中考几何复习中例题选择的几个原则

新课程下的平面几何复习课,要充分体现新课程的基本理念,把握新中考对平面几何试题的变化和考试要求,关注平面几何教学的本质,结合学生的实际和复习课的特点,在了解学生、钻研教材、研究中考的基     

例题教学应遵循五个原则

例题是教材的重要组成都分。例题的教学,是学生获得数学知识和技能技巧的主要渠道。例题教学可让学生理解、掌握例题所涉及的数学知识的方法,并进行“迁移”和发展。因而要充分发挥教材中例题的作用,以提高数学教学质量。在例题教学中,要注意五个原则。一、例题教学要有明确的目的性每道例题都比较具体地反映了数学的有关内容和学生应掌握的程度,但其目的和作用却不一样:有的例题用来阐明某一概念;有的揭示某一计算法则、定律;有的展示了解题思路;有的给出了书写规范等。     

这两个例题应予订正

[题1] 1990年10月由上海科技教育出版社出版的《高中数学辅导100天》上册第一二九页例2(3): 求函数y=3arctg 1/x~2-1 π/3的定义域和值域. 书上的解答是:由-∞<1/x~-1< ∞,得x∈R且x≠±1;又由1/x~2-1≠0.得:     

浅谈高考数学复习中例题的选择原则

高考数学复习是高中数学教学的一个重要环节 ,它是在学生学完了中学数学的全部内容之后进行的一次系统地、全面地回顾与整理 ,以达到将各部分知识进行有机地整合、构建数学知识的结构体系 ,形成整体性的数学认识框架 ,进一步完善学生的数学认识结构 ,提高学生综合运用知识分析问题和解决问题的能力 .由于高考数学复习时间紧、任务重、知识容量大 ,因此精选例题已成为广大教师提高复习效率的重要途径之一 .笔者根据多年的教学体会 ,认为 ,高考数学复习中例题的选择除了应重视教材的基础作用 ,重视覆盖全面、突出重点、突破难点 ,重视突出数学…     

物理课提问的原则浅议

教学是一门艺术,物理课提问的原则也是一门小小的艺术．课堂提问是在课堂教学过程中,根据教学内容、目的、要求、情景等设置问题进行教学问答的一种形式．美国心理学家布鲁纳指出：“教学过程是一种提出问题、解决问题的持续不断的活动．”通过课堂提问,可以检查学生对已学知识、技能等的掌握情况;可以开阔学生思路,启发学生思维,帮助学生掌握学习重点,突破难点;可以发挥教师的主导作用,及时调节教学进程;可以活跃课堂气氛,增进师生感情,构建和谐课堂,促进教学相长．     

关于圆的两个例题的引伸

关于圆的两个例题的引伸冯景龙在新编职高平面解析几何教材中，圆的知识被单独研究，这样做对教学后面的椭圆、双曲线等无疑是很有帮助的。笔者在教学回时，根据教材的系统进行，发现教材中有两个例题，表面上看很简单，学生极易掌握，但其涵义很广，如果将其引伸，不仅能...     

高中数学复习课例题编选的几个原则

数学复习课的目的是揭示证明或求解某类问题的一般规律,巩固所学知识、方法、技巧,发掘和延伸学生的思维,提高学生的解题能力。因此,编选好例题,无论是对加深学生对有关概念的理解、解题方法技巧的掌握,还是对提高课堂教学的效益来说,都是十分重要的。然而,例题的编选应注意哪些原则？从教学的实践体会出发,笔者在本文谈一些不成熟的看法,恳望同行评点。     

两个选择

在一个学习迟缓儿童学校的募款餐会上,在场的所有人永远忘不了其中一个学生的父亲所说的话。在推祟学校和教职员的付出和贡献后,这个家长问了一个问题:照理说在无外力干扰下,大自然所创造的一切都是完美的。但我的儿子,西恩,他无法像别的孩子一样地学习,他无法像别的孩子一样的理解事物。在我孩子身上,大自然的法则何在?所有听众都哑口无言。这个父亲继续说。我相信当像西恩这样有身体及心智残缺的孩子来到这个世界,是一个展现人类真实本性的机会。而这一次体现在别人如何     

牢记两个原则

要在课堂教学中体现学生主体性,需要关注的问题很多,但最突出的是要牢记两个原则: 一、学生价值取向多元性与教师主体导向性相结合原则 随着我国改革开放的不断深入,我们社会生活的方方面面都发生着广泛而深刻的变化,人们的思想意识、道德观念、价值取向也日益呈现出多元化趋向,受这一状况影响,学生在课堂教学中也时常会表露出对于相同问题的不同价值观念倾向,有时甚至是错误偏激的思想观念.     

中职物理课应遵循的原则

本文以“坚持以人为本,面向全体学生,确立学生在教学中的主人、主体、主角地位”的现代教学理念为支撑,阐述了中职物理课课堂教学应遵循的目标性、可接受性、思想性、主体性、理论与专业实际相结合、因材施教等教学原则及规律。     

例题设计原则初探

在生物学教学中 ,无论是课堂教学还是复习课中 ,都要精选和编制例题。生物学例题的设计要体现学生的主体意识 ,不但要达到对知识的巩固、能力的提高 ,而且还应培养学生良好的思维品质、心理素质和科学精神 ,开发学生的智力 ,培养学生的能力。好的例题能起到巩固概念 ,加深理解 ,强化重点 ,突破难点 ,举一反三 ,触类旁通的作用。题不在多 ,关键是要精。因此 ,精心设计例题对提高教学效果和复习效率是至关重要的 ,现就例题设计的原则作一粗浅的探讨。1　目的性原则选择例题必须依据“大纲”精神 ,紧扣教材内容 ,带着一定的训练目的 ,在一定的…     

两个原则 三个措施

<正>德育是学校的重要课程,新时期德育的核心是和谐,德育和谐是教育和谐的基础。因此,校长须重视对德育工作的领导,想方设法构建和谐的德育体系。要依据受教育者身心发展的规律,调控构成德育体系诸要素间的关系,使之发生和谐共振效应。如何彰显德育和谐的内在魅力呢?笔者觉得,将德育贴到学生身上并不牢靠,要让德育自然而然地生长在学生的精神躯体上。     

论小学数学例题教学的几个基本原则

例题是数学教材的重要组成部分,也是数学知识的载体,只有优化例题教学,才能提高教学效益.笔者认为,优化例题教学必须遵循整体性、迁移性、有序性、多解性和变式性五个基本原则.     

设计课堂例题、练习题应遵循的几个原则

数学习题是反映数学知识,考查数学能力的一个重要载体,如何设计课堂例翘,练习题,是我们上好数学课的重要环节．本文针对新课程理念下课堂倒题、练习题的设计应遵循的几个原刚做了探讨．     

物理课导入的设计原则和手段

每一节课都有一定的教学任务 ,设计一个好的导入 ,把旧知识和新知识联系起来 ,温故而知新 ,使每章节、每层次的联系更加紧密 ,由此引导学生进行思维 ,提高思维的主动性 ,活跃课堂气氛 ,所以说成功的导入是上好课的良好开端 ,对提高教学效果的良好的作用。　　一、物理课堂导入设计应遵循的原则　　 1 内容必须健康 ,使学生在思想品德方面得到积极的熏陶。　　 2 内容必须适合教学对象 (学生 )的实际 (心理、社会经历等 )。　　在学习电功时可以设计这样的导入 :比较电动机和电炉在消耗电能的区别 ,从而达到区分纯电阻电路和非纯电阻电路的…     

课堂提问的两个原则

课堂提问是教师传授知识和获得反馈信息的重要渠道，也是保持教师在教学中的主导地位和使学生积极主动学习的有效手段。精当的提问，不但能激起学生思维涟漪，而且还能密切师生之间情感和思维的交流，达到契合、协调与同一。因而课堂提问也是广大教师热心追求的一门教学艺术。     

课堂提问的两个原则

课堂提问是教师传授知识和获得反馈信息的重要渠道,也是保持教师在教学中的主导地位和使学生积极主动学习的有效手段。精当的提问,不但能激起学生思维涟漪,而且还能密切师生之间情感和思维的交流,达到契合、协调与同一。因而课堂提问也是广大教师热心追求的一门教学艺术。一、设问要创新素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点,是社会发展的需要,是民族复兴的需要。虽然有创新精神的人不一定就有创新成果,但是有创新成果的人一定具有创新精神。教师在认真钻研教材、择点设问的同时,还应该对教材进行合乎规律的填充或延伸,并以此设计…     

用数学方法编程中两个典型例题的改进

本对编程中两个典型的例题做了较大的有意义的改进，同时也阐述了一个显而易见的道理。