教学与科研相结合提高教师素质的探索

一前言教育发展内涵的一个重要内容是教育质量。促进教育发展，重要的是要促进教育质量的提高。提高教育质量，决定的因素是教师，因此，提高教师素质是促进教育发展、提高教育质量的一项战略措施。教育是未来的事业，教育产生的效益往往要在几年或十几年以后才能显示出来。我们在考虑２１世纪人类将如何发展的时候，就不能不优先考虑今天的教育问题，而今天教育问题的关键，仍然是教师队伍素质问题。如何提高今天在职教师的素质，以适应２１世纪社会发展的需要，显然是一个亟待解决的问题。因此，在职教师的继续教育在教育发展过程中处于举…     

教学质量的提高，重在课堂教学

教育质量，这是教育机构的一个常用名词，怎样才能提高教学质量，更一个国家，教育机构，教育单位，教育者，受教育者以及社会，家长非常关注的敏感问题。切实开展好课堂教学，将是抓好教育，提高教学质量更实在，更有效的基本方法。     

教师职业专业化研究

教育事业的大发展，教育规模的空前膨胀，使得从事教育事业的工作人员越来越多，如何发展教育，提高教育效益，是人们最为关心的问题。自然提高教育工作人员的素质，是教育事业良性发展的必备条件，这样，教师职业专业化就成为时代发展的主题。     

论社区教育与人文教育的融合

我国的社区教育应致力于弘扬人文精神，加强人文教育，注重提高人的人文素养，也就是说社区教育应与人文教育融合，这是提高国民素质的重要手段，也是基于我国基本国情全面建设小康社会的必然选择。社区教育与人文教育的结合是全方位的，是教育思想、教育目标、教育内容和教育手段等方面的融合。     

教育效率与认识效率

本文认为二十世纪世界教育的历史正是追求提高教育效率的历程，而制约教育效率的因素主要有教育目标、教育活动的整体系统性、教育主体的能动性，而提高认识效率是提高教育效率的关键，提高教育效率又反过来促进认识效率的提高。     

对我国教育消费的一点思考

教育消费是人们精神文化消费的重要方面。通过教育消费服务，求学者可以增加知识与技能，逐渐提高个人能力与素质，使得自身劳动力商品的质与量不断提高，人力资本不断增值。同时，教育也从整体上提高了民族的素质，增强了综合国力，改善了社会的文化氛围，提高了社会的文明程度等。因此，发展教育，增加教育供给，提高教育质量势在必行。     

实施创新管理努力提高青年教师创新能力

教育是一项涉及我国未来发展前程的综合工程，教育创新则是改变教育现状，不断提高教育质量的重要举措。青年教师是创新教育的生力军，他们的创新能力的强弱关系到教育的发展。所以，提高青年教师的创新能力是当前学校管理的重要课题。     

论提高教育质量的必要基础

论提高教育质量的必要基础钟以俊教育质量的提高离不开一系列相关条件．这些相关条件中的一部分对教育质量的提高具有高度的制约性，成为提高教育质量的必不可少的基础。构成基础的内容，既可以是教育系统自身的某个因素．也可以是教育系统之外，但却是对教育系统的优化产...     

浅论教育的素质

分析了我们的素质教育这个词语，它隐藏的同义反复毛病及其在实践上的模糊性；之后，推荐使用另外一个词语，教育的素质。文章认为，新词所关注的，显然就是提高教育质量的核心问题。全文的要旨在于说明，欲使我们的教育质量提高，首先要从影响特别是主导教育的群体自身开始，即改进教育的素质。这是提高教育质量进而提高全民族素质的关键。     

论教育优先发展的基本条件

要保证教育得到优先发展，政府必须加大对教育的投入。适当提高教育经费在国民生产总值中的比重，仍然是我们今后的一项重要任务。要提高教育水平，必须充分发挥教师的积极性。这是提高我国教育质量的根本保证，也是发展我国教育事业的根本大计。除了党和政府的高度重视以外，我国教育事业的发展，还离不开社会各界的大力帮助。目前，应尽快出台鼓励社会各界捐资、投资教育的详细法规和政策措施支持社会力量办学。     

论信息革命对教育的挑战

教育具有生产力属性，提高教育生产力水平是中国社会先进生产力的发 展要求，教育相对滞后于经济发展的状态必须必改变，推进教育信息化提高教育生产力的基本途径,现代途径教育是实施信息化教育的具体实践，必须抢占科技制高点，积极发展现代远程教育。     

对永康市社区教育现状调查发现的问题与解决对策

建设和谐社会是党的十七大基本精神，要建设和谐社会就必须提高人的素质，社区教育是提高人的素质的重要途径，因此开展社区教育，提高社区教育质量是很有必要的。我市开展社区教育已有多年，本文就我市开展的社区教育进行了一些调查与研究，并在此基础上，提出一些问题对策。     

如何提高课堂效率

教育质量是教育事业的生命，而提高教育质量不能寄托在“加斑加点”补课上，主渠道仍是提高课堂教学效率。如何提高课堂效率，谈以下两点体会：     

创新型教师应具备的素质

提高人的素质，尤其是提高学生的创新素质是教学改革的要求，也是当今世界教育的改革趋势。江泽民曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新的关键是人才，人才培养靠教育，教育水平提高了。科技进步了，经济发展才有“后劲”。新的时代呼唤创新教育，有创新型教师，才会有创新教育。时代的发展要求创新型教师应具备如下的素质。     

优化数学教学模式

学科教育教学质量能否提高的因素是多方面的，我认为，良好的教育教学模式是提高教学质量的关键所在。良好的教育教学模式的体现形式是多种多样的，这里，本人想就如何优化数学教学模式、提高教学效果发表自己的看法。     

高校人文艺术素质教育现状与研究对策

没有艺术教育是不完整的教育，高等学校需要艺术教育，实施艺术教育是适应现代社会发展的需要，是时代发展对高等教育提出的新要求，是深化高等教育改革、推进素质教育的切入点，是提高学生审美能力、表现能力、创新能力的根本途径。艺术教育要求学校规定完善宏观教学管理，才能推动教育健康发展，加强艺术教育，不断提高教学质量，优化教师素质，开展教育研究。     

提高教师群体素质的理论思考

教师是学校里最重要的教育因素。教育质量的提高，是教师群体劳动的成果。教师群体素质的提高，就意味着教育质量的提高。因此，探讨提高教师群体素质的理论问题，对加强教师队伍建设具有重要的指导意义。     

建立ISO9000教育质量管理体系规范管理提高质理

继续教育、远程教育是终身教育的重要手段，如何提高教育的质量，提高办学实力和水平，是每个高等学校继续教育学院面临的问题。在国际经济技术合作中，ISO9000系列标准是被作为相互认可的技术基础。进行教育质量认证，是教育培训机构建立与国际接轨的一条重要途径，也是参与国外竞争的重要技术支持。通过国际认证手段推动教育事业的发展和教育质量的提高，     

高校应提高教育服务质量

从服务业的角度来说，教育质量就是教育服务质量。我国高校要转变观念，提高教育服务质量，因为提高教育服务质量是高校和高校教育工作者的职责，是应向教育服务投资者履行的义务，是保护学生权益的要求，是适应学生主体意识增强和高等教育竞争的需要，是高校应对入世挑战的选择。     

现代远程开放教育教学系统功能的实现与自主学习质量的提高

加强现代远程开放教育的教学管理是提高教学质量的基础，优化现代远程开放教育的教学传播是提高教学质量的关键，完善现代远程开放教育的学习支持服务是提高教学质量的保障；在现代远程开放教育中，充分发挥网上现代远程开放教育的教学系统功能，对发挥信息技术在现代远程开放教育中的教学优势、优化教学资源与教学过程、提高现代远程开放教育的教学质量起到的重要作用。