沉郁,或快慰……的思绪。诸多种种在于：益人神智,启人心思,荡人心魂。     

张敏：扬帆远航,驶向理想的彼岸

八年前,她被派至一所蹒跚起步中的民办小学担任校长。面对家长对教育的高期望和一支青涩稚嫩的师资队伍之间的矛盾,她从改造教师专业生活入手,以实践研究为载体引领教师走上了追求专业发展的正道,把一所名不见经传的学校办成了教学质量过硬、外语特色鲜明、赢得广泛赞誉的优质学校。     

成功 就在用心的彼岸

这天,著名画家毕加索家里来了一个乡下小姑娘,说要跟他学画画。毕加索没有同意,让小姑娘先当他的厨娘。从此,小姑娘每天把饭做好后,都亲自给毕加索送去,为的是能够多看一会儿毕加索的画。看完就记在心里,闲下来,就在厨房里偷偷地画。     

责任 理想 人文关怀——成功校长的必备素养

让孩子上一所好学校,是每一个家长的愿望。如何造就优秀学校,是亟待研究和探讨的问题。我们认为,一所好学校首先要有一位好校长。一所普通学校成为优秀学校,必定有一位校长起了关键作用,或者说是这位校长成就了这所学校。那么,一位好校长应该具备哪些必要的素质呢？     

成功需要多少年

有个少年想成为少林寺最出色的弟子。他问大师：我要多少年才能那么出色？大师回答说：至少10年。少年说：10年时间太长了。如果我付出双倍的努力,需要多长时间呢？大师回答说：20年。少年又问：如果我夜以继日地练习呢？