按素质教育的要求构建小学语文课堂教学评价体系

一、问题的提出及研究过程课堂教学是素质教育的主渠道。要保证教学活动优质高效 ,不偏离素质教育目标 ,必须发挥教学评估的杠杆作用 ,构建一个适应素质教育要求的课堂教学评价体系。就小语科来说 ,这一要求更为迫切。第一 ,与其它科比 ,语文教学受应试教育观念及模式的影响最大 ,积存的问题最多。第二 ,旧的教学评价体系存在许多不足 ,不能适应教学改革的需要。1 997年 ,根据我市推进素质教育的需要和小语课堂教学实际 ,我们围绕“上一节优质高效的课”这一专题开始进行新的教学评价标准的研究。 1 998年制订出了新的课堂教学评价方案。经…     

按照素质教育的要求构建小学语文课堂教学评价体系

根据素质教育的要求 ,在小学语文课堂教学评价体系的构建中应采用整体性原则、个性化原则和普适性原则。在此基础上 ,广东中山市采用新的课堂教学评价指标 ,其特点是 :重视课堂教学目标设置的科学性 ;追求学生语言实践活动的实效性 ;关注学生语文学习的可持续性、鼓励教师发挥教学的创造性。这一评价体系在实践中取得了较好的效果     

素质教育的小学语文课堂教学评价

在新的教学观指导下,构建课堂教学评价的目标体系,是在课堂教学里实施素质教育的有效措施。它可以客观判定教师的教学水平,也对学生起反馈矫正和激励促进的作用。和其他学科一样,小学语文课堂教学评价的目标体系也包括评价指标和评价因素等部分。由于学科性质不同,其中的评价因素有所区别。一、教学目标在教学目标系统中,课时教学目标最具规约的功能。它既制约教学设计的方向,又提供课堂教学评价的依据。课时教学目标的关键是抓准、抓实。（一）定准教学目标。根据教学大纲、教材和班级学生实际,正确制订课时教学目标,既落实教学大…     

小学语文课堂教学评价标准初探

正随着课程改革的不断深入,"聚焦课堂"已成为小语界的共识。当今,语文课堂教学评价的主要形式是"公开课"。按照公开课的功能划分,大体上包括两类:一类是基于教学研究的研讨课、展示课和观摩课,另一类是基于教师评选的比赛课。不管是哪一类课,都必须遵循语文教学的基本规律;不论哪一类课,都离不开教师专业素养的演绎。因此,"把握语文教学规律"和"关注教师专业素养"便构成了小学语文课堂教学评价标准的两个基本维度。     

小学语文课堂教学评价的基本策略

教师的课堂评价,可以激发学生的学习兴趣,有利于他们学习成绩的提高。以苏教版小学语文教材为例,着重分析在小学语文课堂上运用教学评价有效提升教学质量的基本策略。     

浅论小学语文课堂教学与素质教育的评价

课堂教学是教育者对受教育者实施教育的主渠道,广大教师总是以一定的课堂评价标准来规范自己的教学。传统的课堂教学评价标准,侧重于学科知识的传授、技能的培养等方面的特殊要求,而忽视培养人这一根本目标上的共同要求。现代教育论认为,教学过程不完全是一种认识过程,同时也是学生道德品质、审美意识、心理素质等的形成过程,是学生创新意识和能力的培养过程。     

小学语文课堂教学评价体系的基本策略分析

小学语文课堂教学中评价体系的有效建立,不仅能有效提高课堂教学质量与效率,同时也是完善整个小学语文课程教学过程、提升学生对课堂教学的参与积极性、提升学生参与信心的有效策略。本文就评价体系建立的有效措施及策略提出了具体的建议和意见。     

评价小学语文课堂的基本要点

本文根据《语文课程标准》的基本理念和精神,初步探索出评价小学语文课堂的基本要点,从对教师的评价、学生的评价、教学实施的评价三方面阐述了新课程理念下的小学语文课堂评价。     

小学语文教学原理教学纲要(试用)

一、说明有针对性地对小学教师进行大专教育,是小学教师中师学历达标后的继续教育。小学是义务教育的基础阶段,开展小学教师的继续教育工作,对贯彻国家义务教育法,进一步提高基础教育质量,以适应社会主义现代化建设的需要,具有极其重要的意义。小学语文是义务教育中的一门重要学科。对已具备中师水平并有一定教育教学实     

按照素质教育的要求构建小学语文课堂教学证价体系

根据素质的要求，在小学语课堂教学评价体系的构建中应采用整体性原则、个性化原则和普适性原则。在此基础上，广东中山市采用新的教学评价指标，其特点是：重视课堂教学目标设置的科学性；追求学生语言实践活动的实效性；关注学生语学习的可持续性、鼓励教师发挥教学的创造性。这一评价体系在实践中取得了较好的效果。     

小学儿童教育心理学教学纲要(试用)

课程的特点、任务和教学要求一、课程的特点《小学儿童教育心理学》是根据小学教师进修专科的需要而开设的一门课程。本课程综合了儿童心理学和教育心理学的知识,主要阐明小学儿童心理发展的基本规律及心理特点,小学儿童在教育、教学过程中的种种心     

小学语文课堂教学如何实施素质教育

如何在小学语文教学中全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,做到面向全体学生,促使学生德智体美劳诸方面全面发展,落实素质教育,这是对小学语文教师提出的新要求、新课题。笔者认为：小学语文实施素质教育关键在于课堂教学,本文对此进行了探讨。     

语文课堂教学评价标准刍议

课堂教学是学校教育的主要渠道,是教学工作的中心,学生知识的学习、能力的形成、思想修养的完善主要是在课堂教学中完成的。课堂教学的质量的优劣直接关系到学生的素质和学校教育的水平。课堂教学评价是以教师的课堂教学行为为研究对象,依据一定的方法和标准对教学的过程和效果作出客观的衡量和价值判断的过程。它对加强教学管理、检查教学质量、总结教学经验起着重要作用。正因如此,教学评价一直倍受关注,成为语文教学研究领域的重要课题。同时,由于评价涉及到的因素十分复杂,语文课堂教学评价也成为人们公认的难题。虽经过长期探索,评价中…     

语文课堂教学评价标准争议

课堂教学是学校教育的主要渠道，是教学工作的中心，学生知识的学习、能力的形成、思想修养的完善主要是在课堂教学中完成的。课堂教学的质量的优劣直接关系到学生的素质和学校教育的水平。