代课教师们的生活组图

2007年9月10日,第23个教师节。中午11点多,方翠梅回家吃了个花卷,午饭就算解决了。吃完饭赶回学校,不少学生已经在学校里玩了,方翠梅得看着他们。19岁的方翠梅是甘肃省定西市岷县西江镇哈岔村哈岔小学的代课教师,今年6月刚从甘肃联合中专英语教学专业毕业,3月的时候她曾经在哈岔小学实习,正好原来的代课教     

刘沟小学设立助学基金

教师设立基金捐资助学,这是发生在河南省新密市刘沟小学的新鲜事。刘沟小学此举之目的,是为全面贯彻教育方针,帮助贫困学生,在课程改革中提升教师素质,真正发挥教师为人师表、言传身教的作用。刘沟小学助学基金,是面向学校全体老师筹集的,每人每年自愿捐助金额为人民币10元。自     

丹江口市“送教下乡”消除农村艺教盲点

2006年11月27日,湖北省丹江口市教研室召开“壮行会”,为实验中学的郑明珠、实验小学的陈静、肖家沟小学的彭华等10位体、音、美教师送行。这10位教师主动请缨下乡,义务支援农村中小学的艺术教育,以促进艺术教育在农村中小学的普及与提高。     

鲤鱼历险记

这是一个老大的水库。泱泱阔水溢满了沟沟岔岔。朝晖映掩,湖光山色,真像一帧淡雅的水墨佳作。 时令已是开春,雷惊蛰物,众生复苏。潜伏在水下面的小虫们开始活动了,鱼们趁机捕而食之。一对大鲤鱼从水库中央游出来。它们是这儿的老住户了,     

肖家沟小学在教师中开展“我最喜欢的报刊”评选征订活动

为了做好2007年报刊征订工作,使学校真正征订到教师喜欢的报刊,湖北省丹江口市肖家沟小学在全校100余名教师中开展“我最喜爱的报刊”读报评报的读书活动,通过问卷调查和教师推荐,《中国教育报》、《基础教育》喜欢率到达95%以上,排在各种报刊的首位,被学校定为2007年度学校首订的必读报刊。肖家沟小学在教师中开展“我最喜欢的报刊”评选征订活动$湖北省丹江口市肖家沟小学@李荣华     

一所复式山村小学的创业史

我是山西省长治县桥沟小学的负责教师,我所在的桥沟小学,地处黑垴山腰,淘清河畔,是一所仅有4名教师、3个教学班、75名学生的复式山村小学。党的十一届三中全会以来,在改革、开放、搞活方针的指引下,我校走出了一条农村山区小学勤工俭学养校的新路子。七年多来,我校勤工俭学纯收入75000余元。1987年师生人均纯收入达到314元,在全省各级各类学校勤工俭学人均收入中名列     

枣儿

家乡的红枣,个大,皮薄,肉嫩,核小,色艳,甘甜。家乡的枣树真多,一行又一行,沟沟岔岔、坡坡岭岭,到处都是,难怪人们都叫俺村"枣林村"呢。细雨如丝的春天里,熟睡了一冬的枣树醒了,在春风的吹拂     

从贫困到首富的巨变

从贫困到首富的巨变王文俊杜勤学新绛县店头乡坡里村的历史比较短，这是因为该村是由解放前７省１３县逃荒而来的灾民集结而成的。这个村近３００户人家、１０６７口人分布在凤凰岭半腰的沟沟岔岔之中，东西距离约有２０００多米。由于都是外来户，所以土地面积很少，人均...     

小学语文教学中的语言特点探析

教师的语言在小学语文教学中具有重要作用,它影响着小学生的语文学习能力及语言表达能力。本文从小学语文教学中教师的语言特点入手,详细体阐述语言特点在语文教学中的具体表征,通过语言特点的规范性、科学性、生动性、情感性等方面表现,提高小学语文教学的有效性。     

山道弯弯

上高中时,父母便托人给我提亲。开始媒人很是热心,曾引过几个女子来过我家。但这些女子来了第一次就不再来了。原因很简单。首先,我们的村子距山太近,出了家门不是上坎就是下河,沟沟岔岔的,全     

实现真正意义的手拉手——赤峰市红山区九小与曲家沟小学“手拉手”活动侧记

内蒙古自治区赤峰市红山区第九小学,自治区义务教育示范学校,赤峰市实验学校。教育教学环境优美, 教学设施先进,师资力量雄厚,教学水平当地一流。赤峰市南山山坳里的曲家沟小学。教学班6个,学生102人,教师11人。这所“沟里小学”,地处偏僻, 校舍简陋,教学设备陈旧,师资力量薄弱。红山区教育局启动了“手拉手”工程,使红山区第九小学和曲家沟小学校长、教师、孩子们的手拉在一起,心联系在一起,谱写了“手拉手真情互动,校帮校共同发展”的新篇章。     

庄稼汉办学记

庄稼汉办学记张克言在中条山脚下有个村子，叫山底村。山底村的两千多口人分住在沟沟岔岔上，这几年村里８０Ｎ的人都在村农技校上过学，学到了苹果管理技术，３００多户人家都富起来了，人均收入达到了１５００元以上。庄户人富了，他们把这功劳算在了传授技术的人——张...     

教师的激情与理性

这是一次教师招聘座谈会上,校长们研讨招聘什么样的教师时,岔生出的一个话题,倒是从一个侧面生动地揭示出教育管理中教师评价的两种倾向. 教师的激情真的很重要吗?我们拿这个话题,访谈了十多位一线的教师,他们大多数认为小学教师必须有激情,而中学教师应该更注重理性.笔者曾经观摩过小学低年级的学生课堂,有位五十开外的教师讲课声情并茂,手舞足蹈,那群孩子也一个个生龙活虎,课堂上师生你唱我和,情融意合,教学效果明显.     

幼儿教育小学化倾向的现状及对策探究

当前,很多幼儿园的教育趋于小学化,主要表现在重视智力教育,忽略德、体、美、劳等方面的教育。从教育方法来分析,教师在教学中过于重视给幼儿传授知识,忽略了培养幼儿良好的自主学习能力。从教学评价来说,基本上大部分教师都以成绩去评价幼儿,不注重从学习的过程进行评价。本文分析了当前幼儿教育小学化倾向的现状,并提出解决这一问题的有效策略。     

大山深处的希望

赵沟小学,是一所村级小学,现有教学班5个,学生156人,教师6名,其中3名属乡级雇用教师。     

“高效阅读”演绎精彩山区教育

宁城县五化初中,一所典型的农村学校,四面环山,十几个小村庄散落在方圆20里的沟沟岔岔。学校设施简陋,学生都是朴实的农家子弟。就是这样一所极为普通的山区学校,却作为全国高效阅读,高效学习,高效人生区域教育发展成果展示会议的分会场,迎接近百名与会代表听课考察。     

小学语文课堂“真、趣、动”问题思考

本文分析了小学语文教学中课堂教学的现状,指出语文教学的主要类型,如语言引导型、组合互动型、实践探究型。然后罗列了小学语文教学中出现的失真、无趣、刻板等问题,并且从教师、学生角度分析了具体的原因。最后提出了利用坚持实地调查,了解学情师资;师生互动沟通,大胆表达意愿;教师认真负责,努力培养学生等具体策略。由此来促进小学语文教学活动的开展,培养学生的语文素养。     

试析新课改下的小学美术欣赏探究性教学

新课改背景下,义务教育提倡从德、智、体、美、劳等多方面实现学生的综合发展,美术作为小学课程中的重要组成部分之一,对于学生的全面发展具有重要意义。在小学美术课程中,教师们对于美术欣赏的理解常常会出现一些误区,影响了美术欣赏教学成效的提升。本文分析了当前小学美术欣赏教学中存在的问题,并研究小学美术欣赏探究性教学的有效途径。     

运用审美策略，发挥美育功能

小学语文教材中有很多都是文质兼美的作品,有着很高的审美价值。小学语文教师要积极挖掘教材中的美学的内容,引导学生进行美的教育。新课程标准指出,小学语文教师要培养学生品德修养和审美情趣,帮助学生形成良好的个性和健全的人格,实现学生德、智、体、美的和谐发展。小学语文教师要重视审美教育,应重点从如下方面着手进行教学：     

小学数学教学中的教师施教策略谈

本文从新课改的教学目标出发,根据小学数学教学实际情况,提出了促进学生德、智、体、美、劳全面发展的教师施教策略,并以数学教学实例为依据,重点分析了教师在数学教学中的具体操作,对小学数学的教学改革与进步有一定的积极作用。