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现在我们常常听到“高效课堂”这个词语,那何为高效课堂呢?高效课堂,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有高目标达成的课堂。具体而言,是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高,效果较好,并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。 相似文献
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张燕 《中国科教创新导刊》2011,(15):44-44
新课标要求在课堂教学中把以往的"注入式教学"变成"自主探索",要求我们不但要教给孩子们知识,更要教给孩子们掌握知识的方法,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力。在聋校数学教学中,我们就要以贯彻新课标中的新思想、新方法,以"聋生为本"的现代教育理念作为数学教学的指导思想,针对聋生特点,掌握正确而高效的聋校数学教学方法。 相似文献
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我校实施生本教育已经二年多了,这二年多里,学生依托自己的生命需求、生命的本能,而获得了奇迹般的学习绩效.二年多来,我结合“生本教育”理念,在化学课堂中不断地实践.虽然有探索的辛苦,但更多的是收获的喜悦与快乐.以下是我在实践中的点滴体会. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
随着时代的进步,教育在时代发展中的作用逐渐突显,小学阶段教育作为基础教育,在整个教育环节中起着重要作用。小学阶段为学生成长以及记忆发展的黄金阶段,在这一时期全面打造寓教于乐,以生为本的小学高效课堂具有重要意义。 相似文献
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构建和谐高效的数学课堂,应以学生为主体,通过师生之间、生生之间心灵的沟通、思维的碰撞,达到教与学的最佳境界,促进学生自主学习、全面发展。下面笔者就结合自身教学实践,谈谈对于以生为本,构建和谐高效的数学课堂的几点认识。 相似文献
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当前的教育模式由于受到传统教育观和应试教育的急功近利心理倾向的影响.学生综合素质的发展堪优,由此所引发的教育危机已经引起广泛关注。“生本教育”为教育改革提出了有效的策略.为素质教育的实施提供一个有效的操作平台.全面体现了素质教育的本质内涵。在高中生物教学中实践“生本教育”。有力地促进了具有学科特色的高效课堂的构建.是实现学生完满发展的有效途径,为学科教学和学生发展奠定了坚实的基础。 相似文献
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随着经济的发展和教育水平的提高,传统理念下的高中历史课堂慢慢地不再适应社会的发展。打造以自主性、合作性、创新性为主的高效高中历史课堂成了颇为重要的一件事。本文从传统理念下的高中历史课堂和生本理念下的高中历史课堂的对比及如何以生本理念打造高中历史高效课堂等方面探讨了这一问题。 相似文献
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随着新课改的逐步推行,对小学语文的教学目标提出了新的更高的要求。在教学过程中,要求教师将关注点从重成绩过渡到重学生综合素质的提高。现代教育倡导的是“以人为本”的教育观,要求教师在教学过程中,要本着把学生放在学习的中心位置来开展工作。传统的课堂灌输教育已不适应当前语文学科的核心素养发展,教师必须贯彻“以生为本”,创设多种多样的能够提升学生兴趣和学生主动性的教学方法,切实打造高效课堂,切实实现学生在学习过程中发挥能动性。文章主要聚焦“以生为本”和“高效课堂”两个主题目标展开论述,从当前小学语文教学中存在的问题出发,再行探讨打造小学语文高效课堂的重要意义,最后提出一系列行之有效的解决方法,以供查阅参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
语文是人的精神家园,是人们内心情感的流露,是个人见解和智慧的展现。通过语文学习,学生能够体验不同的情感,增长多种见识,积淀浓厚的文化底蕴,最终形成自己丰富的精神世界。因此教师在教学过程中应积极践行以生为本的教育教学理念,提高课堂教学效率。分析了小学语文教师在教学过程中如何以生为本创建高效课堂。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
新课改背景下,小学阶段的数学课堂正在发生着巨大的改变,由原先教师的一言堂转变成了学生积极发言、谈论,由原先学生被动接受知识转变成了学生主动构建知识,并且高效课堂的教学理念已经深入学生和教师心中,分析了小学数学教师如何创建以生为本的高效课堂。 相似文献
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齐亚苗 《新课程改革与实践》2010,(8):25-25
随着科技的进步,教育的发展,多媒体不断地运用到课堂中来,并发挥着它独特的作用。我在作文教学中恰当地运用多媒体,取得了良好的效果,下面介绍一下我的几点做法: 相似文献