中国重返关贸总协定后的权利与义务

中国恢复关贸总协定(GATT)缔约国地位以后,将被置于一种多边贸易规则体系之中。这意味着我国产品在参与国际竞争时,将受到多边贸易规则的有效保护;同时也将相应地承担准许外国产品自由进入中国市场的义务。这样,我国的产品将不得不在国际和国内两个市场上平等地同外国产品展开竞争。这既是机遇,也是挑战。因此,随着中国重返关贸总协定谈判进程的加快,     

中国加入WTO后的权利与义务

被称为“经济联合国”的世界贸易组织（简称WTO），承载着在全球范围内实现资源优化配置和提高效益这一历史使命，隔绝在WTO大门之外的国家，其经济发展必将受到极大的限制。本文分析综述了中国加入WTO后的权利和义务。     

“权利和义务相统一”教学设计

<正>一、【教材解读】本课是人教版《道德与法治》八年级下册第二单元第四课第二框“依法履行义务”的教学内容。公民的基本权利和基本义务是宪法的核心内容,权利意识与义务意识是公民意识的主要内容,增强学生的公民意识是道德与法治课程的重要追求。本课旨在引导学生正确理解和处理权利和义务的关系,养成和增强权利意识和义务意识,懂得正确行使权利,积极履行义务,为成为合格的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。     

权利和义务考点复习“路径图”

在高中政治教材中有关权利和义务的知识点多次出现,并且也是政治高考必考考点。如何把分散的知识串联起来呢?我在教学中从权利和义务的主体出发,利用结构图表,运用比较分析法,绘制出有关权利和义务考点的“路径图”,收到了事半功倍的效果。实     

小记者的权利和义务

1．获得由《小星星》杂志社颁发的小记者证,有效期为小学期间。     

少先队员的权利和义务

少先队员的权利和义务吴永法当前，农村少先队工作不同程度地存在着组织松散、活力不强的倾向，由此影响到广大队员组织纪律观点淡薄，缺乏主人翁精神和工作热情，究其原因之一，是我们的少先队员没有充分行使自己的权利，履行自己的义务。什么是少先队员的权利和义务呢？...     

马克思论权利和义务

马克思通过对黑格尔国家观的神秘主义和逻辑错误的批判,分析了黑格尔关于权利-义务关系命题的实质及其理论影响,阐明了权利的根据;通过对市民社会的解剖,论述了权利-义务互为条件的关系,以及权利-义务关系的真实性和历史性;通过对“平等的权利和义务”观点的分析,批评了抽象平等观,论述了权利-义务的统一是个历史的过程及其实现的具体性。     

中国“入世”后的政府职能转变

中国加入WTO 以后, 面临最大挑战的将是政府。政府要应对这些挑战, 适应WTO 规则的要求, 就必须转变职能, 树立现代公共管理的思想, 要少一些管理, 多一些服务; 少一些神秘感, 多一些透明度; 少一些随意性, 多一些守信用; 少一些滥用权力, 多一些承担责任; 切实提高公务员的素质, 保证政府职能的转变。     

解读教师的权利和义务

教师的权益保护问题是个十分重要的问题,需要社会方方面面的关心、支持。了解教师有哪些权利有助于教育行政机关和学校依法管理教师,充分尊重教师的权利,为教师权利的实现提供条件,同时也有助于教师保护自己的合法权益。为此,我们特邀请南京师范大学法学院季金华教授,就当前教师在日常社会生活中的权利和义务作一讲解,旨在提高教师法律观念,强化教师法制意识。欢迎广大教师就日常工作中遇到的法律问题与我们进行交流。     

正确理解公民的权利和义务

对于初二学生来说,在<思想政治>下册的学习中,几乎每课都要碰到公民的权利和义务问题,但又时常把公民的权利义务与公民的基本权利义务、公民的绝对权利义务、公民的集体权利义务等混为一谈,把公民的权利和义务的特点与二者的关系混淆,对于公民如何行使权利和正确履行义务存在模糊认识.公民的权利和义务作为法的核心内容和要素,我们有必要对有关的知识进行归纳总结,加以全面、深刻地认识和理解.     

正确理解公民的权利和义务

对于初二学生来说，在《思想政治》下册的学习中，几乎每课都要碰到公民的权利和义务问题，但又时常把公民的权利义务与公民的基本权利义务、公民的绝对权利义务、公民的集体权利义务等混为一谈，把公民的权利和义务的特点与二的关系混淆，对于公民如     

简谈病人的权利和义务

病人不仅享有平等的医疗权利,而且负有配合治疗的义务。了解病人应有的权利和应尽的义务,无论对病人和社会都是有益的。     

“父母与子女之间的权利和义务”说课

一、说教材（一）教材简析及地位本框主要围绕“公民在婚姻家庭关系中的权利和义务”，阐述了在家庭成员中，父母与子女之间法定的权利和义务关系。本框内容一方面直接关系到未成年学生的合法权益；另一方面，让学生了解自己在家庭关系中的义务，也有利于增强学生依法赡养父母，扶助老人的社会责任感。因此，本框在全书中占有重要地位。（二）教学目标1.知识方面。父母有抚养、教育和保护未成年子女的义务；父母或子女未履行家庭关系中法定义务的要受到道德谴责，要承担法律责任。2.能力方面。培养和提高学生初步运用法律知识来观察、辨别家…     

权利与义务

近日,听说了这样一件事,一位朋友给高考补习班上课。开课一周后班上添了名高高胖胖的男生,拣了张最靠前的座位坐下,仰着脸,松松垮垮地斜靠在椅背上,一看就是那种专事捣蛋而且自我感觉良好的“学生”。果然,他安静了没半节课,就开始旁若无人地与后面的人说话,而且声音越来越大。     

“入世”后中国高等教育发展的思考

中国加入W TO后,如何趋利避害,迎接挑战,赢得机遇,成为专家、学者们研究的重心。这些研究归根结底,都折射在人的素质上。我国高等教育能否适应“入世”后的新形势,在提高全民族整体素质上担负起更加重要的责任、起到更加积极的作用,成为众所关心的问题。一、顺应时势善加引导加入W TO后,中国教育与世界接轨已是大势所趋,中国可与世贸组织140多个国家和地区进行互惠的教育合作,真正实现中国向世界所有国家和地区开放。为更好做到这些,以下问题需要注意:引进优质教育资源,把好入关口。一般来说,发达国家掌握比较先进的教育技术和教学方法,…     

浅谈合同中的“权利”“义务”及“责任”

合同中经常出现“权利”“义务”“责任”这样的用语,这些词语在合同中如何解释,根据现行的理论观点及一些实际适用情况,笔者做以下简要分析.     

谈“权利与义务”板块法治教育

<正>《青少年法治教育大纲》强调,法治教育"以宪法教育为核心,以权利义务教育为本位""将权利义务教育贯穿始终",并明确规定树立权利与义务相统一观念是初中阶段的重要目标之一。在现行思想品德课程标准课程内容"我与他人和集体"部分,有专门的"权利与义务"板块,承担着实现上述目标的使命。现行教材基本上是按照先总后分的形式安排教学内容的,即先设课或框介绍权利与义务的概念、公民的基本权利与基本义务、权利与义务的关系、行使