大学英语教学中语法教学的定位

语法教学在英语教学活动中的作用一直是语言学家和教师们辩论的焦点.有的语言学家和教师公开排斥语法教学在外语教学中的地位,反对在任何教学阶段使用语法教学.他们认为,只要在课堂上提供有意义的交际活动,语法就会被学习者主动习得.但有些语言学家认为,语法教学是语言学习所必需的,是使学习者达到熟练掌握语言的一个重要手段.面对这样的争议,作为英语教师,我们应该重新考虑语法教学在语言交际以及外语课堂中的地位和作用.     

提高初中英语词汇教学实效性探索与实践

一、引育 语言是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流的各种表达符号.人们借助语言保存和传递人类文明的成果.英国著名语言学家威尔金斯(Wilkins)指出:Without grammar very little can be conveyed,without vocabulary nothing can be conveyed.(没有语法不能很好地表达,而没有词汇则什么也不能表达.)由此可以看出,词汇在语言中占据了重要的地位.     

浅论语言与文化的关系

众所周知,语言与文化是密不可分的.长期以来,语言学家们都在寻求一个问题的答案:语言和文化是如何相互作用的.文化与语言的关系主要表现在两个方面:一)文化因素会不断地浸入语言之中,丰富和发展语言.二)语言也会对文化产生影响.本文重点探讨的是文化对语言的影响,但对后者也略有涉及.     

“语言运用”与“语言能力”的区别及其对外语教学的启示

语言是人类最重要的交际工具,人们借助语言保存和传递人类文明成果。随着外语教学与研究的不断发展,语言学家及外语教师越发重视语言学的研究及其与外语教学关系的研究。本文列举了乔姆斯基和海姆斯对语言能力和语言运用所下的定义,探讨语言运用与语言能力的区别并分析其对外语教学的启示。     

双语能力与智力的关系

人只有一个大脑。掌握和使用两种语言,人的大脑是否能够胜任？两种语言是否会混淆起来？会不会结果一事无成？学习两种或多种语言对于人的大脑是有利还是有弊？在双语和外语教育中,这些问题常常被人们提起,也往往不容易三言两语就说清楚。事实上,这些问题是语言学家、心理语言学家、神经语言学家以及神经学家共同关心和长期探索的课题。在过去的二十世纪中,世界上很多学者和教师为此进行了大量的理论探索和科学实验。不少人从观察双语儿童的语言习得出发,认为从小学习另一种语言对认知能力会具有较好的作用。     

技能型学生语言输出能力培养的研究

语言是日常生活当中人们进行交流的重要工具与途径。同时,人们借助语言保存和传递人类文明的成果。如何培养学生的语言输出能力始终是各国语言学家和教学工作者研究与探索的课题。本文结合笔者的教学实践,将着重对技能型学生语言能力的重要性,如何加强学生语言输出能力的培养以及培养途径进行分析论述。     

"母语情结"与爱国情怀--关于语言情感的读诗札记

语言是民族的构成要素之一,它作为记录、保存和传播民族文化的载体,是“民族文化的最高标志”([法]孟德斯鸠),一个人爱祖国就不能不爱自己民族的文化,也不能不对他的母语情有独钟。 著名语言学家爱德华·萨丕尔(E.Sapir)在《语言论》中写道:“语言是我们所知道的最庞大最广博的艺术。是世世代     

探索学习英语音标的方法

语音是学习英语的基础,而音标是基础中的基础.国际音标是语言学家为了记录语言的语音而发明的一种符号系统.早期的语言学家就指出,语音是语言的一个重要组成部分,教授语言首先应该教授学习者语音,而音标是语音的核心部分.所以音标教学在语音乃至整个语言教学中起到关键作用.     

语言学家的模样

豆瓣网上有这样一项有趣的调查：如果有人跟你说“我是一名语言学家”。你会有什么反应呢？在网友形形色色的回答中，有的对“语言学家”的印象是穷经皓首的“老学究”，对“茴”字的四种写法如数家珍的孔乙已是他们的形象代言人：有的想当然地认为语言学家必定精于多种语言，能够在不同语言之间灵活转换，游刃有余：有的认为语言学家定能将语言玩弄于股掌之间。     

论口语与书面语的关系

语言学家的任务是研究语言的内在规律,社会语言学家的任务是研究语言同社会的关系,而心理语言学家的任务是研究人们在运用语言时的心理过程和语言习得等问题,因此他们在不同程度上都要对语言进行研究。研究语言面临的问题之一就是语言样本的问题,所以他们都对口语与书面语之间的关系感兴趣,因为对二者之间的关系的不同认识会直接影响到语言研究的取样。迄今为止,对口语同书面语之间的关系问题,有两种观点是颇具代表性的。一是以传统语法学家为代表,认为书面语是第一性的,口语是第二性的。在古希腊,人们认为     

中国爱情民歌中语词的性别差异分析

社会语言学家认为语言和文化之间有着密不可分的联系。文化包括并影响语言,语言反映、保存并传播文化。人类语言的词汇系统是语言文化的＂富矿＂。文化对语言的影响最集中地体现在语词部分,而这个部分也是言语性别差异表现最集中的方面。本文探讨了中国爱情民歌在语词方面的性别差异,旨在找出在不同性别用词的规律和这些用词差异所体现的性别文化。     

环境保护的又一视角——生态语言学对环境恶化的解释

生态语言学家认为语言是基于体验和认知的结果,与人类的认知密不可分,必然具有人本性特征;同时,语言又会反过来制约人类对世界的认知。     

语言能力与交际能力的关系及其对外语教学的启示

随着外语教学与研究的发展,语言学与外语教学关系的研究越来越引起许多语言学家、应用语言学家和外语教师的重视.本文从语言学角度,讨论不同时期语言学家对语言能力与交际能力的不同表达,分析这两个概念的关系及其对外语教学的重要启示.     

浅谈索绪尔的语言观

瑞士语言学家索绪尔是本世纪最著名、影响最深远的语言学家之一.他提出的把语言当作一个共时的静态的符号结构系统来研究的语言思想,扭转了语言学的历史走向,开拓了现代语言学的新格局,从而使语言学在20世纪取得了伟大的成就.     

言语对语言的回归分析

在语言学发展史上,很多语言学家都对语言提出过自己独特的看法。直到今天,语言学界对于语言的认识,也即对于语言学研究的主体还没有达成一致。这无疑会使语言学的研究陷于混乱。自近代以来语言学领域中最具影响力的三位语言学家索绪尔、乔姆斯基和韩礼德对语言的本体问题给出了各自不同的认识。运用线性回归的方法对他们的语言观进行阐释是一次全新的尝试。     

教学心理语言学初探

近年来世界上许多语言学家、社会语言学家特别是心理语言学家作了大量的科学试验,调查研究了儿童的语言输入——“照顾式的语言”(Motherese或Care—takerIanguage)他们各自所得出的结论不尽相同。我赞赏心理语言学家凯塞琳·斯诺(Catherine Snow)的观点。她指出,“照顾式的语言”可起“语言课”的作用,能     

外交语言模糊性的语用功能分析简

近几年来,语言使用中的模糊现象引起了语言学家的广泛关注.对模糊语言和将模糊理论运用于各种文体的分析是近些年来中西方语言学家所致力于研究的课题,本文分析外交语言中模糊现象的特点及表现形式,并从语用的角度出发,对外交语言中模糊现象的功能进行分析和研究,发现外交官利用外交语言的模糊性能达到隐藏信息、表达谦逊礼貌、表明立场制造幽默等语用效果.     

双语词典文化限定词的处理——以《福建方言字典》为例

在语言接触中,各种语言都从英语中吸收了大量词语,英语也从各种语言中吸收了大量词语.由于各民族自身的文化印记,在双语词典编纂过程中,会收录许多文化负载词.本文将选取英国传教士兼语言学家麦都思的《福建方言字典》一书中所收录的具有中国文化特色的词汇为例子,分析麦都思如何翻译这些文化限定词.     

人类大部分语言正在慢慢消亡

语言学家们警告,每两个星期至少有一种语言从地球上消亡。《华盛顿邮报》援引阿拉斯加本地语言中心主任、语言学家迈克·克劳斯的话说,在6700种语言中,只有不到200种语言没有消亡的威胁,因为这些语言本身强大,有国家支持,或者仅仅是因为人多势众。许多语言学家说,其余的语言至少有     

浅谈杨必《名利场》译本中译者女性身影的显现

不同性别在语言应用中存在的性别差异问题已经受到语言学家的广泛关注,中外语言学家们通过不断的观察和研究,总结出了女性用语的普遍特点.而男女语言应用中的差异在翻译作品中也有体现,本文试从女性特有的语言特征角度,分析女翻译家杨必在其<名利场>译本中所体现出的译者的女性身影.