教育信息化认证产品展示

目前，教育信息技术产品鱼龙混杂。经有关权威机构认证并适用于提高学校教育信息化建设与应用水平的好产品常常“不为人信、不为人知”，以致影响学校教育信息化水平的提高，甚至带来直接的经济损失．市场亟需“专业、值得信赖”的产品信息发布平台。本刊于2005年12月开始，特辟“教育信息化认证产品展示”广告专栏，向全国中小学推荐经有关权威机构认证的优秀教育信息化产品，充分弥补信息断层，为企业提供展示其优质产品的平台，为学校与企业搭建交流的平台。     

中小学生逆反行为的心理学分析

家长会是学校教育、班级教育与家庭教育联系的一种最好形式，是学校素质教育‘向家长展示的一个最好“窗口”，更是学生向家长汇报的一个最好“舞台”。长期以来，由于受“应试教育”的影响，家长会成了学校和老师向学生家长报告“考试成绩和名次”的“告状会”。的确，在全面推进素质教育，以人为本，实施新一轮课程改革的今天，改革学生家长会势在必行。为此，笔者就“展示型”家长会模式进行了粗浅的尝试，收到了较好的效果。     

《中国教育报》全面介绍浙江教育经验

2009年9月22日--29日该报每天1个版面刊载省教科院筹划的“庆共和六十华诞”浙江教育系列宣传活动。即“区域教育特色品牌展示”、“中职专业课程改革成果展示”、“百年老校创新探索展示”、“民办教育新锐学校展示”。区域特色板块展示杭州上城区“第三种减负”、宁波海曙区“教育议事会”、湖州南浔区“学生成长导师制”、金华永康市“奠基心育团队”等典型模式。     

关于举办2007''''全国中等职业学校烹饪技能大赛的通知

为深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神，推动中等职业学校教育教学改革，提高教育教学质量和办学效益。展示全国中等职业学校烹饪专业学生与教师的风采，激励中职学校师生爱岗敬业、自强不息，根据《教育部办公厅关于举办“2007’全国中等职业教育技能大赛”的通知》（教职成厅函[2007]4号）精神，现将“2007’全国中等职业学校烹饪技能大赛”的有关事宜通知如下：[第一段]     

谈在赏识理念下中职学校的教育教学改革

中职学校根据学生群体成长历程和心理特点，采用赏识教育理念，通过树立积极的学生观、创设。超市武”课堂、采用以技能展示为主的综合评价、实施“激发式”的学生管理、使用欣赏激励武方法等教育教学改革策略，提高教育技术，贯彻“以生为本”的教育方钟，实现“人人成才”的教育目标。     

难说再见——咸阳支教散记

近年来，各地把城镇教师支援农村教育工作作为加强教师队伍建设的一项重要举措，采取切实有效措施，加大工作力度，积极推进城镇教师支援农村教育工作。江苏省“千校万师支援农村教育工程”将从2007年开始到2010年底，在全省义务教育阶段遴选千所优质学校、万名骨干教师，与苏北农桩千所薄弱学校实行“校对校”结对帮扶、对口支教。目前，全省1000所中小学对口支教工作积极开展，3000余名城镇教师分赴农村学校开展支教工作。 为此我们将在“讲述”栏目中新开设“我的支教故事”，以“千校万师支援农村教育工程”为背景，力求全景展示广大支教老师工作、生活的具体情况及大家的所思、所想、所感、所悟，并为大家搭建起展示、沟通、交流的平台，引导并带动社会各界更多地关注和参与农村教育工作。     

关于举办2007＇全国中等职业学校服装技能大赛的通知

为深入贯彻落实国务院召开的全国职业教育工作会议精神，推动中等职业学校教育教学改革，提高教育教学质量和办学效益，展示全国中等职业学校服装类专业的办学成果，提高中等职业学校学生服装设计与制作水平，激励中职学校师生爱岗敬业、自强不息，根据《教育部办公厅关于举办“2007’全国中等职业教育技能大赛”的通知》（教职成厅函[2007]4号）精神，现将“2007’全国中等职业学校服装技能大赛”的有关事宜通知如下：[第一段]     

关于举办"2007''''全国中等职业教育技能大赛"的通知

为深入贯彻落实全国职教会精神。展示全国中等职业学校部分专业的办学成果，促进中职学校加强专业建设、深化教育教学改革．不断提高教育质量，激励中职学校师生爱岗敬业、自强不息，我部定于今年6月下旬举办“2007’全国中等职业教育技能大赛”。现将大赛方案发给你们。请做好有关准备工作。     

新课程改革呼唤“展示型”家长会

家长会是学校教育、班级教育与家庭教育联系的一种最好形式,是学校素质教育向家长展示的一个最好“窗口”,更是学生向家长汇报的一个最好“舞台”。长期以来,由于受“应试教育”的影响,家长会成了学校和老师向学生家长报告“考试成绩和名次”的“告状会”。的确,在全面推进素质教育,以人为本,实施新一轮课程改革的今天,改革学生家长会势在必行。为此,笔者就“展示型”家长会模式进行了粗浅的尝试,收到了较好的效果。为了能成功地召开好“展示型”家长会,我们必须做到以下几点。一、开展活动,积累素材成长在学校,成人在学校,成功在学校,成才…     

加强师德建设 提高队伍素质

学校作为直接实施教育工作场所，在当前进行的教育发展与改革过程中，要提高学生的整体素质，实施创新教育，关键在于加强师德建设，在于提高教师队伍的整体素质。所以，在学校的建设上，我们要求每一位教育工作者都要在学生面前树立“严师慈母”形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体”形象，展示坦诚向上，整洁的精神风貌。     

校本教研活动的思考

一、活动过程诠释什么是“校本教研” 37位教学干部组织了37场校本教研展示交流活动，从活动中可以看出，大家对“校本”形成了一定的共识，即：“为了学校，基于学校，在学校中”。每一场活动都力求体现出以学校发展为本，以教师为主要研究主体、以解决发生在学校教育教学中的实际情况为主要问题、以先进的教育教学理论为指导，依托学校自身的资源优势和特色进行教育教学活动。活动所追求的目标是学校、教师和学生的自主和谐发展，关注的要点是新课程实施中的具体问题和解决方案，强调的重点是教师在活动中的主体地位.     

关于举办2007''''全国中等职业学校计算机技能大赛的通知

为深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神，推动中等职业学校教育教学改革，提高教育质量和办学效益，展示全国中等职业学校计算机应用类专业的办学成果，引导学校加强学生计算机职业技能训练，提高教师信息技术应用水平，激励广大师生爱岗敬业、自强不息，根据《教育部办公厅关于举办“2007’全国中等职业教育技能大赛”的通知》（教职成厅函[2007]4号）精神。我部与信息产业部决定举办“2007’全国中等职业学校计算机技能大赛”。现就有关事宜通知如下：     

展示，让课程超市评价更精彩

所谓“课程超市”是指为实现学校的培养目标,在自主开发、建设丰富的校本课程的基础上,学校将三级课程一体化,为学生提供的多元化、有层次、可选择的课程体系。学校“课程超市”是对选择性教育和个性教育的主动响应,它以学校给学生“配餐”和学生“点菜”的方式,使每位学生都拥有自己的课表,各校课程超市的实施极大地改善了学校的教育生态。展示活动是课程超市的重要环节,激励了学生学习,丰富了学校活动,活跃了校园文化--展示,让课程超市更精彩。     

教学管理上：开展“自主发展”工程，促进学生和谐发展

我校以“多元智能”理论为指导，将学校的德育工作定位在“优化个性发展，拓展成长空间，学会学习，更学会做人”上。“自主发展”工程是我校德育的工作核心，为学生搭建了教育自我、展示自我、发展自我的平台。     

让“健心行动”走进职业高中

北京市朝阳区教委与北京“读你心意”心理咨询中心合作，在全区6所职业学校中开展以心理健康教育为重点的“职业高中健心工程”。“健心工程”开展以来，各学校积极探索心理健康教育进校园之路，取得了明显成效。 下面的一组文章从理论的高度阐述了心理健康教育对青少年成长的重要性。展示了学校实施心理健康教育举措、经验和成果。从中我们可以看出，“健心工程”实施以来，职业学校的教师自身素质有了哪些提高，学生的心理问题如何得到有效地解决，希望能给读者一些启迪。     

为视障学生的梦想插上腾飞的翅膀让听到和触摸到的世界一样美丽精彩

天津市视力障碍学校坚持“艰本素质＋特长”的培养目标，发展艺术、体育教育特色，创造条件，为视障等生提供了展示个人专长与别样风采的平台。     

析教育技术发展的两个误区

已然进入２１世纪，发展现代教育，或曰发展现代教育技术，被视为是当然，是体现时代特色的教育。以计算机技术为中轴的网络技术飞速发展的推波助澜，使这一观念的“时代特征”得到了雄辩的物质佐证；而计算机等技术产品的价格不断下降与要实现学校网络化等“红头文件”的相继出台，又使这一观念得到了市场和政策的强有力的支撑。于是，现代教育技术得到了长足发展；计算机、多媒体、网络等技术，乃至相关的空调、装修等成了巨大的市场；学校的“网络教育”、“多媒体教室”等成了向外展示的脸面，成了衡量学校发展的硬指标等。然而，尽管这…     

时时处处事事关心未成年人成长——上海开展中小学民族精神教育系列活动

坚持36年“学八连”，坚持24年“学雷锋”，坚持8年“邓读会”……众多的教育基地为黄浦区中小学开展民族精神教育提供了丰富的资源。研讨会上，黄浦区大同中学等8所学校的民族精神教育特色活动充分展示了该区在未成年人思想道德建设上的一贯性和持久性。     

万名“星光”选手显身手

本刊讯 上海市“星光计划”第二届中等职业学校学生职业技能比赛决赛近日拉开帷幕，近万名中职学生在19个赛场展技能、显身手。“星光计划”是市教委、市劳动和社会保障局及市教育发展基金会通力合作、共同搭建的展示本市中等职业学校师生风采、宣传中等职业教育教学成果的大舞台。同时，作为上海中职校的品牌建设，其影响力、号召力和权威性也正在逐步形成，得到了学校的积极响应和踊跃参与。[第一段]     

“自由呼吸”的奥秘——《学生第二》读后

李希贵在当代教育家丛书之《为了自由呼吸的教育》中用他的亲身实践展示了教育“理想国”的真实生态，在他亲自经营过的每一所学校里，素质教育“风展红旗如画”，师生共同演绎生命与成长的精彩，在校园里的每一个角落都可以尽情地“自由呼吸”，令广大师生心驰神往，后悔没有在这样的学校里工作成长。