基于信息化教育的教育技术学专业实验室建设之探析

从信息化教育的角度出发，对教育技术学专业实验室的功能、信息化实验教学课题设计要求、实验室信息化管理等问题进行了探讨。     

信息技术环境下教育技术学专业实验室建设探讨

教育技术学是一门理论与实践并重的学科，实验室是实践教学实施的条件，不管是教育技术的学科性质还是专业培养目标都要求重视实验室建设。从为什么要建设、要建设什么以及在信息技术环境下如何建设等方面就教育技术学专业实验室的建设问题进行了探讨，提出了基于信息技术环境的新型实验室建设模式。     

教育技术学专业实验室构建模式的研究与实践

本文从信息技术对现代教育技术的理论与实践的影响和时代对教育技术专业人才培养的要求出发 ,论述了现代教育技术专业实验室的构建模式 ,并介绍了作者的有关实践情况     

信息技术环境下教育技术学专业实验室建设探讨

教育技术学是一门理论与实践并重的学科,实验室是实践教学实施的条件,不管是教育技术的学科性质还是专业培养目标都要求重视实验室建设。从为什么要建设、要建设什么以及在信息技术环境下如何建设等方面就教育技术学专业实验室的建设问题进行了探讨,提出了基于信息技术环境的新型实验室建设模式。     

谈教育技术学专业实验室人力资源的建设

教育技术学实验室在教育技术学专业中具有重要的地位和作用.目前教育技术学专业都建立了相关的实验室,如何更好地发挥教育技术实验室的作用成了目前急需解决的问题.本文从人力资源的角度出发,从选拔具有较高水平的实验室主任;培养和造就一支高素质的实验室技术人员队伍;改革实验室管理体制和模式三方面探讨了教育技术学专业实验室人力资源的建设.     

论教育技术学专业实验室的运行与管理

对高校教育技术学专业实验室的运行和管理进行了探讨，认为要将教育技术学专业实验室建成较高水平的教学、科研机构就必须在建立合理的人才流动机制，提高实验人员业务素质，加强学术交流、改革教学方法，加强与企业的交流与合作，加大宣传力度等方面努力。     

教育技术学专业数字媒体综合实验室建设与应用

信息时代数字媒体技术的迅猛发展,使得实验设备、实验环境发生巨大变化,给教育技术学专业实验室的建设带来了挑战。本文论述信息时代对教育技术学专业实验室建设的要求,教育技术学专业数字媒体综合实验室的系统架构、设备选配、功能实现和教学应用。     

新建地方本科院校教育技术学专业实验室信息化建设

实验室信息化建设是提高新建地方本科院校教育技术学专业实验、实践教学的主要途径。本文在讨论实验室信息化建设的意义、内容基础上,分析了当前存在的问题,并提出了一些相应的对策。     

教育技术学专业实验室构建模式探索与实践

教育技术学专业是理论和实践并重的专业,因此实验室建设在教育技术学专业建设中具有极其重要的地位。为了满足新时期教育技术学专业的培养目标,探讨了教育技术学专业应建哪些实验室,并提出教育技术学专业实验室建设的新模式。     

地方新建本科院校教育技术学专业实验室建设探讨

实验室建设是高等院校提高实验教学质量,提升竞争力的关键环节。文章阐述了师范院校教育技术学专业实验室建设的思路和实验室建设的主要内容。     

我国推广现代教育技术存在的问题及对策

现代教育技术给教育的变革带来了深刻的影响，但是它的推广应用受到传统观念的制约和物质条件的限制。本文就我国推广现代教育技术存在问题及应采取的思路和对策做一个初步的探讨。     

高校教育技术的现状分析与发展对策

针对目前高校教育技术在教学应用、资源建设及宏观发展等方面存在的问题提出见解与看法,并对高校教育技术的宏观发展阐释了相应的思路与对策。     

高校教师现代教育技术培训的问题与对策

高校教师现代教育技术培训工作自开展以来,已取得了丰硕的成果,但是在当前开展的培训工作中仍然存在着受训主体不全面,培训内容结构不合理,培训形式手段不科学,培训评价方式不完善等诸多问题。通过对问题的分析及培训中的实践发现,需要强化现代教育技术应用意识,改进培训内容结构,优化培训策略与方法,完善多元化评价方式,解决培训中存在的问题。     

高等学校科技档案规范管理的问题与对策

高等学校科技档案日益丰富,但是科技档案工作普遍存在价值低估、管理制度缺位、专业化引导缺乏、科技泄密和知识产权争议等问题。为此,需要建设专兼结合的高素质档案管理队伍,提高科技档案的利用率;完善管理机制,增强科技资料归档制度的执行力;加大宣传力度,提升科技人员和档案管理人员的保密意识和能力;加强信息平台建设,提高科技档案管理信息化水平;开阔视野,构建高校科技档案资源共享系统。     

现代教育技术在实验教学中的应用探讨

现代教育技术是教育现代化的重要内容，也是促进教育改革，提高教育效益的重要途径和措施。实验是科技之母，没有实验就没有现代科学技术。文章分析了教育技术的作用和优势，以及在实验教学中应用的必要性，说明教育技术在实验教学中能够充分发挥作用，优化教学过程，提高实验教学的质量和效益。     

中国高校教育职员制度改革问题与对策初探

中国高等教育已迈入大众化阶段,高校规模不断扩大,事务日趋繁琐,管理工作难度增大。为优化高校资源配置,提高高校内部管理质量,中国于2000年开始进行高校教育职员制度改革。改革取得的成效有目共睹,但制度层面和实施过程中也存在问题,需要健全法律法规,完善分类聘任和薪酬制度,探索建立政府引导的自下而上的改革新路径,发挥高校教育职员改革主体作用,以进一步推进和深化高校教育职员制度改革。     

高校学生党员教育管理存在的问题及对策

近年来,随着高校学生党员人数的增长,学生党员的教育管理也出现了一些新情况、新问题。为此。高校应高度重视学生党员的教育管理工作,不断创新体制机制,积极搭建平台,以推动此项工作的开展。     

浅析高师院校教育实习现存问题及对策

本文在分析并指出最近几年来我国高师院校教育实习存在的主要问题的同时，以比较的方式介绍西方发达国家在教育实习上的做法，最后提出解决问题的对策。     

高职院校图书馆存在的问题及对策研究

随着教育体制改革不断深化,高职教育迎来了发展的春天,其在经济社会发展过程中所发挥的作用也日益重大。然而,在高职教育迅速发展的同时,也存在着不少问题,如作为高职教育重要方面之一的图书馆建设问题,在高职院校普遍存在着,极大地制约了高职院校的可持续发展及内涵建设。本文就高职院校图书馆当前存在的主要问题进行深入分析,并结合当前实践探索有效途径。     

信息工程建设中计算机网络安全问题及对策探究

文章简述政府机关信息工程建设中计算机网络安全管理的重要性与具体要求,分析政府机关信息工程建设中计算机网络安全遇到的问题,并探讨政府机关信息工程建设中计算机网络安全问题的解决方法.要更新管理思想,完善组织保障;做好数据加密,优化数据备份;运用防火墙技术,维护信息安全;培养技术人员,加强安全防范.