家族式大学

家族式私立大学是一个世界性的普遍现象，但它在很大程度上被人们所忽视了。尽管无法确知到底有多少所家族式大学存在，但可以肯定它们至少数以百计或者更多。在一些国家这类大学数量非常多，例如泰国，它的私立大学一半是家族所有的。家族式大学中有少数是经过几代人辛苦经营、声誉和社会地位都很高的，但更多的是最近在大众化的“高等教育繁荣”背景下建立起来的层次、级别不高的大学。     

要论大学精神——黑龙江大学精神初探

大学精神是大学在长期的文化创造过程中积淀、整合、提炼出来的，它具有立心明志、凝聚感召和涵育协同作用，对于塑造大学人的个性、品格发挥着不可替代的作用．应当充分认识和发挥大学精神的作用，应从大学的历史传统、学科特点、地域文化传统中挖掘、提炼大学精神。     

弘扬民族精神与构建大学精神

党的十六大报告提出，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，并纳入国民教育全过程．大学精神作为学校文化建设的重要内容，其与民族精神在本质上是一致的。在社会主义现代化建设过程中．民族精神是构建大学精神的总前提；构建大学精神是弘扬和培育民族精神的重要途径，弘扬民族精神与构建大学精神及其统一，对我国高等教育提出了更高的要求。     

高等教育国际化视野下大学精神的思考

经济全球化大大促进了教育国际化步伐,国际化已成为高等教育发展的一种必然趋势,为大学发展造成了严峻的挑战。高等教育国际化视野下怎样审视、重塑大学精神？我们的大学教育应具有开阔的国际视野,创造一种宽松的人文环境,以科学的精神引导和激励创新,塑造品格高尚的人,培养具有世界眼光的人才。     

关于当代大学精神的思考

从现代性理论视角考察大学精神,当前尤其需要强调的是个性、学术和责任。克服大学现代性危机的思路可以表达为:平等与宽容、创新与超越、大学自治与学术自由。只有在此基础上,才能保持大学精神的永恒性,发展和创造大学的新功能。     

大学精神

为更深入地学习和领会中共十六大文件精神 ,北京市社科联与北京师范大学于去年 1 2月份联合邀请在京的部分中外专家学者举办 2 0 0 2年学术前沿论坛 ,现将其中有关全面建设小康社会的学术讲演用笔谈或专论的形式发表 ,以飨读者。     

新时期大学精神的迷失和重构

高等教育大众化时代,大学过多地受到了来自市场经济的诱惑而迷失了自身的精神价值。我国的大学应立足于现实,正确面对社会需求,保持自己的独立性和批判性,正确处理好科学教育与人文教育的关系,将西方大学的精神传统与中华民族的优秀文化传统相融合,以塑造具有我国特征的现代大学精神。     

大众化阶段大学经营意识的探讨

伴随着高等教育大众化进程的发展,大学所处的内外环境使得大学必须与时俱进,改变生存方式。大学经营将是未来大学管理方式上的革命性的概念选择和讨论主题。而是否具有先进的经营意识,直接决定着大学经营的成与败。在当今,大学经营应该具备四个方面的经营意识：竞争意识、效益意识、服务意识和质量意识。     

高等教育大众化阶段若干问题思考

以科学发展观为指导，研究、分析了目前我国高等教育面临的新彤势、新任务，对大众化教育的质量标准、高校教学科研和社会服务、内部结构调整和优化以厦毕业生就业等问题提出了改革新思路。     

大众化阶段大学经营意识的探讨

伴随着高等教育大众化进程的发展,大学所处的内外环境使得大学必须与时俱进,改变生存方式。大学经营将是未来大学管理方式上的革命性的概念选择和讨论主题。而是否具有先进的经营意识,直接决定着大学经营的成与败。在当今,大学经营应该具备四个方面的经营意识:竞争意识、效益意识、服务意识和质量意识。     

浅议大学文化及大学精神的若干问题

大学文化可以有狭义与广义之分，它的形成是诸多因素综合作用的产物，其中主要有领导方式、教学和科研活动特点、教师行为风格、师生交往方式、学生治学精神、校园环境氛围等。而大学精神主要指在大学文化中所体现出来的那些一贯的、持久的、为全体成员所共享的、并引以为豪的大学文化理念和文化品质，它既指大学中全体成员的言行中所渗透的一种主导意识，也指他们所具有的精神活力状况和精神气质。大学精神又是会流变的，这种流变在质变与量变方面具有两极性。在大学文化建设中要有文化自觉性。     

大学创新精神的丢失

大学应该是培养和造就创造性人才的摇篮，是知识创新的重要力量，但是目前中国的大学并未完全达到这一要求，不仅如此，甚至某些因素还妨碍了创新人才的成长，使原本应有的创新精神丢失了，而要孕育创新人才，关键在于突破条框，为师生营造一个自由的学术氛围，形成利于创新个性自主发展的环境。     

经营大学与大学经营

随着社会主义文化教育市场体制的完善,高等教育国际化程度的推进,大学经营管理方式与水平日益成为决定大学未来命运的重要环节。在现代大学整体发展的趋势下,经营的理念已经普遍被大学领导者所接受,成为目前中国大学发展的战略选择。在市场背景下经营大学和利用市场手段进行大学经营是保证大学健康发展的两个不同层面。对于大学的领导者来说,一方面,要研究如何在市场背景下经营大学,为大学的发展创造良好的生存发展环境;另一方面,要学会利用市场手段进行大学经营,提高大学的经营能力,实现大学资源的有效配置。     

“大学精神”思辨

本文通过讨论什么是大学精神,进一步探讨了现代化的中国大学的使命应该是什么,最后指出:现代化的中国如果仅仅只是在经济发展及物质财富方面取得令世界瞩目的伟大成就,这还不够;要建设"为人民服务"的和谐社会,只有世界最大的经济总量是远远不够的。大学及大学精神应该对大量的民生问题、食品质量安全问题、三农问题、和谐发展问题、环境问题、可持续发展问题等涉及重大国家长远发展的问题进行先于常人的深入思考,并给出解决之道。     

大学理念与大学精神

<正>关于大学精神和大学理念的问题,近年来议论颇多,蔚为热潮。这是很可喜的现象,最起码有益于高等教育学的理论研究,也有利于促使高等教育     

科学发展观与大学经营理念

科学发展观对高等教育发展具有丰富的内涵和特殊的指导意义。大学经营理念顺应时代要求和大学自身发展需要,体现了科学发展观的内在要求,并将在科学发展观指导下日臻完善,促进高等教育健康发展。     

科学与人文走向融合并举——对大众化时代和谐大学理念的思考

大学是促进和谐社会建设的一支重要组织力量，人文和科学是推动教育发展、社会进步的车之两轮，大学不应该因大众化时代的到来而丧失其对人文品格和精神的追求。只有将科学与人文、文化与功用融合并举．大学才能真正承担起它对和谐社会应负的历史使命。     

应用型大学精英教育初探

伴随着我国高等教育大众化、普及化的进程,建设应用型大学的理念以及一批应用型大学应运而生。高等教育大众化阶段是否存在精英教育？应用型大学能否实施精英教育？对前一个问题,大家有争论,但总体倾向是在高等教育大众化阶段仍要坚持精英教育;对后一个问题,论者甚少。本文仅从应用型大学一个实际工作者的角度对后一个问题进行初步探讨。     

现代大学精神的式微与重建

现代大学精神的式微已不容忽视。重建现代大学精神,就要把＂以人为本＂当做大学的一种教育哲学,大学要发挥指引人类进步的职能,同时要增加教育经费的投入,扩大大学的办学自主权等。     

论高等教育大众化时代的大学人文精神

从精英教育走向大众教育，并不意味着大学人文品位的降格，而应是在更高的层次上为更多人素质与修养的提升提供大学教育。大众化时代的大学应当是科学与人文统一、文化与功用统一的大众化了的精英大学，这才是新世纪大学精神