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关于创业能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
李继庆 《高等技术教育研究》2003,(4):33-34
创业能力的培养是知识经济时代的需要,是社会和经济结构调整对人才需求变化的需要。知识经济时代高科技产业的发展状况将成为一个国家国际竞争力的主要因素。高校毕业生不只是为了自己的就业,还要创业,创造更多的岗位,使更多的人能够就业。 相似文献
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随着高等教育大众化进程的加快,大学生就业不足成为世界性问题,为了应对这一问题,1998年召开的世界高等教育会议在宣言中提出:“为使毕业生就业,高等教育应主要培养创业技能和主动精神,毕业生将愈来愈不仅仅是求职者,而首先是各种岗位的创造者。”1999年我国在《面向21世纪教育振兴行动计划》中也提出要“加强对教师和学生的创业教育”。创业教育成为我国高等教育发展的新理念,许多综合性大学、工科、商科院校对创业教育回应强烈,纷纷开展各种形式的创业教育。相比之下,多数师范院校的回应则显得比较冷淡,急需加强。 相似文献
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创业教育是联合国教科文组织在“面向21世纪教育国际研讨会”上提出来的。对高职生进行创业教育.是世界高等教育发展的要求。1998年世界高等教育大会通过的《21世纪的高等教育,展望和行动世界宣言》指出:“为方便毕业生就业,培养创业技能和主动精神应成为高等教育关心的主要问题; 相似文献
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《中国大学生就业》2013,(19):63-64
人社部副部长:大学生就业服务"不断线不断档"我国今年高校毕业生的总量达到了699万,大学生就业问题为社会各方面所关注。人力资源和社会保障部副部长信长星在接受新华社记者专访时说,尽管应届生已经毕业,但人社部门对离校未就业毕业生的服务"不断线、不断档"。信长星分析,今年全球金融危机已经步入第6个年头,世界经济仍处于低迷状态,金融危机对我国就业的不利影响短期内不会减弱。国内经济趋稳回升的基础尚不牢固,经济增速放缓对就业的影响已经在显现。这位副部长坦言,这些都表明,下半年高校毕业生就业任务将更加繁重。"尽管有难度,但全国人社部门一定再接再厉,做到服务不断线、不断档,让有就业意愿的离校未就业高校毕业生尽快实现就业或参加到就业准备活动中!"信长星的话掷地有声。以往,离校未就业高校毕业生只能回到户籍地才能享受到就业帮扶。如今,人社部已要求各级公共就业人才服务机构和基层公共就业服务平台向所有毕业生开放。 相似文献