近代爱国志士的教育改革思想和活动

1840年的鸦片战争,揭开了外国资本主义列强侵略中国的序幕,从此便开始了中国人民不断反抗外国侵略者的英勇斗争。与此同时,一批又一批的先进爱国志士以巨大的热枕,摸索着救国救民的道路。提倡学习西方,改革旧的封建教育制度,兴办近代教育,培养人才,这是他们始终重视的一个重要课题。近代爱国志士的教育改革实践活动,是与他们的爱国救亡活动同步发展的,两者互相推动,从而汇成了一个又一个激荡神州大地的维新和革命爱国     

职教科研面临的问题及对策

近十年来,我市职教科研取得了较大的发展,一支群众性的教育科研队伍正在逐步形成,一些教育科研搞得比较好的学校不断涌现,一大批教育科研成果相继问世,这对于加强学校管理,深化教育改革,提高教育质量,都起到了积极的推动作用。但我们在教育科研的认识和实践上还存在不少问题,在职教科研的机制、队伍、管理、课题及评价等方面也有待于进一步的完善和加强。     

中国比较教育研究50年 ——《中国比较教育研究50年》丛书序

我国比较教育研究始于20世纪20年代,最早的研究著作是1929年商务印书馆出版的庄泽宣所著《各国教育比较论》.当时各师范院校开设了比较教育课程.但新中国成立以后就中断了,外国教育研究只以苏联教育为对象,作为我国教育改革的样板.直到1964年,国务院外事办公室批准在高等学校设立外国研究机构,我们才开始对其他国家的教育进行研究,但仍然没有把比较教育作为一门学科来研究,只是介绍一些外国教育的制度和动向.直到改革开放以后,1980年,教育部邀请美国哥伦比亚大学比较教育学者胡昌度来北京师范大学讲学,比较教育才在我国师范院校恢复起来.     

新书推荐

(一)《比较教育研究丛书》丛书简介:《比较教育研究丛书》为中国教育学会会长顾明远先生主编,作者团队由长期从事外国教育研究的教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心教授、副教授及比较教育界青年学者组成。该丛书作为对《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年~2020年)》的回应,紧贴我国当代教育改革与发展的实际     

国际基础教育改革与发展的新探索——《国际基础教育新视野丛书》评介

刚刚过去的20世纪被称之为“教育的世纪”。世界主要国家伴随社会民主化进程加快、经济跃进式发展、科技加速度进步,而把教育改革作为一项国策置之于显著位置,其中基础教育改革是首当其冲的。世纪之交,各国在展望新世纪发展走向、寻求进一步发展的依靠力量的时候,都纷纷注目于人才的培养,更加关注包括基础教育在内的整个教育系统的改革与发展。经济全球化和教育国际化的演进使各国的教育改革与发展日益紧密联系,进一步加强对外国基础教育改革与发展进行比较研究显得十分必要。为此,内蒙古教育出版社最近出版了由顾明远教授任顾问、由梁忠义…     

关于示范院校的建设——示范院校如何引领职业教育的发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:2010-2012年,围绕教育改革发展战略目标,国家组织实施一批重大工程,支持一批中等职业教育改革示范校和优质特色校建设,支持高等职业教育示范校建设,促进优质资源开放共享;教职成[2010]9号文件也指出:国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的总体目标是形成一批代表国家职业教育办学水平的中等职业学校,使其成为全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范,在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用;并提出改革培养模式,改革教学模式,改革办学模式,创新教育内容,加强队伍建设,完善内部管理,改革评价模式等项重点任务.     

本所1983年以来承担各级科研项目目录

——a代外国教学论流派研究国家教委第一批博士点项目(1986—88年)一·我国21世纪基础教育模 式之实验探索·面向21世纪教育课程模 式的比较·中国印度教育比较研究——华社会科学基金项目(1991—95年——S——教育管理基本理论立美教育发展和问题————国民素质结构,中小学课程理论和课程设计的比较研究发达国家教育改革对中国教育的启示——g—— (H)国家教委、上海市教育咨询课题·国外高等学校教师聘任及晋升制度(1981年)——一国外著名高等学府介绍(1991年国家教委高校直属教育司课题一 17本所1983年以来承担各级科研项目目录…     

教育部2018工作要点亮相

<正>教育部近日公布2018年工作要点,探索建设一批新时代中国特色社会主义标杆大学、指导北京山东等第二批试点省份制订出台高考改革方案、启动教师教育振兴行动计划、推动《学前教育法》起草修订等内容被列入重点工作。教育部将加强教育改革统筹谋划。出台中国教育现代化2035,研制监测评价指标体系;推动落实《关于深化教育体制机制改革的意见》;加强教育改革督察,确保中央部署     

读《美国教育史》

读《美国教育史》●任钟印１９７８年以来，外国教育史研究工作取得了迅猛发展。教材的编写，外国教育名著丛书、多卷本的外国教育家系列研究的出版和多卷本的外国教育通史、外国教育史研究的基础工程——史料建设都成绩斐然。外国教育史研究的队伍正壮大起来，一批硕士、...     

对骨干教师培养的初步探索

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》明确指出：＂建设高素质教师队伍,加强师德建设,提高教师业务水平,培养教育教学骨干、＂双师型＂教师、学术带头人,造就一批教学名师和学科领军人才。＂《国务院关于加强教师队伍建设的意见》更明确指出：教师是教育事业发展的基础,是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。通过培养一批骨干教师,实施骨干带动战略,初步构建具有地方特色的三级三类基础教育骨干教师体系,形成一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的骨干教师队伍和优秀教师群体,造就一批教学名师和学科领军人才并充分发挥其示范引领和辐射作用,为基础教育改革和发展提供优质师资保障。笔者从事教研工作多年,在培养骨干教师具体实践中进行了初步探索,认为培养骨干教师队伍应该从这几个方面入手。     

苏联专家对北京师范大学教育改革的影响

1950—1958年苏联专家指导北师大进行教育改革,对北师大和中国师范教育的发展产生了积极影响:为教育的发展提供了师资保证;加强了中苏教育文化交流;增强了中苏两国人民的友谊;促进了基础教育的改革和发展。但同时也存在着束缚了师生思想的自由发展等消极影响。由此,对当代中国大学学习外国教育经验的借鉴意义是学习外国教育理论和经验,切忌犯教条主义与形式主义的错误;不能以政治或社会制度为取舍的标准。     

20世纪初苏联教育改革引进新思想的原因及其启示

研究外国教育历史,可以为我国教育改革提供经验。本文重在对20世纪初苏联大力批判旧教育、引进实用主义新思想的原因进行系统梳理,并揭示这一历史事实对我国教育改革的影响和价值。     

投稿须知

《外国教育研究》于1974年创刊,1985年正式公开发行,由中华人民共和国教育部主管,东北师范大学主办,系全国综合性教育理论刊物,月刊。现为全国中文核心期刊、《中文社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊、《中国人文社会科学引文数据库》来源期刊、《中文科技期刊数据库》(SWIC)来源期刊。本刊重视对当代外国教育理论和实践问题的研究,刊载论文的主题包括比较教育学科建设,国际教育,外国教育思想.理论和思潮,外国教育改革前沿动态,外国学前教育,中小学教育、高等教育、成人教育、职业技术教育、教师教育、课程与教学论、公民与道德教育、体育与健康教育、特殊教育、农村教育以及教育管理、教育技术等,并且以“东北亚区域教育研究”为首要特色栏目。     

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《外国教育研究》于1974年创刊,1985年正式公开发行,由中华人民共和国教育部主管,东北师范大学主办,系全国综合性教育理论刊物,月刊。现为全国中文核心期刊、《中文社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊、《中国人文社会科学引文数据库》来源期刊、《中文科技期刊数据库》(SWIC)来源期刊。本刊重视对当代外国教育理论和实践问题的研究,刊载论文的主题包括比较教育学科建设,国际教育,外国教育思想、理论和思潮,外国教育改革前沿动态,外国学前教育、中小学教育、高等教育、成人教育、职业技术教育、教师教育、课程与教学论、公民与道德教育、体育与健康教育、特殊教育、农村教育以及教育管理、教育技术等,并且以"东北亚区域教育研究"为首要特色栏目。     

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《外国教育研究》于1974年创刊,1985年正式公开发行,由中华人民共和国教育部主管,东北师范大学主办,系全国综合性教育理论刊物,月刊。现为全国中文核心期刊、《中文社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊、《中国人文社会科学引文数据库》来源期刊、《中文科技期刊数据库》(SWIC)来源期刊。本刊重视对当代外国教育理论和实践问题的研究,刊载论文的主题包括比较教育学科建设,国际教育,外国教育思想、理论和思潮,外国教育改革前沿动态,外国学前教育、中小学教育、高等教育、成人教育、职业技术教育、教师教育、课程与教学论、公民与道德教育、体育与健康教育、特殊教育、农村教育以及教育管理、教育技术等,并且以"东北亚区域教育研究"为首要特色栏目。     

论中国比较教育学发展的新阶段

自近代以来中国社会进步与教育发展密切相关,而中国教育的现代转变则与比较教育发展相一致。因此,积极吸收国际教育改革成果,转变那种单一移植和单纯介绍外国教育的传统比较教育学科概念,创建以理性借鉴为主导的比较教育研究分析框架,从探讨教育发展的规律上来把握当代教育改革,是比较教育学科走出发展危机的关键,也是中国现代教育所必需的。     

对我国教育改革现状的反思与国际借鉴

教育改革的不断推进为我国社会主义现代化建设培养了大量知识人才,然而当前我国的教育改革前途并不明确,和世界教育发达国家相比,我国的教育改革思路还不清晰,改革经验相对缺乏,同时也缺乏对于外国先进教育改革经验的探索,这使得我国当前的教育改革存在着教育质量下降、、教育经验不足的问题。因此研究教育改革发展中所出现的经验效应,借鉴国外先进教育改革经验就显得至关重要。     

中外双语教育的比较

双语教育的出现是我国改革开放,教育改革发展与国际接轨的必然趋势。在推广双语教育的同时,应及时与外国加以比较,吸收他们在此方面的先进经验,使我国的双语教育教学再上新高。文章从师资力量、教材的选用、方法的采用,政策和科研等方面对中外的双语教育教学进行了比较,并且提出了解决双语师资短缺问题的途径。     

深化改革,加强师范生的素质教育

按照“全面贯彻党的教育方针,更新思想观念,拓宽专业面向,改革内容方法,加强素质教育,提高教育质量”的基本思想.高师院校应针对自身的任务和存在的问题,切实深化教育改革,转变教育思想和观念,改革课程体系和教学内容,加强实践教育,铸造师魂,构建一批能够适应21世纪社会发展和经济建设需要的高素质的师资队伍。     

摭谈外国教育教学和学校管理的特色

世界各国优秀教师成功的教育教学案例和外国许多著名学校的管理经验丰富多彩、特色鲜明,外国教育丛书分别对外国优秀教师的教学过程、教育特色和外国著名学校的管理特色进行了系统的介绍和扼要的解读,使关心国外教育改革与发展的人们在较短的时间内能快速地了解到国外中小学教育教学及管理的最新情况,进而反观自我,反思已有的教育教学及管理,借以实现我们自己新的发展与超越。