你会写信封吗

看到这样一个标题,你也许会认为小看了人.难道还有人连信封也不会写吗?可在现实生活中,不会写信封的,真是大有人在.我曾在一个高中班级里作过测试,且不说其他问题,单是收信人的写法不合规范的,41名学生中便有31人,出错率几乎达到百分之八十.     

如何提高作文教学效率

一个学生在义务教育阶段,要上三千堂以上的语文课,是全部课程的30%。但却仍有不少人不会写信封,不会发电报,不会写通知、收据,甚至连留言条都写得词不达意。这说明我们的语文教学效率太低。怎样提高教学效率,我想以作文为例谈谈。一、改变教学流程,解决学生作文困难学生普遍惧怕作文,为了减轻作文的难度,我用了单元整体教学方法,抓住读与写的联系,设计单元训练流程。遵照“实践→认识→实践”的认识规律,把     

从“装错信封”问题谈起——一个有关随机变量的期望和方差定理的得出和证明

18世纪的数学家N·伯努利（Niclaus Bernoulli,1687—1759）提出了这样一个问题：一个人写了n封信,并且写了n个对应的信封,这个人随机将这n封信分别装入这n个信封,问都装错的情况有多少种？     

容斥原理和装错信封问题

高中课外讲座,作者王连笑。有这样一个著名的问题:“一个人写了n封信,并且对应写了n个信封,各信封的地址均不同,收信人也不同,这个人把这n封信都装错了信封,问都装错信封的情况有多少种?”这是一个组合理论的妙题。解决此类问题要用到容斥原理。那么,什么是容斥原理(或包含排除原理,或逐步排除原理)?如何应用容斥原理解决前述问题?这些是本文所要回答的。     

友人的信

刚踏入技校的大门,周围都是陌生的面孔,于是便怀念原来的同学。特别是每逢实习阶段,功课比较轻松,这时候,最盼望的便是能收到友人的来信。 最惬意的莫过于拿到信时的心情。翻着那一大堆信件,忽然一封映入眼帘,赫然写着我的名字,不由自主地心动。信封上的一个“友”字,使人有种暖暖的感觉。手里拿着信,并不会急着拆信,首先要端详信封,查看笔迹,邮政编码,心里猜想会是谁的来信。手指触摸着信封,就像感受到友人的心情。     

怎样写英文书信的信封

在信封正面的左上角,写上发信人姓名、地址。在信封上面中央偏左一点,写收信人的姓名、地址(如图1)。如果信封的正面写不下发信人的姓名和地址也可写在信封反面的三角尖上(见下图2)。英文书信的地址应从小写到大,先写门牌号码,再写街道、城镇、省或州及邮政编码,最后是国家名称。国家名称的每一个字母都要大写。     

邮政员

老师刚讲完写信的格式与要求,小花便写了封寄给远方好友的信,自己用心叠了一个信封,正准备将信装进去时,两位姐姐走了进来。“那不行,邮局是不会发这样的信封的。”二姐看见了说道。“岂止这样,我听我的同学们说,不是在邮局买的信封与邮票,那邮政员,还不会给你发呢!”“这怎么可能呢,这不可能呀,我们教科书上那邮递员叔叔冒雨送信,还脱下衣服将信遮住免得打湿呢!若邮递员是位阿姨,那她肯定很好看,很善良,很温柔。那他们怎么可能会这样做呢?”小花怀疑地嚷道。在姐姐们的要求下,她还是把自己精心叠的信封放下,拿了一元钱上了邮局。在邮局,她…     

全错位排列数公式的推导与化简

一、提出问题装错信封问题:一个人写了n封不同的信及相应的n个不同的信封,若他把这n封信都装错了信封,那么装错信封的装法共有多少种?这是被著名数学家欧拉称为“组合数论的一个妙题”.把n个编号元素放在n个编号位置,元素编号与位置编号各不对应的排列方法称为错位排列法.将编号分别为1,2,3,…,n的n个不同元素a1,a2,a3,…,an,安排在这n个位置作全排列,若某个排列中每个元素都错     

绿色信封

现在信封都是一次性的,浪费纸张,不环保．所以我设计了这种可以循环使用的绿色信封。这种信封加上了几条透明夹和信息条,收件人地址、邮编等信息写在信息条上,再把信息条插入透明夹中即可。回信时只需将信息条对换。信封上的邮票夹为一个中空的透明塑料框,邮戳可以盖在邮票上。     

爷爷的一封信

有一天,一个年轻人在整理他已故祖父的遗物时,偶然发现了一个鲜红的信封。信封上面写着"我的孙子亲启"。年轻人认出是他祖父的笔迹,就打开了那个信封,里面的信如下。     

拒绝了一个朋友

我拒绝了一个朋友。那一天,我收到了一封信。信封后面写着:“想成为好朋友就快快回信。”我很震惊,居然有人想和我交朋友,还是第一次。我拆开信,看起来,字写得不错。信中谈到了她家中的情况,她是一个南宁市的人,至于她在哪所学校我已经忘了。一个南宁那样的大都市人,想和我交朋友,不     

班有“插嘴生”

新学期,新接了四年级的一个班级。初次见面,我精心地为班级每位学生及他们的家长写了一封信。信中,我作了自我介绍,并把自己对语文的认识与学习语文的建议都作了详尽的阐述。信郑重地装进信封,并在每个信封上都工整地写上学生的姓名,要求学生回家后与家长同读这封信。     

愚人节

课间休息时,我正想着心事,一阵笑声把我从沉思中拉回现实。"搞什么鬼?""送你个礼物!"我从同桌手中接过一个别致的大信封,迫不及待地打开,想看看是什么好东西。没想到,拆开最外层的大信封,里面还有一个小信封,再拆开,又是一个信封,一个,又一个……这个鬼丫头,和我玩连环套啊!最后拆开的是个小得不能再小的信封,里面是一张小得可怜的纸条,上面写着五个歪歪扭扭的字:"愚人节快乐!"啊,我被骗了!     

资讯·声音

最成问题的问题沪七成中小学生不会写信近日，笔者对近期收到的200多封来信进行整理时发现，有70%的信封写得有“问题”。“邮编究竟是指什么呢?”这竟是上海市某中学生在面对信封左上角6个空格发出的疑问。一些学生使用印有“流氓兔”、“F4”等图片的花花绿绿、形状各异的信封，或用彩色卡通贴纸封住信封口，这些都属于不规范操作。有一些学生只写了“本市××路寄”的字样，连寄信人的地址和姓名也没写，万一信被退回，寄信人根本无法收到。信笺问题也不少。有没写收信人称谓的、有把称谓和“您好”写在同一行的、有忘了落款署名的，还…     

我看中学语文教材改革

较之教学方法中作文教学的改革,作为授课之本的课本——语文教材的改革,尤其显得重要和紧迫。根据“三个面向”的方针,根据当前学生的思想、生活等实际状况,现行的教材及其教法,使人大有一种“少慢差费”的感觉。中学生里(就说高中生吧),能从容地讲叙或能写出象样点的文章的人,大约最多只能占到一半,而另一半中,恐怕不会写信、不会打借条的也不乏其人(写竖式信封还有先左后右的情况呢),是他们看得少吗?不是。是写得少吗?也不是。主要是缺乏适当的指导和正确的选择(我以为课文的分析并不全等于阅读指导)     

装错信封

暑假的一天,李华一连给三位同学各写了一封信。他又拿出三个信封,分别写好邮政编码和收信人的姓名等。如果李华在忙乱中把信塞错信封,请问三封信中装错一封信的可能性有多少?     

补上邮政编码这一内容

现在,我国已经实行通信邮政编码制,邮寄信件要使用统一的标准信封,发信人必须在信封的左上角和右下角的方框内注明收信人和发信人所在邮区相应的邮政编码,否则,不予邮发。对此,值得一提的是:五年制小学语文第七册《基础训练4》,对信封的书写只告诉学生:“信封的上面写收信人的地址,中间写收信人的姓名,下面写发信人的地址和姓名。”教材里没有要求写邮政编     

英语信封怎么写

与国外的亲朋好友通信，因为路途遥远，往往要很长时间才能交流一次。由于信封书写不规范不少信件不得不从邮局退回，更延长了时间，给工作与生活带来不便。如何书写规范的信封呢？一、书写信封的位置分配收信人的地址和姓名写在信封的中间，发信人的姓名写在信封的左上角，也可写在背面，如：二、姓名、地址的写法一句一行。第一行写名和姓，如：FangpingLi第二行起写地址，由小到大分行写（先写门牌号码，然后依次写街道（路）、城镇、省或州及邮政编码），如：２９，GuangzhouRoadNanjing２１００２９P．R．CHINA邮政编码一般写在省…     

长短信

常先生喜欢写长信,段先生喜欢写短信。有一次,常先生和段先生一起在商场各自买了同样多的信封和同样多的信纸,常先生每封信写三张信纸,很快将信纸写完了,还剩50个信封。     

投稿奇遇记

又让我写稿。我气愤地想。可母亲大人的命令怎敢违抗呢！写、写、写！……完成！至于往哪儿投？这可是一级机密啊。两个星期之后，我家已经布满蜘蛛网的信箱里塞上了一封信，落款写道：小子，你知道我是谁？哇！好恐怖，会不会是恐吓信，但明明是寄给我的，我又没有什么仇家。一个人鬼鬼祟祟地走进屋，迅速把信封拆开了。什么？废品收购站寄来的。噢，信中写道：亲爱的小朋友，你的作文写得很棒。可是令我这个文学家弄不明白的是，你为什么不寄到报社，而寄到废品收购站。我对你的作文有许多的见解，如果有兴趣，请到A路100号来见我，记住…