地方高校健美操课程现状与发展研究

对黄州区的四所高校进行健美操课程教学现状调查、分析和梳理．探究其存在的问题与不足。以此为依据,结合高校健美操课程的特点,有针对性地提出了相关对策建议与改革措施。     

对山东省高校竞技健美操发展的思考

采用文献资料、逻辑分析等方法对高校竞技健美操发展过程中存在的问题进行分析研究。阐述高校竞技健美操的发展主流以及对策建议,以推进高校竞技健美操的发展。     

我国健美操研究现状评述

通过对近20年来关于健美操的文献资料的查阅和分析发现,目前国内外的学者对健美操的基本理论、训练学、教学教法,以及健美操的社会科学和本学科发展的前瞻态势都进行深入研究,但是还存在着一些问题。     

对高校健美操教学的一些深层次思考

采用文献资料法、访问专家法和现场观察法 ,对高校大学生学习健美操的兴趣、爱好、学习目的做了初步研究 ,并就新世纪高校学生形成终身体育观、健康观和健美的教育观做了进一步的讨论 ,以促进高校人才整体素质和教育质量的提高。     

浙江省高校健美操教学现状的研究

运用文献资料法和问卷调查法，对浙江省8所高校健美操教学现状及学生参加健美操学习的心理趋向进行调查与研究，并结合本院健美操教学实际，实施了以培养学生终身体育意识，体育创新能力为重要内容，以全面提高学生素质为目的的健美操专项课教育模式，为高校健美操教学的改革提供新的实践经验。     

大众健美操与竞技健美操的比较研究

大众健美探与竞技健美操的共同特点是具有塑造美的姿态、艺术性较强、增强体质、提高身体素质.研究从两种健美操的定义、分类、动作的编排和音乐这4个方面进行对比和分析,让健美操爱好者进一步全面了解健美操项目,进而可以依据个人的身体素质、兴趣爱好方面的特点,有针对性的参与健美锻炼,从而真正达到健身的目的.     

新旧健美操教学对比与思考

本文通过对新旧健美操教学模式的比较,提出通过健美操教学改革,新的健美操教学模式在一定程度上促进了学生全面素质的提高,但健美操因其特有的技术特点,使得有些教学环节根本无法改变,只能通过其他一些教学方法来弥补其不足。认为在健美操教学过程中,应该客观地看待每一种新的教学方法或新的教学模式。     

江西高校健美操运动队训练的现状与思考

本文主要探讨了江西高校健美操运动队训练中目前存在的主要问题,结合实际情况进行了深入的分析,并针对性地提出解决对策,旨在为推动江西高校健美操运动的发展提出个人的建议。     

近五年高校健美操教学科研现状分析与研究

运用文献资料、数理统计和逻辑分析相结合的研究方法,对2000~2004年国内公开发表的291篇我国高校健美操教学科研论文的数量、内容、方法,作者职称及学历结构进行分析,结果表明科研论文数量较多,呈平稳上升趋势;内容主要集中在教学方法、教学改革与素质教育方面,心理、音乐、表现力、多媒体、竞赛方面论文较少;研究方法以文献资料法为主;健美操理论研究相对薄弱。     

对我国健美操理论研究现状与发展趋势的分析

本文运用文献资料、逻辑分析等研究方法对1980～2003年我国健美操资料进行了分析，就我国健美操理论研究的历史进行了简要的回顾，分析了我国健美操理论研究存在的不足，提出了现阶段我国健美操理论研究亟待解决的问题，以期我国健美操理论研究有新的突破。     

论竞技健美操动作创新的全息思维操作程序

全息思维为我们进行竞技健美操动作创新提供了一种高层级的思维方式。魔球思维方法是最基本的操作法,演进的层级和程序是：通过信息的初、中、高层级交合,最后形成大复合交合魔球,为创造一套独特的个性化竞技健美操动作提供了很好的创新思维模式。     

健美操教学中隐喻思维的运用

本文从默会知识的角度探讨教学中运用隐喻思维和语言将健美操教学中的缄默知识传递给学生,从教学实践中收集和获得已经存在的隐喻运用的经验和启示,及其与学生思维的结合方式,切实提高教学的有效性。为促进体育教学和学校体育开辟新的途径,为体育教师理念的更新提供借鉴和参考。     

论健美操社会化的优势及发展思路

运用查阅文献和逻辑分析的方法，论述健美操的功能及运动特点，指出健美操具有社会化发展的优势。从主管部门加大支持力度、调动社会积极性、改革高校体育课程设置三个方面．阐述健美操社会化发展思路。     

微格教学在高校健美操教学中的实验研究

采用文献资料法、问卷调查法、实验法等研究方法,对在高校健美操选修教学中运用微格教学法进行实验研究。结果表明,微格教学法在提高学生的身体素质、动作技术、增进学习兴趣方面等明显优于传统教学法。     

浅析健美操的价值,提高健美操教学质量

通过对健美操的价值阐述,揭示了普修体育课健美操教学存在的问题,提出了健美操教学中应注意的几个问题,探讨如何提高健美操课的教学质量。     

健美操与啦啦操运动项目的协同发展研究

健美操与啦啦操属于体操范畴,都是健与美的协同体。文章从健美操运动项目的发展趋势入手,深入了解当前健美操运动的普及情况、科学化发展、运动形式的多样化。分析健美操、啦啦操运动项目之间的共同点、不同点以及健美操与啦啦操运动项目的互助发展,寻求两者相互促进的关系。从参与全民健身体制,迎合市场多样化需求;引入学校教育机构,加强项目的人才储备;建立项目间的学习平台,借鉴其他项目优化创新;完善项目竞赛机制,进一步扩大宣传力度,这几方面阐述健美操与啦啦操的协同发展策略。     

我国竞技健美操科研现状的分析

本文通过对13种体育核心期刊有关竞技健美操论文的统计、分析运用文献资料法、数理统计法、比较分析法、系统逻辑分析法、专家访问法,对1995～2007年间我国竞技健美操研究论文的主要内容及其分布的辩证关系、文章所采用的方法和作者的信息等进行了分析,来了解目前我国竞技健美操科学研究的现状及存在的问题。     

我国健美操科研发展分析

借助文献计量学中的有关理论与方法,对我国健美操科研发展进行分析,结果显示我国健美操科研发展从纵向上可以划分为三个阶段,即初步探索、快速发展和快速稳步发展;并对每个阶段的健美操教学、竞技健美操和大众健美操三大主题进行了分析.借助H指数来对国内在健美操科研领域内有影响力作者、机构和期刊进行了分析.文章最后通过基金论文和高被引论文采对有影响力的文章进行了分析.     

在非体育专业女大学生中实施健美操编操教学的实验研究

在高校公共体育课中进行健美操编操教学是一种尝试,它突破健美操编操教学只针对体育专业学生教学的传统思想界定,符合现代教育对提高学生综合素质的要求,培养学生编操能力,也将为她们终身进行体育锻炼奠定基础。     

从首届中国学生健康活力大赛看我国健美操运动的发展

运用现场观察与摄像法、数理统计法、资料分析法对首届中国学生健康活力大赛进行综合分析,探索我国健美操运动的发展动态.此次大赛反映出我国健美操尤其是高等院校健美操整体水平有较大提高,但应加强后备人才的培养;为进一步推广健美操运动,激励大众的参与,健美操应朝适当降低难度、增加艺术性、形式多样化方向发展,建议组织各级各类学校的专业人员参加培训,各高校或社团成立健美操协会,多举办各种规模的健美操比赛等等,以促进健美操事业快速发展.