共青团服务社会主义新农村建设探析

当前,建设社会主义新农村已经成为全党全社会的共识和共同行动.团结带领广大团员青年为建设社会主义新农村建功立业,切实服务社会主义新农村建设,是新时期农村共青团工作面临的一项重大而紧迫的任务.本文分析了共青团服务社会主义新农村建设存在的问题与困难,提出了共青团服务社会主义新农村建设的总体思路、基本原则,构建了以培养新型农民、弘扬社会风尚、改善生态环境、参与自治管理为着力点的共青团服务社会主义新农村建设基本框架.     

农业职业教育推进新农村建设路径探析

近年来,"三农"问题引起了全社会的广泛关注.社会主义新农村建设是新时期我国解决"三农"问题的重要举措,作为直接为"三农"服务的农业职业院校,在新农村建设中应充分发挥自身优势和特色,责无旁贷地投入到新农村建设中去,在为"三农"服务中求得更大的发展空间.     

围绕服务社会主义新农村建设做文章

高等农业院校肩负着为社会主义新农村建设服务的重要使命.强化服务社会主义新农村建设的办学理念,培养适应社会主义新农村建设需要的人才,努力为社会主义新农村建设提供科技支撑,是高等农业院校必须进一步认真探讨的重要课题.     

西部新农村建设地方高校的重大使命

建设社会主义新农村是中国现代化进程中的重大历史使命,西部地区的新农村建设尤其任重而道远。地方高校为西部新农村服务,既是满足社会的需要,也是高校自身发展的需要。因此高校探求服务新农村建设的新模式,是建设西部新农村的必要途径。绵阳师范学院"全国千县工程信息员培训基地"的成立是我校服务社会主义新农村建设的具体体现,为新农村建设培训优秀信息员奠定了良好的基础。     

高校科技为社会主义新农村建设服务的实践与探索

高等学校具有人才和科技优势,在社会主义新农村建设中发挥着生力军的作用,为新农村建设提供强大的技术支撑.通过分析高校为社会主义新农村建设服务的途径与实践,提出了高校科技为社会主义新农村服务的保障措施.     

送教下乡探索中职办学模式改革新模式

为充分发挥职业教育的社会服务功能,自2009年以来,邢台市紧密结合当地新农村建设和农业生产发展的实际需要,以邢台农业学校为代表的23所省级以上重点中等职业学校,在全市深入开展了"送教下乡"实施"新农村建设双带头人培养工程",主动为社会主义新农村建设服务.     

成人教育:建设社会主义新农村的基石

建设社会主义新农村是"十一五"期间的一项新任务.成人教育在新农村经济建设、政治建设、社会建设、文化建设和党的建设中占有重要地位.考虑到其目前存在的问题,文章指出应从加强政府领导、增加财政投入、建设师资队伍、提高教学质量、工业反哺农业、城市支持乡村、"农科教结合"和"三教统筹"等方面大力改革和发展农村成人教育,使之为建设社会主义新农村服务.     

浅谈新农村建设档案工作

社会主义新农村建设要以广大农民群众的利益为本,要尊重农民的意愿.从农民群众最关心、要求最迫切、能够见到实效的事情抓起.档案工作要积极主动地服务于社会主义新农村建设,不断拓展服务功能,扩大服务成果,切实承担起档案工作服务社会主义新农村建设的责任.     

新农村建设视野下的农村职业教育定位

基于社会主义新农村建设这一背景,我们必须重新审视农村职业教育的定位.根据社会主义新农村建设的目标和特点,宜将农村职业教育定位为培养"农民-工人",促进农村劳动力转移,培养"创业型-新型农民",服务现代农业,同时为农村社区民众提供终身教育服务.农村职业教育培养目标具有多元性与层级性、发展性与前瞻性、相对性与同一性、主体性与社会性等特点.     

实施农民技术员培养工程为新农村建设培养“蓝领农民”

推进社会主义新农村建设,是党中央全面落实科学发展观,加快全面建设小康社会和社会主义现代化事业进程做出的一项重大战略决策。沈阳农业大学在服务社会主义新农村建设中,实施了"农民技术员培养工程",积极开发农村人力资源,培养出一批"懂技术、善经营、留得住、用得上"的新型"蓝领农民",为当地社会主义新农村建设做出贡献。