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教学方法的选择受众多因素的影响,诸如培养目标、学科特点及具体教学内容、学生的身心特点、知识基础、生活实践经验等等,都要影响教学方法的选择和运用。这是其一,其二,成人教育不同于普通教育,而成人教育中又有高低不同层次,成人高等教育又有不同门类、不同专业,同一专业中又有不同特点的学科,这些也影响到教学方法的选择和运用。所以,有普遍适用的教学原则,但无固定不变的教学方法。鉴于这种考虑,我们拟选择“成人高校文科理论课”这个层次和范围的教学方法问题,提出一些看法与同志们讨论。 相似文献
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新的语文教育理念呼唤教学方法的变革，这里的“变革”意味着教学方法的重新选择和灵活运用；意味着教学方法的多元建构。基于新的课程理念，语文教学必须注意选择切合学生实际、教材特点、及课程资源的实际的教学方法。好的教学方法能够转化为学生的学习方法，好的学习方法常常是知识转化为能力的中介。 相似文献
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试论成人教育的教学方法 总被引：6，自引：0，他引：6
教学附法,但无定法。教学方法是人们根据一定社会的教育目的和教学任务,在总结教学经验的基础上,经理论上概括和抽象制订的,它源于教学实践,又反作用于教学实践。教学方法的选择与运用受众多因素的影响,诸如培养目标、学科特点、具体教学内容及学生的特点,包括其年龄及心理特点、知识基础、生活实践经验等,都会影响教学方法的选择和运用。成人教育不同于普通教育,它具有在职、业余等特点,因此必须改变成人教育中"普教化"现象,从成人的特点出发,认真总结成人教育的教学经验,找出适合成人教育的教学方法,这对于促进成人教育的改… 相似文献
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本文阐述了高职教育教学方法的内涵及其本质特征、教学方法选择的意义以及如何选择教学方法的论点,对于高职教师根据自己的特点灵活选择教学方法进行了研究和探讨。 相似文献
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本文阐述了高职教育教学方法的内涵及其本质特征、教学方法选择的意义以及如何选择教学方法的论点,对于高职教师根据自己的特点灵活选择教学方法进行了研究和探讨. 相似文献
6.
教学方法的选择与应用会对教学效果带来直接的影响。在长期从事技校化学教学过程中，除运用常见的课堂讲授外，还针对技校生的特点、化学课的课程特点，大胆采取了直观教学法、指导学生自学、练习法、实验法以及现场参观学习法等多种行之有效的教学方法，收到了较好的教学效果。由此得出结论：只有将多种教学方法结合在一起灵活运用，才能使教学过程生动有趣，做到“寓教于乐”，从而取得理想的教学效果，更好地提高化学教学质量。 相似文献
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现代教学理论的发展和教学技术的不断更新，使得大学教学方法丰富多样。要有效地开展教学，必须依据教学目标、学科特点、学生特点，教师特点、教学环境、教学时间和教学技术条件等诸多因素来选择教学方法。同时，在大学教学方法的运用过程中，还必须注意相关问题，优化大学教学过程，提高教学效果。 相似文献
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谈谈案例教学在职业学校教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
所谓“教无定法”，不是说教学没有一定的方法，而是说教学不要固定使用一种方法。要根据学生的特点、教学内容来选择最有效的教学方法。这样的话，就需要很多行之有效的教学方法可供选择。案例教学方法就是众多职业学校教学方法中的一种，而且是一种比较好的方法。 相似文献
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针对机械专业课的特点，从教材内容出发．就如何抓住教学重点，正确处理重点、难点，新课的导入，教学方法的选择及课堂辅导进行论述．明确了课堂教学的步骤和方法。 相似文献
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不同教学方法的综合运用是课堂教学的必然要求。教学方法的合理综合运用，能产生优势互补效应，有助于提高教学效果。生物学教学方法的综合运用应以教育目标、教学内容、学生特点等为依据进行选择和组合。 相似文献
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教学方法是影响教育质量的核心因素之一，教师所选择和采用的教学方法是否科学合理事关教学的成败。教师只有按照一定的科学依据，综合考虑各方面因素，选择适当的教学方法，才有可能高质、高效地完成教学任务，达到教学目的，促进幼儿的发展。 1．依据具体的教学目的和任务选择教学方法 选择教学方法，首先要考虑的因素就是教学目标和任务。教学方法是达到教学目的，完成教学任务的手段，是为教学目标和任务服务的，因此，幼儿教师在选择教学方法之前，必须首先明确把握教学目的和任务，以此为出发点，选择相匹配或相适应的教学方… 相似文献
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教学方法是教师和学生为完成教学任务所采取的工作方式或手段。在选择和具体运用教学方法时。必须体现教学原理。贯彻教学原则。教学方法运用得是否恰当,支接影响学生学习的主动性和积极性,影响教学的效率和质量,关系到教学任务能否实现。教学的具体方法很多,包括讲授法、谈话法、讨论法、演示法、读书指导法、实验等等,但不论采用什么具体方法．都必须以启发式作为总的指导思想。本文着重谈谈几种常用课堂教学方法的特点及运用。一、讲授法的特点及运用讲授法由于语言具有高度概括性的特点,因而使讲授法具有很强的适应性,选用范围很… 相似文献
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“80后”的大学生呈现出与60、70年代的大学生不同的鲜明个性特征,他们缺点突出,优点也明显,明确认识“80后”大学生的特点后,教师就可根据其特点扬长避短,选择最优的教学方法进行行而有效的教学。本文首先阐述了“80后”大学生的特点及近现代主要的几种教学方法,在最优教学方法的要求下提出对“80后”大学生最优教学方法的选择观点。 相似文献
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三、活活———即教学方法灵活、把教材用活、把学生教活。１．教学方法灵活。小学数学教学方法多种多样，每一种教学方法都有其特点和适用范围，不存在任何情况下对任何学生都有效的“万能”的教学方法。因此，要从实际出发，选择恰当的教学方法，而且随着教学改革的不断深入，还要创造新的教学方法，以适应时代的要求。教学方法是教学过程这一整体结构中的一个要素，它和其他要素如教学任务、教材、教学手段、教学对象等都是相互联系、相互影响的。小学数学教学方法的选择，必须从这些方面综合考虑。从教学任务来看，感知新教材时，以演示… 相似文献
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新一轮高中课程改革倡导新的教学方法和模式，对高中历史教师的教学提出了新的要求。教师要根据不同的教学目标、教学内容与学生特点选择最适宜的课堂教学模式和教学方法，以提高课堂教学的效率。 相似文献
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中学化学章节多,特点不同,包括概念、理论、元素及化合物、化学实验、化学计算及有机化学等六部分组成。各部分各章节的特点不同,内容不同,根据其特点选择不同的教学方法,“因材施教”可以避免千篇一律的教学方式及枯燥无味的机械重复。根据学生特点和教材体系灵活地选择不同的教学方法,有的放矢地传授知识,大面积提高教学质量,是非常必要的。笔者平时教学中采取“多课型”教学方法,收到了良好的效果。一、“启发式”教学应贯穿教学的始终学生学习是以心理活动为基础的复杂的智力活 相似文献
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一、根据学科特点，选择科学的教学方法 中学数学教学方法是多种多样的，但是却没有一种是普遍适用的，这就是我们常说的“教学有法，教无定法。”不同的教学方法所适用的情况和取得的效果是不同的。为了达到最佳的教学效果，就必须以现代的教学思想为指导，从实际情况出发，根据不同的教学内容、不同的教学目标、不同设备条件、不同水平的学生，选择一种或几种最优的教学方法，综合加以运用，这是我们中学数学教师的一项基本功。 相似文献
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教学方法是教师和学生为完成教学任务所采用的教授方法和学习方法。教学方法的选择直接关系到教学目标的实现。信息技术教育以培养学生的实用知识和操作技能为重点，在知识传授过程中同时培养他们的创新能力、实践能力、协作能力及其它综合素质能力。信息技术课程的特点决定了信息技术课教学方法的灵活性和多样性。 相似文献
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乡村农民文化技术学校的几种教学方法高邮市卸甲镇成教中心胡兴来乡村两级农民文化技术学校的教学方法，应根据农村、农业、农民生产、生活等特点，选择多种形式的教学方法，以笔者粗浅之见，乡村农民文化技术学校的教学方法有：（１）课堂讲授法：课堂讲授是一种常规的教... 相似文献
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