共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
2.
3.
4.
我园是一所以开展＂军体游戏＂活动为特色的军队幼儿园,在摸索中也发现了兴趣是学习、锻炼的重要动力。一个体育活动不能使幼儿产生极大兴趣,就难以达到锻炼的目的。所以,在开展幼儿体育活动中,我们要充分了解幼儿身心发展的特点及需要．主要从以下几方面开展工作。 相似文献
5.
6.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与."秉承这一理念,我们结合幼儿园的实际情况,开展体育特色活动的探索,在实践中探索,在探索中成长.
一、体育特色环境的创设
我园十分重视体育特色环境的创设,在风雨操场把幼儿玩球、骑童车、玩沙包等主题活动的相片贴在装饰成"笔"的柱子上;一楼走廊的大墙壁张贴幼儿玩民间游戏的相片,并附上民间游戏的玩法和适合年龄,在展示活动成果的同时还起到指导作用;在一楼的走廊悬挂体育运动简图;在操场地面上用不同颜色绘画了各种图案,便于幼儿进行跑跳游戏,如跳飞机、跳格子等;在树之间悬挂用布自制的鱼、星星和一些小皮球,便于幼儿学习纵跳和拍球.整个幼儿园体育活动环境丰富而有特色,浓浓的体育气息感染着幼儿,引导幼儿主动参与到体育游戏中去. 相似文献
7.
8.
<正>幼儿时期不仅是开发智力、发展能力的关键时期,而且是促进幼儿健康水平和身体素质全面提高的重要时期。教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的"健康领域"指出,幼儿园要"开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能 相似文献
9.
10.
11.
室内体育活动是指幼儿在活动室、阳台、楼道、门厅等活动场所进行的多种体育活动,是幼儿园户外体育活动的重要补充。它的内容可以是钻、爬、投掷等大肌肉活动,也可以是手指、脚趾等的小肌肉活动。它的形式可以是有组织的集体活动、小组活动,也可以是自由分散的创造性活动。 我们在实践中体会到,要开展好室内体育活动,需要注意以下几方面。 相似文献
12.
13.
15.
16.
17.
孩子们天生好动,如何让他们“动”得有目的、有意义而又安全呢？传统的体育活动教学不活跃,容易忽视幼儿的主体地位,教师以单一的传授方式为幼儿传授知识,幼儿被动地接受教师传授的知识技能,强调幼儿的技能技巧训练。教学过程以教师为中心,忽略幼儿的主体地位,过分强调动作的准确性和动作发展的质量好坏,忽略幼儿的兴趣爱好,机械地练习运动技能。教学评价注重幼儿的运动成绩及技能技巧掌握,忽略幼儿的年龄特点和发展规律,不利于幼儿的身心健康。 相似文献
18.
19.
农村幼儿的家一般离幼儿园较远。孩子们多数是相互结伴,一路上走走跑跑,蹦蹦跳跳上幼儿园,活动量是足够的了。但他们缺少基本动作和技能技巧的正规训练。因此我们开展体育活动就应加强这方面的分量。可多教些体操动作,开展一些小型多样的体育活动,也可玩些发展动作的民间游戏,还可用废料制作一些简易的活动器材。譬如用碎布做个沙袋,让孩子用正确的姿势顶着沙袋 相似文献