中美中小学教育质量的比较

去年,我从美国回到北京,跟一位学术界很有威望的朋友打电话时,我说:“我借探亲的机会,在美国呆了一年,对美国中小学教育进行了比较深入地考察,做了一定的中美中小学教育的比较研究,对美国中小学教育有了一些新的认识,觉得他们的教育,有些地方值得我们借鉴。”我还没有说完我的观点,他就抢着说:“我去美国访问过两次,参观过一些中小学和大学,我认为,美国中小学教育是失败的,质量是低的;他们的大学教育是成功的。”“美国中小学教育质量低”这种观点,常见诸报端,或在学术会议上听到。持这种观点的同志,他们的主要根据:美国中小学教师对学生要…     

美国中小学核心价值观教育及其启示

美国中小学核心价值观教育是美国道德教育中浓墨重彩的一笔,也是美国20世纪道德教育争论的焦点之一,因此不论是在研究上还是实践上都受到关注。20世纪80年代以来是美国中小学核心价值教育的重要时期,在实践中,表现出对核心价值观教育的高度重视,形成了价值观教育的主要途径、模式及新特点。美国中小学核心价值观教育实践探索的有益经验,对当前我国社会主义核心价值观进入中小学课程和课堂的教育现实化具有一定的参考价值。     

公众参与：美国中小学教育亮点

公众参与是美国中小学教育的重要特征。公众参与使得教育与社会广泛联系,并在服务对象、培养目标、教育内容等方面表现出立体性、灵活性和适应性。公众参与形式灵活,内容广泛,全面影响着美国中小学教育政策的制定、课程开发、学校管理以及教学质量的监督与评价等各个环节。文章主要对美国公众参与教育现象进行分析,以期为我国中小学教育的健康发展提供有益的启示。     

从美国教育的种种失败反思中国中小学教育改革

笔者1996年～2003年在美国波士顿大学哲学系读书,2003年~2009年在美国泽维尔大学哲学系任教,2010年回国。在读书、教学等近距离体验美国社会的过程中,一个让我不断思考的问题是如何办教育。本文试图从美国教育的种种失败中反思中国的中小学教育改革。     

活而不乱的美国三藩市中小学教育

一九八五年,我在美国三藩市居住了十个月,对那里的中小学教育作了一些粗略的考察,所得到的总的印象是:活而不乱。一方面是教育工作的灵活性与多样性;另方面是教育工作的计划性与条理性。下面仅就美国三藩市中小学教育的灵活性和条理性两方面谈谈自己的见解。先谈灵活性。美国中小学教育的灵活性,表现在教育工作的各个方面和各个层次上。     

公众参与:美国中小学教育亮点

公众参与是美国中小学教育重要特征。公众参与使教育与广泛的社会相联系,教育在服务对象、培养目标、教育内容诸方面表现出立体性、灵活性和适应性。公众参与形式灵活,内容广泛,全面影响着中小学教育政策的制定、课程开发、学校管理、教学质量的监督与评价等各个环节。     

中美中小学科学教育的比较

美国是世界上科学教育开展得最为成功的国家之一.中美中小学科学教育存在许多差异,主要表现在课程与教科书、教学方法、探究过程中的侧重点、科学教育资源、教师等方面.本文通过比较中美中小学科学教育的差异,为我国科学教育提供了一些借鉴.     

漫谈美国中小学的基础素质教育

美国中小学是培养人的基础素质的教育。主要表现如 :十分重视体育、艺术教育 ,促进学生身心的全面发展和智商情商的全面发展 ;教会学生基本的行为规范 ,培养学生的诚实品质和文明习惯 ;尊重个性 ,建立自信 ,培养学生的创新能力。但美国中小学学生基础知识的掌握程度不及欧洲、日本 ,也不及中国。特别是美国教育不可能突破个人利己主义的价值体系 ,这一点与我国的社会主义教育有着本质的区别     

美国中小学社会科渗透信息素养教育:缘由、体现与启示

当今,信息素养能力已成为每个个体在吸收新知识和终身学习方面不可缺少的一项技能。美国是世界上最早在中小学设置社会科（SocialStudies）课程的国家,至今已有百余年的历史,其社会科教育积累的成功经验,对世界上许多国家和地区都产生了重大影响。顺应社会变革层面的时代需要,培养未来美国公民关键能力之一的信息素养能力的要求,在当代美国中小学社会科教育中表现得尤为显眼。本文简要阐释美国中小学社会科中渗透信息素养教育的缘由及实践做法,以期对我们的教育提供—些启示。     

美国中小学的死亡教育及其启示

死亡教育最早起源于美国,美国中小学的死亡教育已达到较高水平,本文通过介绍美国中小学死亡教育的状况,以期对我国中小学死亡教育的开展起借鉴作用。     

美国中小学的死亡教育及启示

死亡教育起源于美国,美国中小学的死亡教育已达到较高水平。本文通过介绍美国中小学死亡教育的状况,以期对我国中小学生命教育的开展具备一定的借鉴意义。     

中美中小学理财教育的比较研究

面对当今金融危机的挑战,学生的理财素养日益引起各国教育的关注。文章通过对美国中小学理财教育的评述,分析了美国中小学家庭理财教育、学校理财教育课程、社会组织对理财教育的关注等几个问题,对比了我国的中小学理财教育现状,从而对我国中小学理财教育提出建议。     

学校文化的十二条标准

目前美国中小学正进行着一场改革:系统地改革教育组织结构和课程结构、加强教师的教学技能、加强社区、市民、家长和学校的联系等等。然而人们发现在一个学校颇为成功的教改模式换到另一个学校时却遭到失败,其原因之一是学校的文     

透视美国中小学课堂的自由与开放

在美国，中小学教育的重要性并不亚于高等教育．因为科研成果斐然的美国高等学校背后是中小学校为其提供了绝大部分的科研人才。对于个人而言，中小学教育是人生的起点，是走向社会，获得成功的基础。尽管美国中小学课堂经常是闹哄哄的，但是美国中小学教育对儿童的独立性、创造性、自信心的培养值得重视和借鉴。笔者试图通过介绍和剖析美国中小学课堂的自由与开放这一基础教育特色．井将其与中国的中小学课堂进行对比，反思中周的基础教育存在的问题厦其根源。本文主要侧重从美国的传统文化、教育哲学思想等角度进行分析和比较。     

美国私立教育的繁荣

美国私立学校教育是美国教育的一个重要组成部分,几乎有10%的中小学是私立的,2万多所私立中小学担负着5百多万学生的教育重任。在美国多元社会中,私立教育为家长和学生提供了一种变通的教育方式,代表了广泛的利益和传统,是公立教育的必要补充。美国私立学校的教育使命多种多样,取决于市场机制和宗教信仰自由的私立学校相对于公立学校来说更有权决定自己的命运和前途。因此,众多的私立学校在哲学观、办学方向以及组织和管理风格上表现各不相同。自我管理美国私立学校一般是由自选自定并自我调整人员的董事会负责学校的宗旨、资源和课程方案的…     

中美中小学学制的比较与思考

全世界最优秀的大学有～都在美国。教育界普遍认为：美国的高等教育质量较高，而中小学教材内容浅显，学生知识水平较低。人们对美国教育的关注，其重点基本上放在了高等教育上。美国“低水平”的中小学教育，却能连接世界上最发达的高等教育，这说明美国的中小学教育仍有着它的长处。本文在比较中美两国中小学学制的基础上，谈谈美国中小学学制体系对我们中小学教育改革的两点启示。一、美国中小学学制的现状小学教育。美国的小学有四年制、六年制、八年制三种类型。四年制小学与中间学校相衔接，为数较少，八年制小学多设在乡村，六年制小…     

美国中小学信息技术课程的特点及其启示

一、美国中小学信息技术课程教学特点美国是世界上最早开展信息技术教育的国家,美国中小学在信息技术教育方面的先进经验值得我们借鉴。由于美国中小学对自己学校的课程设置和教学管理等方面的自由度比较大,所以美国各个学校对信息技术课程的设置、要求等都     

从美国报纸透视美国中小学的汉语教育

本丈通过美国近几年的十几份报纸上的新闻来透视美国中小学的汉语教育。文章描述了美国中小学汉语教育的现状和美国近年来的外语教育政策,并且分析了美国中小学出现“汉语热”的原因。最后,文章提出了美国“汉语热”对中国母语教育的启示。     

美国中小学惩罚教育管窥

鼓励和赞赏是美国人交往的一种重要方式,本国人对外国人、朋友对朋友、老师对学生均以鼓励和赞赏为主。即便是在批评别人时,也往往借助鼓励语句,如:“如果你这样做,效果可能会更好。”鼓励和赞赏作为有效的教育方式基本上是尽人皆知的,我国一些学者所主张的“无批评”式教育就把这种教育理念推崇到了极至,美国中小学教育中“爱”和“奖励”的盛行也印证了同样的道理。但美国中小学教育并没有走极端,美国中小学能正确客观地对待惩罚学生问题。下文拟粗略地探讨美国中小学教育中的惩罚问题。一、美国中小学教育中的惩罚现象所谓惩罚教育,在此…     

美国中小学健康教育研究

健康教育是美国中小学的重要教育内容之一，其目的在于使学生获得健康的知识，养成健康的习惯，增强社会适应能力等。文章详细地探讨了美国中小学健康教育的演进、标准、具体内容、目的及特点，以便读者对美国中小学健康教育有一个全面完整的了解。