产教融合促进经管类专业人才培养质量提升的探索与实践——以广东理工学院为例

产教融合是培养适应现代产业需求的高素质经管专业人才的有效途径.以广东理工学院为例,通过其经管类本科专业应用型人才培养的探索与实践,剖析其成功经验与不足之处,指出通过优化政府顶层设计,健全产教融合机制;强化企业主体地位,打造校企双赢格局;深化学校内涵建设,夯实人才培养根基.多主体协同,共同构建产教融合下应用型人才的培养模式,促进经管类专业人才培养质量的提升.     

产业转移视角下的安徽区域物流产业竞争力研究

安徽区域物流产业起步晚,顶层规划不完善,直接影响到安徽承接东部地区产业的顺利转移。本文运用迈克尔.波特的"钻石模型",在对竞争力要素分析的基础上,从培养物流专业人才、扩大物流本地需求、培育大型物流企业、加强区域物流合作及发挥政府组织和协调作用等方面展开对策。     

新形势下地方政府政务信息化建设路径探究——以龙岩市协同办公系统建设为例

政务信息化是地方政府促进政府职能转化、提高工作效率、履行政府职责、推进经济和社会发展的重要手段。当前,地方政府政务信息化建设存在顶层设计缺失、双向互动功能不足、专业人才匮乏、网络安全急需提高等问题。地方政府应从加强顶层设计、强化政民双向互动功能、打造人才培养机制、健全安全管理机制等路径入手,推进政务信息化建设。     

构建“三位一体”助产专业人才培养模式的探索

随着"二孩政策"的全面放开,对助产士的需求日益增加,助产专业人才已成为紧缺型专科技能型人才之一。为适应社会需求,围绕助产专业人才紧缺的现状,构建以岗位胜任力培养为核心,以强化知识、能力与素质培养"三位一体"的助产专业人才培养模式,通过顶层设计培养目标、完善人才培养方案、加强创新创业素质培养、实践教学体系和平台建设、加强师资队伍建设等,开展多种教学方法和教学手段,改进评价人才培养质量体系,不断完善人才培养方案,培养高素质的助产学专业人才,进一步提升助产专业的办学水平和办学质量。     

融合借力，“点石成金”——湖北工业职业技术学院在重塑与延长绿松石产业链模式上的探索与实践

十堰是全国绿松石最大的产销基地,随着绿松石产业的发展对高技能应用型人才的需求越来越紧迫,湖北工业职业技术学院以绿松石产业快速发展为契机,通过优化顶层设计,开设绿松石相关专业服务产业发展,除新增首饰设计与工艺专业外,还和竹山县政府共建了"竹山绿松石产业学院",开设了首饰设计、电子商务和市场营销等与绿松石相关的专业,探索并实施"直播+电商"的销售新模式,与企业携手,不断加强实训基地建设,在绿松石产业人才培养、文化研究与推广、创新创业孵化与服务等方面开展服务合作,充分挖掘和彰显绿松石的文化、经济和社会价值,提升绿松石经济效益,实现职业教育与绿松石产业良性互动,促进绿松石产业的纵深发展、持续发展和健康发展。     

第二课堂对旅游院校大学生职业能力提升研究

文章通过对国内旅游业现状及职业能力的分析入手,在"三全"——全员、全过程、全方位的良好氛围里,努力遵循"四个结合"原则,顶层设计大胆实践,通过多层次、全方位、立体式的交叉渗透,使"三个教育"——专业教育、思想教育、素质教育融为一体,探索出建设第二课堂的五条对策是提升旅游院校大学生职业能力的最佳路径,从而推进旅游专业人才培养的国际化。     

中外合作数字媒体设计专业人才培养模式研究

中外合作办学的数字媒体设计专业人才培养要以数字媒体设计专业特点为根本,适应中国国情及数字媒体产业发展需求。在明确专业人才培养目标和培养方案的基础上,通过构建科学课程体系、设置特色课程关系、拓展多样化教学形式、强化创新实践教学理念、发展数字实验室等一系列教学举措,探讨适应我国数字媒体设计产业发展的中外合作专业人才的培养方法,实现数字媒体设计专业人才素质和水平的提升。     

2014年十大流行语

一、顶层设计原是系统工程学概念,意思是从顶层开始,对工程项目的各个层次、各个要素、各个方面统筹规划,以便高效快捷地实现目标。后广泛应用于政治、经济、军事等各领域。作为一个政治名词,"顶层设计"指的是政府的"战略管理",其核心是整体性、全面性、长远性以及重大性、全局性目标的设定,是政府统筹内外政策和制定发展战略的重要思维方式。顶层设计离不开设计师。邓小平是公认的中国改革开放和现代化建设的总设计师;如今,人们称习近     

后摩尔时代研究型微电子人才培养思考

随着工艺的进步,微电子科学进入后摩尔时代,"More Moore"、"More than Moore"和"Beyond Moore"并存的发展趋势对微电子专业人才提出了更高的要求。本文对如何培养满足当下社会产业需求和未来专业发展需要的研究型人才,从培养方案顶层设计、交叉基础学科知识补足、专业应用能力深化、专业创新潜力增强、多元化复合型实践体系构建、专业视野拓展等几方面提出了几点思考,希望能对高校微电子专业建设和人才培养提供一点借鉴。     

高职轮机工程技术专业共享型教学资源库构建与思考

国家级轮机工程技术专业教学资源库建设应以提升轮机工程技术专业人才培养质量为目标,针对用户需求,注重顶层设计、制度监督和校校(企)合作,依托先进网络技术,构筑开放型的教学资源环境,最大限度地满足教师教学以及学生和在职人员自主学习的需要,全面提升其社会服务功能。