香港回归和中国统一

中国收回香港地区,不仅雪洗了一百多年的耻辱,而且使一个现代化的国际经济大都市回归祖国,有助于中国由农业文明向工业文明的转化.香港回归所提供的和平统一、“一国两制”和高度自治等经验包含着中国传统文化的特点,又是现代中国智慧的创造.中国分合的历史和香港回归的现实预示了最终完成祖国统一大业和实现持久统一的前景.     

香港回归和中华民族的复兴

香港自古以来就是中国的领土.由于帝国主义的入侵,而于1842年沦陷了.随之,中华民族也开始了沉沦.经过几代人的艰苦努力、英勇拼搏,中华民族终于获得了独立,成立了社会主义新中国.在社会主义现代化建设的伟大进程中,中国政府克服了重重障碍,完成了香港回归的一切准备工作,香港即将回归祖国怀抱.香港回归体现了中国人民反抗侵略维护民族独立和民族尊严的决心及信心;实施了“一国两制”的伟大构想,迈出了完成祖国统一大业的第一步;促进了香港的更加繁荣稳定和大陆的进一步发展.在坚持民族独立、加速祖国统一大业和经济繁荣发展的基础上,中华民族必将迈开伟大复兴的巨大步伐.     

戊戌变法不是中国现代化进程的逻辑起点--与颜炳罡先生商榷

颜炳罡先生撰文认为"戊戌变法是中国现代化进程的逻辑起点",否认了"洋务运动是中国现代化的肇端".这一认识和观点值得商榷.实际上,从"现代化"本身的涵义看,其主要标志是工业化,其进程主要表现为社会的转型,即由封建专制下的小农社会向近代民主制下的工商社会的转型.而洋务运动所掀起的工业化浪潮恰恰推进了这一社会的转化进程,因此,洋务运动可以作为中国现代化进程的逻辑起点.洋务运动和戊戌变法是前后相续,旨在使中国走向现代化道路的两大历史事件.戊戌变法只是继承和发展了洋务运动已经开启的现代化事业,可以作为中国政治现代化进程的逻辑起点,不能作为整个意义上的中国现代化进程的逻辑起点.     

毛泽东赶超型现代化思想述评

作为后发现代化国家,中国现代化进程的展开,实质上就是一个追赶并超越先发现代化国家的过程.在对中国现代化建设进程的探索中,毛泽东形成了"赶超型"的现代化思想,提出了包括现代化赶超的目标、内容、时间步骤、方式等在内的一整套现代化发展战略,构成了毛泽东现代化思想的一个重要组成部分.为进一步探索我国现代化进程的客观规律提供了重要的指导意义.     

现代化进程中的马克思主义中国化

马克思主义中国化的过程是中国共产党主导的时代展开的中国现代化的进程,而中国现代化的进程是马克思主义和中国实际情况相结合的马克思主义中国化的进程,二者相辅相成,形成相互作用,相互结合的和谐互动关系.中国现代化进程随着国际化、快速化、全面化的不断发展变化,马克思主义中国化在不断解决这些实际问题的同时,也在不断丰富和完善.     

近代中国的现代化问题及教训

现代化问题是近代中国社会发展的主要问题.研究这一问题要全面把握近代中国的政治、经济、社会状况.评价近代中国的重大事件应以是否有利于现代化进程为标准.近代中国现代化进程受挫教训:阻碍近代中国现代化的最主要力量是封建顽固势力.资产阶级党派政治上不成熟.民族工商业发展不足,现代化运动缺乏坚实的政治、经济基础.避免采取极端态度对待民族遗产.     

中国现代化的开端与资本主义起源问题--从"李约瑟文化难题"说起

"李约瑟文化难题"是个假命题,但这个文化难题却涉及到(1)在世界现代化进程中关于中国现代化的开端问题;(2)中国近代为何没有产生资本主义.在这一问题的研究上,应强调中国现代化进程的独特性,从而恰切地把握我国现代化进程与资本主义起源问题之间"度"的中介意向.     

近代中国走向现代化的阻滞与转机

鸦片战争前的中国,早已产生走向现代化的基本因素.但近代中国走向现代化的进程遇到来自外部和内部的种种阻滞.深入探讨这一问题,廓清对此形成的片面性,才能真正解开中国历史发展的谜团,并且为当前正在进行的中国社会主义现代化建设提供认识根据.本文从历史与逻辑的结合上,揭示出近代中国走向现代化的阻滞与转机,并重在分析其内在原因及外在作用,从而在回答关于近代中国走向现代化进程中何以延误时,形成了具有说明力的依据.     

试论“中国的现代化建设是一个长期的过程”

中国的现代化建设是一个长期的进程,中国的国情决定了中国的现代化建设是一个长期的进程,运用唯物史观来分析中国的现代化进程必然是一个长期的过程。     

李大钊的教育现代化思想——纪念李大钊诞辰12O周年

作为著名学者和教育家,李大钊对中国教育现代化做出了重要的贡献.他对中国教育现代化新的方向的确立以及对实现教育现代化途径的可贵探索,大大促进了中国教育现代化的进程.研究李大钊的教育现代化思想,对推动我国教育事业的发展,早日实现教育的现代化有重要的理论和现实意义.     

中国共产党现代化实践的演进历程

在百年奋斗历程中,中国共产党领导人民在现代化建设道路上接续探索,反映出中国走向现代化道路的历史必然性.纵贯中国现代化进程各个发展阶段,现代化的发展道路、社会主义的发展底色、中国式的发展特色,是党对建设社会主义现代化国家认识不断深入、战略不断成熟、实践不断丰富而形成的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑.以中国式现代化加速推进中国现代化进程,在实现中华民族伟大复兴征程上不断开创人类文明新形态,为人类对现代化道路的探索贡献新的力量.     

中国教育现代化的历史进程及其阶段特征

中国教育现代化是一个持续的进程,历经清末民初时期、国民政府主政时期和新中国时期三个历史阶段,当今教育现代化实际上是晚清以来教育现代化的延续.中国教育现代化乃受外国教育的传入而兴起,外国教育思想和教育制度往往影响着中国教育现代化的进程和路向.从早期的德国、日本到中期的美国和后期的苏联,外国模式都对中国教育现代化有重要影响.这些影响并非简单的先后交替关系,而是在相当长时期内共存和交相辉映.     

中国式现代化实践视域下的中国特色社会主义话语体系建构

中国特色社会主义话语是在中国式现代化实践进程中不断生成和完善过程中,逐渐形成体系的。中国式现代化实践对中国特色社会主义话语体系的建构具有决定意义,它既从根本上规定了中国特色社会主义话语体系的内在规定性,同时也决定了其内在特征。中国式现代化实践还从根本上指明了新时代中国特色社会主义话语体系建构的基本思路。一是深刻关切中国式现代化实践进程中的人民的主体地位;二是深度强化中国式现代化实践进程中重大问题的导向作用;三是深入挖掘中国式现代化实践进程的世界意义。     

20世纪中国城市文学的风景

随着中国现代化进程的加快,城市文学成为中国文学版图中最为耀眼的一块.樊星认为,中国城市文学的发展成为中国现代化进程的文学象征,具有文学史意义与研究空间;刘中顼论述了城市文学创作与研究的意义所在;李蓉着重论述了城市文学的日常性与批判性;王泉透析了中国城市少年小说的基本特点;代天善梳理了英美城市文学发展的基本线索.     

邓小平的现代化理论是对毛泽东思想的重大发展

实现中国社会的现代化,是中国近代以来的历史主题,是无数革命先驱为之奋斗的目标.毛泽东在推动中国现代化进程中对现代化的内涵做了许多有益的探索,产生并形成了一     

试论现代化的新模式——中国特色社会主义

现代化作为人类历史上程度最剧烈、影响最深远并且是无可避免的一场社会大变革,既有其普世性,又有其特殊性.中国的现代化进程,既具有普世性的大多数因素,又具有中国自身的特殊性.本文初步论述了中国现代化的新模式--中国特色社会主义历史选择的必然性与正确性,阐述了只有中国特色社会主义才能实现中国的现代化的观点.     

论人权教育在农民现代化进程中的作用

占全国人口70%的农民的现代化是中国现代化进程中最重要、最紧迫的问题,现代人权意识的形成是农民走向现代化的必由之路.本文从农民人权现状出发,分析人权教育在农民现代化进程中的重要作用,进而揭示人权教育应以怎样的姿态作用于农民的现代化.     

现代化视野中的农民问题

农民问题是现代化进程中的一大难题。农民在现代化进程中面临的困境,决定了中国现代化进程的艰巨性和复杂性。农民问题是在现代化进程中产生的,应在现代化的大视野中寻求解决之路。     

由"三段式"运动对当代中国文化现代化之路的思考

我们正在进行一次史无前例的具有中国特色的社会主义现代化宏伟实验.一百多年来,中国的现代化历程漫长而坎坷,如何早日实现这一宏伟目标,是几代人思考的问题.本文通过对中国文化现代化进程运动形式的考察,发现了一个奇特的"三段式"盘旋运动规律.据此规律进一步论证了当代文化建设对于中国走向现代化的必要性以及当代中国文化建设所应有的目标和价值取向.     

论中国人的主体性发展及现代化趋势

多年来,传统的价值观对人的束缚为中国走向现代化造成了一定的阻碍,民族的经济发展和现代化建设也受到了制约,随着市场经济的发展和现代化进程脚步的加快,人的主体性也得到了新的彰显和明确.社会主义制度的建立使人的主体性地位得以确立,也为人们的潜能发挥提供了广阔的空间.在这样的一个空间里,如何去创建一个使人的主体性真正得到发挥的机制和环境也成为了中国人在现代化进程的面临的重要任务.