中小学运动会的医务监督

为了增进健康增强体质，促进文化学习，培养学生良好思想道德品质，牢固树立“健康第一”原则，学校运动会期间的医务监督尤为重要，一般要做好下列五个方面的工作。     

日本的小学生运动会

<正> 我们曾多次参观过日本小学校的运动会。据介绍在日本的学校教育里,体育占有很重要的地位。所以学校运动会的召开对全校师生来说是件举足轻重的大事。各校在运动会召开之前都要大张旗鼓地在课内课外、校内校外做广泛地宣传和动员。例如美术课以运动会为题材,让学生自由想象和描绘运动会的各种场面;语文课让学生以运动会为题材做作文;手工劳动课让学生以运动会为主题创作各种作品或运动会上使用的各种器材。由于在日本小     

中小学春季运动会的创新尝试

<正>阳光明媚的春季最适宜进行体育锻炼,创新性地把春季运动会办成充满生机、趣味性的综合性赛会活动,既有满足学生体育锻炼的现实必要性,更有维护学生健康发展的紧迫性。     

日本学校“运动会”的演变及特点的启示

日本的学校"运动会",作为传统竞技文化的一部分,体现了鲜明的日本社会的时代特征,现行的学校运动会完全抛弃了奥林匹克式的比赛方式,更没有优胜劣汰的竞争,完全是面向全体学生,甚至面向家长和社区的居民,更加注重培养学生的团队精神和运动乐趣的体验。     

日本中小学体育教研活动及快乐的运动会——访日见闻之五

<正> (一) 在日本,应冈山县、广岛县等地教委之邀,先后多加了五次中小学体育教研活动。由于各地教研活动的主题不同,其内容、方式也各有特色。有的以研讨为主,有的以现场观摩交流经验为主,有的规模大,全县体育教师和行政管理人员都参加(多达700人),有的规模小,仅骨干教师参加(50多人)。其中广岛县     

中小学运动会向体育节转轨的探讨

长期以来，学校运动会以竞技体育活动为内容，是“少数人干，多数人看”。用素质教育的视角去审视过去的校运会，它与素质教育的要求有着本质上的错位。笔者试图从现行校运会的负面影响入手，结合本校连续三年来校运会的改革，初步勾画出体育节的模式。     

对中小学开展全员运动会的探究

“全员运动会”是全国学校体育联盟（教学改革）“10+1学校体育促进工程”中的一项非常重要的工程,也是针对传统的中小学体育运动会的“少数人参加,大多数人观望”的一项重要改革策略。首先,全员运动会有很高的参与度,无论是学生或者老师,甚至连家长都能参与进来和大家一起享受比赛,其次,全员运动会所有的项目都具有很好的教育性和正能量的引导性,为学校的德育工作增砖添瓦,最后全员运动会既反对以往传统运动会枯燥的比赛项目设置,也反对没有难度,过于通俗简单的纯趣味性比赛,要让学生在新颖的、竞争性强的、具有挑战性强的比赛中享受挑战和竞争的乐趣。     

陕西省中小学学校运动会改革创新之探讨

通过对陕西省中小学学校体育运动会开展现状分析。与国外学校运动会先进理念的比较和对目前我国教育改革观念的理解,结合陕西省中小学校自身情况,提出了相应的改革性建议。     

农村中小学田径运动会应注意什么

运动竞赛是学校体育工作的重要组成部分。现在,很多学校都把每学年或每学期举行一次田径运动会列入学校的日常工作之中,并按时举行。如今,一些农村中小学的运动会也在如火如荼地进行着。但由于这些学校地处偏远地带,且受师资力量、场地器材等条件的限制,对运动会的召开有一定的制约。笔者是一名农村学校的教师,近年来组织了几次运动会,现就自己对运动会组织的一点心得体会与同仁探讨分享。     

中小学运动会向体育节转轨的探讨

学校运动会是学校体育活动的重要内容，是展示学校体育成果和学校精神面貌的窗口。长期以来，学校运动会以竞技体育活动为内容，是“少数人干，多数人看”，这似乎是天经地义的事情。如今，我们用素质教育的视角去审视过去的校运会，不难看出它与素质教育的要求有着本质上的错位。对此，笔试图从现行校运会的负面影响入手，结合本校连续三年来校运会的改革，初步勾画出体育节的模式。     

中小学田径运动会的编排技巧和策略

<正>一、按报名表编序号编序号的目的主要有三个:第一,便于有序输入运动员名单。第二,便于查找和核对。笔者每次在整理和检查报名表时,都会发现一部分教师填错组别、项目或写错姓名、年龄的情况。对此,将报名表与规程中对应的代表队编上序号,便于查找原始资料并处理一些竞赛中涉及到的问题。第三,便于与规程对     

对中小学开展全员运动会模式的探讨

全员运动会是开展学校运动会的新模式,通过实地观察及调查,全员运动会具有全员参与、项目多样、因地制宜、校内外开放等特点;与以往学校运动会相比,竞赛的理念从锦标夺冠向快乐参与转变、竞赛形式从个别参与向全员参与转变,运动会规模由封闭式向开放式转变,在中小学开展全员运动会模式是可行、实用、有意义的,应该给予大力支持和推广.     

日本举行中、老年人田径运动会

日本《陆上竞技》杂志1979年1月号发表了题为《令人吃惊的中、老年人蕴藏的活力》一文,介绍了西日本举行中老年田径运动会情况,译载如下:在当今世界上,中、老年(男子40岁以上,女子35岁以上)的田径活动开展得很广泛最近在日本国内相继举行了几次中、老年运动     

日本中小学体育教学情况

<正> 一、小学初中体育教学情况据说日本小学体育教学比初中搞得好,小学体育教师比初中体育教师干劲大。问题在哪里呢?有人认为下述几个方面,值得考虑。 1.日本小学各科教学,原则上都由级任教师兼任。初中各科教学则由专科教师担任。这是日本教育法所规定的。     

浅析中小学田径运动会第一径赛项目的安排

中小学田径运动会举办得成功与否，与组织安排有着密切联系。以往人们在径赛项目的编排上往往注重最后一项的安排，笔者在十多年的组织工作和裁判工作中体会到，径赛项目的第一项目安排合理与否，对于运动会的圆满成功起着举足轻重的作用。笔者认为，第一径赛项目安排400米跑较为合适。这是因为：一、中小学的田径运动会的裁判工作，大都由文化课教师担任，由于他们对裁判工作的实际操作不十分熟练，特别对短距离跑的项目，出现的裁判失误率较高。如60米、100米和200米跑项目，参赛的人数和组数较多，且终点撞线时，往往容易出现几乎是同时…     

论农村中小学运动会发展与模式的研究

通过2004和2005年连续两年六所中小学的运动会改为体育节,竞赛赛制和项目设立向着“趣味性强、参与性高,普及性广”等综合性运动会方向发展。现代中小学运动会应将充分调动广大中小学生积极参与热情,使他们在体育比赛中享受快乐,在快乐中锻炼身体为首要目标,真正达到“以人为本、淡化竞技、突击个性”的学校体育教学宗旨”。     

日本中小学卫生保健教育简介

<正> 学校保健教育在日本中小学整个教育过程中占有重要地位。各级政府及学校领导十分重视学生的体质健康状况。因此,每个学校都设有保健室,配备专职保健教师,并制定严格的检查与监督制度。学校保健教师的主要来源于:1.学校保健专业的大学毕业生通过录用学校的考试而就职;2.参加文部省举办学校保健人员培训班,取得学分结业后,发给文凭方能到学校担任保健工作。保健教师的主要工作是:1.保健课教学。根据学生不同年龄的心理、生理特点,介绍人体生理发展变化的规律及卫生保健常识。2.定期检查、监督学生的健康状况,发现疾病及时通知家长配合学校做积极的治疗。3.介绍交通安全常识。从小学入手,让学生从     

试析日本中小学体育教学模式

本文对日本中小学体育教学模式作了简要介绍和分析,以期对我国体育教学模式的研究起到借鉴作用。