谈谈如何激发学生的学习动机

学习动机是推进学生进行学习的内部动力,通过创设情景,巧设悬念,激起学生积极思维和求知欲望;扬长避短,增强学习的信心.它的表现形式为学习的意向、愿望、兴趣和积极性等,对学习起着直接的推动作用.它贯穿于学习活动全过程的活跃因素,是学生完成学习任务至关重要的因素.一、创设情景,激发学生学习的欲望     

激发学生学习兴趣营造数学课堂气氛

兴趣是学习动力的源泉,是个体潜在的动力,所以兴趣可以使学生努力学习,激发主动探索欲。由于数学内容本身具有枯燥乏味的一面,许多学生担心学不好数学,因此,如何设置数学教学,改变教学方法,使数学变得有趣,使学生对数学产生兴趣,自觉地投入到数学学习中来,是我们每个数学教师所面临的重大课题。     

如何激发学生的数学学习动机

学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种内在力量。只有极大地激发学生学习的动机，才能调动学生学习的积极性，才能提高学习质量。那么，在数学教学中如何激发学生的学习动机呢?     

激发学生情感,激活语文课堂

在语文教学中,注重情感教学,可以建立和谐的师生关系,创建和谐课堂,顺利实施教学计划,完成教学任务。课堂教学的成效、学生学习兴趣与感情的激发、思想道德素质和审美能力的培养很大程度上取决于教师的言语。语文学科的人文属性不是凭借简单直白的道德说教文字承载的,而是借助一篇篇有血有肉的文学作品表现出来的。通过音乐创设场景和氛围能使学生感受到美的形象,理解体会到美的意境。     

如何激发学生学习数学的兴趣

数学是一门思维严谨、逻辑性强的学科。如果不很好地将趣味教学方法运用于教学实践,很容易流于枯燥乏味的教学情境中,至使学生失去对学科的兴趣,因而这不到教学教育的目的。所以抓好趣味教学,在实践中努力培养学生学习和思考的兴趣和积极性,是学数学教学成败的关键。本文结合自己教学实际谈一谈初中数学教学中趣味教学问题。     

小学数学教学中如何激发学生学习数学的兴趣

兴趣是影响人行为的内在动力,若小学生对学习数学具有较高的兴趣,其数学成绩与应用能力必然会得到大幅度提升。主要阐述小学数学教师激发并提高小学生学习数学兴趣的方法,数学具有极强的逻辑性与抽象性,教师应基于现代先进技术与理念对传统教学模式进行革新,以此增强小学生的积极主动性。     

浅谈数学教学如何激发学生的学习动机

要调动学生的学习积极性,提高学习的质量,就要激发学生的学习动机,首先要使学生明确学习目标,其次在教学中要运用教学情境,采用多种教学方法,激发学生学习兴趣。     

创设情境，激发学生学习数学的兴趣

数学教学是解决数学问题的心智活动,因此,创设优美的问题情境、优化问题教学,是激发学生学习兴趣和提高思维效率的关键。培养学生的创新思维和实践能力是我们教学的核心,研究创新思维和实践能力的培养是我们教学的根本任务。所以,在践行素质教育新课改中教师要通过创设情境、激发兴趣,培养学生独立思考、自主探究、发散思维、探索规律的创新思维和实践能力。     

谈如何激发初中生学习数学的兴趣

本文主要阐述了兴趣对于初中生学习数学的重要性,并根据作者本人的经验介绍了四种激发和培养初中生学习数学兴趣的方法。     

运用教师心理场激发学生英语学习动机的初探

学习动机是学习者学习成败的关键。英语教师心理场对学生学习动机的激发有着举足轻重的作用。因而我们应充分研究和探索教师心理场和学生学习动机之间的密切关系,以期建立最佳教师心理场来激发学生的英语学习动机。     

如何激发学生数学学习动机

"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是最好的老师,只有激发起学生对某门学科的学习兴趣,才能在教学中收到事半功倍的效果。换言之,就是要激     

如何激发学生的数学学习动机

要想引起学生的兴趣就必须激发他们学习数学的动机,只有激发学生学习的动机,才能调动学生学习的积极性,才能提高学习质量。那么,怎样才能激发学生的学习动机呢?激发学习动机的前提是使学生对学习有正确的认识;学习动机的激发是教与学的需要。     

如何激发学生的数学学习动机

学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的动机,才能调动学生学习的积极陛,才能提高学习质量。那么,怎样才能激发学生的学习动机呢？     

如何激发学生的数学学习动机

学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。教师只有极大地激发学生学习的动机,才能调动学生学习的积极性,才能提高学习质量。那么,教师怎样才能激发学生的学习动机呢？     

如何激发学生的数学学习动机

一、使学生对学习有一个正确的认识,是激发学习动机的前提 1.使学生认识到学习是现代人生存的需要。 联合国教科文组织提出：未来的文盲不是不识字的人,也不是识字很少的人,而是不会学习的人。本世纪以来,科学技术的迅猛发展,把人类带进了信息时代,新知识的剧增要求人们善于学习,且终身不断地进行学习。     

如何激发学生的数学学习动机

学习动机是指个人的意图愿望,心理需求或企图达到目标的一种动因,内在力量,只有极大地激发学生学习的动机;才能调动学生学习的积极性,才能使其成为自觉的积极的参加者,成为学习活动的主体。对此,结合本人实践,浅谈几点体会:     

如何激发学生的数学学习动机

学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的动机,才能调动学生学习的积极性,才能提高学习质量。那么,怎样才能激发学生的学习动机?巧设悬念,激发学生学习的欲望。欲望是一种倾向于认识、研究、获得某种事物的心理特征。在学习过程中,可以通过巧设悬念,使学生对某种知识产生一种急于了解的心理,这样能够激起学生学习的欲望。例如,在讲“一元二次方程根与系数关系”一课时,先给学生讲个小故事:一天,小明去小李家看他,当时小李正在做解一元二次方程的习题,小明一看就告诉小李哪道题做…     

如何激发学生的数学学习动机

我们知道，激发学生学习的动机，是调动学生学习的积极性，提高学习质量的重要途径，下面谈一谈我在激发学生学习动机方面的几点做法。