有多少机会可以重来?

我是个自考生,与国家统招生一起就读同一所学校的那种。学校里我这样的学生也有不少,但很多人都习惯于隐藏自己的身份。是的,     

让我记住你的名字

我是一个小学美术教师，一次和同事聊起：半个学校的学生都是我教的，另外半个学校的学生也认识我，因为我教的年级有时会调整。可是，自问我能叫上来每个自己在教学生的名字吗？     

眼神

学校里举行学生作文比赛，我班有个学生的一篇《相信自己》的习作深深地吸引了我。文章中写道：“不如意的事已有八、九了，很多困难和歧视出现在我的生活中，每一次这样的经历，对我来说无疑都是一次严重的伤害。我过得好辛苦，好自卑。我遭到过很多人包括你们老师的白眼，我害怕得不敢抬头看你们的眼睛，因为，从我的眼里看出你们的眼神充满厌恶或失望。”     

让学生学会自管

自参加工作以来,我一直兼任班主任工作。凭着对工作的热情和负责态度,以为只要一心扑在工作上,时时刻刻地守护着班级和学生,就能把班级管理好,把学生教导好。经过几个学期的努力,不但搞得自己很累,而且没有多少效果,很多学生对我的做法埋怨有加,说我年纪轻轻就像老太婆似的。假如要落实一些学校的规章制度或班级的纪律常规就更难,对学校和班级开展的一些课内外活动,我也只能强压着他们去做,这样的结果当然是不尽如人意。为此,我尝试着一些班级管理的做法,尽量让学生来管理学生。一、通过学生自我选定和确立班干部来管理自己学生干部是班集体…     

兼职路上，思考并行

<正>兼职对很多大学生来说既是熟悉的，也是陌生的。对我来说，兼职是以学生的身份接触现实社会的一个契机。亲身体验了兼职之后，我很庆幸自己能够迈出这一步。初进工厂，汗水横流先来讲讲我的第一份兼职工作。当时，我正在和同学聊天，他提起他哥哥工作的工厂临时缺人手，想知道学校有没有平台可以发布招聘信息。听到这个消息，从来没有打过工的我跃跃欲试，戏谑地回复道：“那我们可以去试试啊！”     

好老师的价值

我必须诚实地说,在我人生早期的规划里,并没有当老师这一项。我也一直以为,在人生漫长的学习进程中,自己的努力比老师的教授更重要,甚至很多时候,我觉得学校给的都是限制,所以一直对抗学校、对抗体制,以保全我自由的想象力。于是我在很长一段时间里,都是学校和父母很头疼的问题学生,     

孩子成绩太差怎么办

正孩子进入小学,很多家长都开始了焦虑和煎熬的经历。虽然很多家长在孩子进入小学前都信誓旦旦:"我不会在乎孩子的学习成绩,成绩不能说明一切,也未必能够使孩子幸福"。但是一旦进入了小学,成绩就如魔咒一般使很多家长忘记了养育孩子的初衷。家长会抱怨学校教育的狭隘、学校对学生评价标准的单一,抱怨学校教育正在改变我们的孩子,抱怨学校与自己的教育观不相符。尤其是当所有的分     

关于填报中考志愿的理性思考

题记：笔者的孩子于2010年6月参加南京市中考（后来被三星级学校——南京十二中录取），在帮助孩子填报志愿时也跑了几所学校，有四星级学校，也有三星级学校，甚至还没有星级的学校。在此过程中，本人深深领会到“可怜天下父母心”之内涵，很多学生家长拿着自己孩子的“一模成绩”分数条，东奔西走，为自己孩子择校。同时，我和很多填报志愿...     

浅谈农村初中英语写作教学

农村初中很多学生害怕写作。有些学生是敢写，但写出的大多是中国式英语，错漏百出。与此同时，许多农村初中的教师平时上课和卷面讲评中，十分重视知识点的讲解，对写作的讲评却轻描淡写，致使学生缺少写作方法与思路。我在农村初中学校从教十六年，现谈谈自己对农村初中英语写作教学的几点认识。     

暑假,我与萤火虫为友

日本的学校一年共有3个假期，即暑假、冬假、春假。其中暑假时间最长，从7月底到8月底，约有一个月。暑假，学校除了组织学生游泳以外，一般不组织其他集体活动。因此，我们的假期大都是以玩为主，作业也不是很多。但学校一般会鼓励我们高年级的学生，在假期里根据自己的喜好，做一些小的科学研究或社会调查。我非常喜欢研究昆虫。去年暑假，我就在爸爸妈妈的指导下，做起了萤火虫的观察实验。我先是在图书室和网上查找了大量有关萤火虫的资料。接着，我和小伙伴一起，去野外观察萤火虫的生息情况。据资料说，世界上约有2000种萤火虫，日本…     

班主任应加强中学生休闲时段的管理

休闲时段主要是指学习日中的课间休息、午休和课外活动时段，双休日时段和寒暑假时段。在这些时段中，一些学校以为是学生自由时间，认为既没有权利、也没有必要，更没有精力对学生进行管理，再加上这些时段也属于班主任的休息时间，自己有很多事情需在这时处理，因而，多数学校对学生休闲时段的管理比较松散。然而，由于学生在这一时段受纪律的约束相对减弱，由此导致的不当休闲方式和违纪违法行为比较多，这一问题应引起班主任严重关注。     

你的心事我愿意听

我是一名电子专业的学生。在我们学校,高二就开始分就业班和升学班了。我选择了升学班。我对自己的选择是很满意的,因为我听一些已经毕业或是实习回来的师兄师姐说,很多同学刚刚从学校走进社会还不是很适应身份的转变,我猜想如果自己选择了就业班的话,也很有可能在毕业进入到工作岗位的时候一时难以适应。     

初中历史课堂中进行探究性学习的几点反思

新课程倡导探究性学习方式,其根本点是培养学生创新精神和实践能力,以应对知识经济时代的挑战.当前,各地学校纷纷开展探究性学习活动,我听了很多,想了也很多,根据几年来对新课程的实践探索,就初中历史新课程探究性学习谈谈自己的一些认识和反思.     

学生创造性素质的培养

０年前，我自己是一位被培养的学生，１０年后的今天，我自己也在培养学生。不管是被培养还是培养，我都深深体会到创造性素质的重要性，特别对清华这样地位的一所学校。今天我想着重从学生角度看创造性素质的培养一）强烈的创新意识。一个不想创新的人是不可能具有创造性...     

中文学校——我的快乐源泉

每个人都有很多让自己快乐的方法,或是很多快乐的回忆,但我的快乐来自我的学校——意大利佛罗伦萨中文学校。佛罗伦萨中文学校不仅有美丽的校园,还有兢兢业业的老师和活泼可爱的同学们。我是这所学校三年级的学生,在这里我不仅收获了很多知识,也给我金色的童年带来了数不尽的快乐。为了提高我们的口语表达和写作能力,我们班的谢老师会想出各种招数。比如,她会从学校的图书室找来一些适合我们看的课外书,每人一本,全班同学轮流阅读,     

我要的幸福

我想很多年后，当想起那个满是阳光的夏日午后的时候，我的嘴角仍会不自觉地勾起，笑起来。没有恐惧，没有害怕，也没有对于未知的将来的迷茫，我揣着满心的兴奋将自己所有的“家当”搬上了位于学校教学楼顶楼的文科班教室，站在教室外的走廊上，如愿以偿的我深吸一口气，对着南方夏日刺眼的阳光高呼：“我终于成为这个学校最高年级的学生了!”多么简单，多么     

我在日本的五次感叹

一叹:自己给自己打分, 竟然不及格 1999 年 3 月,我作为交流学生,被吉林大学选派到日本的千叶工业大学学习信息网络。这个学校所在的市川市,属于东京的卫星城,坐电车到东京市中心也不过 30 分钟的时间。刚到学校时我还不是十分懂得日语,只好硬着头皮听。我们班有 120 多名学生,除了我以外,还有来自沙特、韩国、法国、美国等国家的学生。他们与我一样,也是硬着头皮听。不过,我很快就过了语言关,能够流利地用日语回答老师的问题了。这让其他外国学生不由得对我刮目相看。其实,日本的课程比我们国内的要浅不少。很多大学里的知识,我们…     

新老师:自我评价处于被动状态急切渴望被认同

“做成功的新教师难上加难。”这是很多刚刚开始教师生涯的年轻人的困惑。我自己也经历过同样的阶段。新教师由大学生向职业人转化的同时,已经成为学生的引领者。夹在学校、家长、学生之间,新教师对自我的评价处于被动状态,无法冷静地规划自己在学生中的形象,缺乏清醒的职业定位。     

宿舍生活那些事

<正>住宿生活是校园生活中浓墨重彩的一个篇章，很多学生在毕业若干年后回味起这段青春岁月，总是会想起自己的室友以及当时那个小而温馨的宿舍。然而，和谐的集体生活并不是轻而易举得来的，而是经过反复磨合、相互包容换来的。我在上海的一所职业学校任教，主要负责学生工作，宿舍管理工作自然也归口在我这里。在每年的开学季，总会有学生来找我。他们会以各种各样的理由来申请换宿舍，有些人告诉我，     

《地球科学》中的科学教育

在实施素质教育的今天，科学课作为一门基础课越来越被人们重视，但由于很多学校的教学设备简陋，有很多实验很难让学生自己动手操作，对于一些自然现象和规律也就一无所知，使学生学得枯燥无味，毫无兴趣。