师专心理辅导课教学方法改革之我见

主要针对我校心理辅导课教学方法仍以传统讲授为主、实践操作性不强、教学效果不显著的现状，探讨如何加强我校心理辅导课教学方法的多样性及增强课程的实践操作性并最终提高教学效果。     

高中数学复习课教学方法探讨

数学作为高中阶段一门十分重要的学科,不仅考察学生的思维逻辑能力,而且还能有助于提高学生的学习能力。而复习课作为高中课程的重要组成部分,在数学教学中也是必不可少的。其作用对于数学的学习不言而喻,目的在于帮助学生更为牢固地掌握相关知识点,使学生在日后高考及整体数学能力上得到提高。而目前,由于很多因素影响,数学复习课得不到足够的重视并且在教学方法上具有一定的缺陷,仍需要教学工作者在这方面付出一定的努力。本文笔者简析了复习课存在的主要问题,并提出了一些教学方法。     

小学数学复习教学方法探讨

复习对于小学数学学习而言具有极其重要的作用,小学数学复习不仅可以将学生所学过的知识点集中在一起,有效降低数学新课程的学习难度,而且还可以有效培养小学阶段学生自主学习的能力。教师在开展小学数学教学活动的过程中,应该采取有效的复习教学方法,促使学生能够对数学的课程进行高效学习,以此来培养小学阶段学生良好的数学学习能力。     

高考物理复习教学方法探讨

针对高考物理复习中出现的问题,结合新课程的标准和教育改革的思想,制定了在复习过程中的指导方法及措施.     

中职心理犍康辅导课教学方法探析

本文根据中职生的身心特点及心理健康辅导课的课程特性,创造性地运用“教授知识与咨询疏导相结合”、“平等交流与引导启发相结合”、“情景体验与沟通互动相结合”三结合的教学方法,取得了良好的教学效果,达到了提升中职生心理素质,促进中职生全面、健康、和谐发展的目的。     

高中生物遗传学有效教学方法探究

遗传学是高中生物必不可少的教学内容,常在高考考点中出现,但相较于其他内容,学生对遗传学的学习有一定难度,而在很大程度上学生遗传学水平直接关系到生物考试成绩。因此,实施生物教学时,高中生物教师应不断对遗传学有效教学方法进行探寻,在引导学生加强理论知识理解的基础上,对典型例题进行分析,帮助学生学习总结遗传学有效学习方法,进而提升学生的遗传学学习效果。     

谈高中生物遗传学的有效教学方法

遗传学是人教版高中生物必修二的核心内容,该知识点难度大,学生学习吃力,直接影响了学生的学习成绩。教师在教学时应首先引导学生深刻理解基本概念,然后在引导学生高度重视课本实验的基础上,进一步分析典型例题,使学生学会举一反三,最终能够总结解题思路和规律,并应用到解题中。     

谈高中生物遗传学的有效教学方法

遗传学既是高中生物教学中的重要内容,也是难点内容。随着科学技术的迅猛发展,遗传学也得到了快速的发展,相应的高中生物中的遗传学教学内容也需要不断地更新。因此生物教师必须更新教学理念,不断探讨和研究遗传学的有效教学方法,从而提高遗传学教学效率。     

多样教学方法在《遗传学》教学中的运用

遗传学是一门老师难教、学生难学的课程。要想在教学过程中达到良好的教学效果，教学方法的选择与运用就显得尤为重要。本文主要阐述了“三段论”、“探究式”、“案例式”三种教学方法在遗传学教学中的运用，以期能为遗传学的教学提供一点有益的参考。     

高考化学复习教学方法谈

根据学生具体和教学经验。提出了建立知识错误档案和让学生说题两种高考化学复习教学方法．     

高考化学复习教学方法谈

根据学生具体和教学经验,提出了建立知识错误档案和让学生说题两种高考化学复习教学方法.     

高中英语复习课教学方法举隅

复习在整个教学活动中是十分重要的一个环节,因此,教师应运用灵活多样的方式组织好复习课。本文列举了两种行之有效的复习方法。     

中学生物学复习课教学方法的探究

从中学生物学复习应避免的误区,复习的指导思想,新的复习方法的尝试三个方面进行了研究。     

高三英语词汇复习课教学方法探究

在高中英语教学中,词汇是一个非常重要的教学内容,如果学生不能够充分掌握词汇,那么英语的学习也就很难再继续进行下去,对于学生来说也就难以获得理想的学习成绩。所以,教师应当重视词汇复习教学,通过采取有效的教学方法来提高词汇复习教学效果,帮助学生更好的记忆词汇,以此来提高学生的词汇能力。基于此,本文就对高三英语词汇复习教学方法进行研究,希望通过文章的研究能够提高词汇复习效果,并为其他英语教师提供一定参考。     

高考物理复习要“四化”

高中物理知识点多、面广，不仅有许多物理概念、物理规律需要考生牢记，而且还有物理实验的方法原理与仪器操作、物理问题的分析与解决等，如何在有限的时间内完成物理高考复习呢?根据物理学科的特点，笔者认为高考复习必须做到“四化”。     

本科遗传学教学内容与方法探讨

本文对本科遗传学教学从教材与参考书的选择、教学内容的合理优化及教学方法的改进等方面进行了认真的分析与探索,为培养高素质的创新人才提供理论参考。     

试论初三数学总复习的教学方法

初三数学总复习有较大的教学难度,缺乏标准的复习教学方法.教师应根据教学内容和学生实际情况合理选择复习教学方法.在初三数学总复习中,制订复习计划,加强方法训练,实现题目归纳,进行教材回归,可有效提高复习效果.     

初中数学复习课的教学方法研究

初中数学复习课不同于新授课和练习课,它不仅要求温故,同样要求知新,它担负着巩固发展、系统整理、查漏补缺的重任,因此研究初中数学复习课的教学方法具有重大现实意义.本文将教学方法作为研究重点,探究初中数学复习课的教学方法.     

有机化学辅导课教学方法探索

目的探讨提高有机化学辅导课教学质量的途径。方法结合教学实践,探讨、总结旨在提高有机化学辅导课教学效果的方法和模式。结果辅导课对于指导学生良好的学习方法和分析归纳能力的形成发挥着重要的作用,可以有效性的提高有机化学教学质量和学生的综合能力。结论注重有机化学辅导课教学方法对于学生巩固、掌握有机化学基础知识至关重要。