浅谈数学与现实生活的联系

数学与我们的生活有着千丝万缕的联系，人类社会的进步，科学技术的发展都离不开数学。文章略谈数学与现实生活的联系，以期抛砖引玉。     

对培养中学数学教师教学能力的探索

在迎接新技术革命到来的时候,数学这门已有几千年历史的古老学料,不像一些新兴学科那样引人注意。然而,数学正在朝气蓬勃地发展着,不断开辟新的领域,涌现新的成就。实际上,科学技术的发展离不开数学,没有数学的新进展,也就没有今天的和未来的科学技术革命。因此,加强数学教育,提高数学教学水平,     

暑假业务自学辅导

一、小学数学教学的地位和作用浅述数学是科学技术发展的基础,是人类理解自然、征服自然的有力武器。学习和掌握现代化的科学技术离不开数学知识。整个小学教育阶段,是个打基础的阶段。这个阶段的一个重要任务,就是切实给小学生打好数学的基础。学生如能在小学学好数学中最基础的知识与最基本的技能,就能为他们将来进一步学习中学数学、物理、化学等学科打下良好的基础,并为他们将来就业做一些准备。当今科学技术的发展日新月异,但是传授绐学生     

“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用

数学是一门国际性的学科,科学技术的发展离不开对数学的研究。数学应用在社会生活的方方面面,与每个人的生活息息相关。初中数学在每个人的学习成长中发挥着重要的作用,初中数学的教学广受人们关注。如何提高初中数学的教学效果,是困扰初中教师的一个难题。本文探讨了"导学互动"教学模式对初中数学教学的作用和在初中数学教学中的应用。     

走向体育的数学——评赵北耀等编著《体育应用数学》

随着现代科学技术的发展,体育运动也朝着现代化的方向迈进。体育洲练的科学化、体育器材的现代化、体育测试评估的客观化,都离不开数学。而数学为了自身的发展和应用,也在不断地向各个方向渗透。《体育应用数学》——这朵数苑与体坛共同培育的新苗,正是适应这种气候破土而出,迅速而茁壮地成长。     

略论初中学生的数学素养及其提高

当代,数学已成为推动人类文明发展的强大动力,不仅科学技术、经济建设处处需要数学,就是人们日常生活的衣、食、住,也样样离不开数学.在现实生活中,当人们面临众多选择时,有人如鱼得水,有人无所适从,究其原因,往往是数学素养高低所致.初中阶段,对大多数学生来说,学习数学不是为     

突破传统观念 注重数学素质的培养

一、数学构筑了现代物质文明的基石 现代科学技术的发展和社会进步已经离不开数学了,全球范围内工业化国家的决策者们越来越把对数学、科学和技术领域的改革和发展看作是经济增长的关键,数学在科学和技术领域方面的需求变得比任何其它学科都来得强烈。正因为数学的发展和应用与人类社会进步的密切关系,世纪之交的改革所激起的一场以数学、科学和技术为主体的教育革命正在全球范围内悄然兴起,各国都以不同的方式介入,考虑怎样使自己培养出     

幼儿数学兴趣的培养

皮亚杰曾经指出"所有智力的工作都依赖于兴趣,兴趣对幼儿智力具有促进作用,兴趣也是幼儿进行数学教育的前提,幼儿有了对数学的兴趣,才会想去探索其中的奥妙。"数学源于实践,与人类社会的文明同时起步,又随着生产实践,科学技术的发展而发展,人类的一切生活衣食住行几乎都离不开数学,但是数学又是枯燥、单调的、数学中的数量,时间,空间等知识,是幼儿难以理解的。在教育实践中,常听见教师在感慨,数学(计算)活动真不     

关于数学教育目的问题的若干理论探讨(中)

数学是人类历史发展中形成的一门独特而精致的文化。这一点数学哲学家们早就指出来了。从数学教育的角度看,一方面数学具有极大的“应用价值”,从古代人们需要应用数的概念与计算,需要测量长度、面积开始,到现代社会上每个成员的日常生活,工作学习、开展科学技术的研究,整个社会的各个层次都离不开数学(当然程度不一样),这些表明数学的应用已渗透到社会的各个领域中,尤其是     

课改,让数学生活化

生活离不开数学,数学来源于生活,数学与生活是永远无法剥离的,现根据<课标>,结合教学就数学课改中如何体现"数学一生活"的密切联系浅谈以下几点认识. 一、加强数学应用意识,体现数学生活 对于新课程来说,最重要的是使学生真正理解数学.数学有着广泛的应用,这是数学的基本特征之一,生产和科学技术的不断发展,为数学的应用提供了广阔的前景.现在股票、利息、保险、储蓄、分期付款等经济方面的问题,已逐渐成为人们的常识.     

对幼儿现实数学教育的认识与实践

随着科学技术的迅速发展,特别是以计算机为标志的信息时代的到来,现代数学技术迅速覆盖到社会生活的各个领域,智能机器人、办公自动化、计算机储蓄、学校教育乃至人们日常生活中的买与卖、存款与保险、股票与债券,许许多多现实生活中的事情都离不开数学,数学与现实生活息息相关,有着千丝万缕的联系,数学就在我们孩子们的身边。如何让幼儿在丰富多彩的现实生活中学数学、做数学、用数学,成为当前落实新《纲要》精神,推进幼儿素质教育的一项重要课题。近年来,我们参加了北京教科所王俊英教授主持设     

谈谈数学之现在与未来

1　数学科学是什么 ?我们首先谈谈数学科学是什么 ?及它在近代科学技术中的位置 ,数学问题的来源及它的价值观等问题 .钱学森在论及现代科学结构时 ,将它分成自然科学 ,社会科学与数学科学 ,后来又加系统科学 ,思维科学 ,人体科学等 .但前三者是基本的 .简言之 ,自然科学是从物质运动这个着眼点去研究整个客观世界 .社会科学是从人类社会发展运动的着眼点来研究整个客观世界 .数学科学是什么 ?无论哪一门科学技术 ,都离不开数学科学的一门或几门学科 ,所以容易理解 ,数学科学是研究整个客观世界的 .但它从什么着眼点来研究呢 ?恩格斯说 :“…     

引导幼儿生动活泼地学习数学

数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。它产生于实践，与人类文明同时开始，又随着生产实践、科学技术的发展而发展，应用极为广泛。人的全部生活实践（衣、食、住、行）几乎都离不开数学。最简单的事例，像小朋友有几只手，足球是什么形状的等，均要用数学来表示。数学还广泛地运用于音乐、科学技术、工业生产等各个方面，甚至自然界的一切生物，像花朵、蜗牛等也可用几何图形的组合予以表示。所以伽利略曾说过：“数学是上帝用来书写宇宙的文字。”人们还赞誉数学“是打开未来世界大门的钥匙”。一个国家为了生存而竞争，为生存…     

学科核心素养培养下高中数学教学策略探究

社会的发展离不开科学技术的革新与应用,数学作为科学发展的基石,是高素质科技人才的必修课。高中阶段,数学是每一个学生的必修课,在学生长达三年的学习生涯中具有不可替代的位置。数学的逻辑性强、思维抽象,给一些学生的学习加大了难度。近年来,素质教育不断推进,在学科核心素养下开展数学教学成为教师们的选择。借助多样化的教学策略,一方面重视基础知识的夯实和积累,另一方面紧抓学生养成良好思维和品质。本文结合案例,介绍了在课堂上有效开展数学教学策略的研究。     

关于文科高等数学教育的思考

正在当今以科学技术和知识经济为主导的信息时代,数学的作用越来越大,不仅自然科学和工程技术离不开数学,人文社会学科的许多领域中数学的应用也越来越广泛。例如,用数学模型研究客观经济和微观经济,用数学手段进行社会和市场调查与预测等。数学教育的重要性也更加突出,社会对人的数学素养提出了较高的要求,大学文科学生应该学点高等数     

对初中数学创新教育的思考

随着科学技术越来越成为推动经济社会发展的主要力量,创新驱动是大势所趋.在新课改的背景下,在学科教学中实施创新教育已经成为一项重要的教学任务.数学学科具有严密的逻辑性和广泛的适用性,其发展离不开创新教育.本文主要研究在初中数学教学中如何培养学生的创新意识、创新能力和创新精神.     

如何让数学教学与生活融为一体

数学及其发展与人类社会的进步息息相关,数学的影响已经遍及人类活动的各个领域,成为推动人类文明不可或缺的重要因素。生活离不开数学,数学离不开生活,数学知识源于生活而最终服务于生活。《数学课程标准》指出：     

低年级学生数学语言能力的培养

语言训练与发展思维有着密切的关系。语言是思维的“外壳”,思维是语言的“内核”。数学离不开思维,思维离不开语言。因此在低年级数学教学中、重视学生数学语言的启蒙训练,有助于提高教学质量,促进学生思维能力的发展。     

小学数学教学生活化探讨

正生活离不开数学,数学离不开生活。人类的社会实践产生了数学,并且促进了数学的发展;而数学又服务于生活,成为人们认识世界、解决实际问题的重要工具。在小学数学教学中,教师如果能够根据小学生的认知特点,将数学教学与学生的生活实际紧密     

工科数学教育改革刍议

数学的发展关系到科学技术的发展。近些年,电子计算机对数学科学发展的影响,使工科数学教育与科学技术发展相适应。下面结合自己的教学实践谈点体会和初步的认识,以就教于同行。