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《社戏》是鲁迅先生带有自传性质的短篇小说，写于1922年10月，最初发表于1922年12月上海《小说月报》第13卷第12号，后收在鲁迅先生的第一本小说集《呐喊》里。 相似文献
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邓立新 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(3):53-53,63
《鲁迅自传》(人教版初四册 )写于 1 93 0年 5月 ,是鲁迅先生在 1 92 5年所作的《自叙传略》的基础上增补修订而成的。在这篇千字左右的自传里 ,浓缩了鲁迅先生近 5 0年的人生经历 ,从出生、家境、求学经历、工作简历到主要著述都交代得清清楚楚。不过 ,若就此与一位 2 0世纪中国最伟大的文学家和思想家相提并论 ,多少还是显得有些轻描淡写了。作为一篇课文 ,如何让学生在阅读这样一篇极为简练、跳跃性极强的自传时 ,既能明白自传或传记这一文体的特点 ,又能从中更好地解读鲁迅先生其人其事呢 ?适当补充与文章所提到的内容相关的历史文化资… 相似文献
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李震 《语文世界(高中版)》1997,(6)
在纪念鲁迅先生逝世六十周年的日子里,我使用苏教版初中语文第一册,指导学生学习《从百草园到三味书屋》、《鲁迅自传》、《一面》、《同志的信任》,以及自读课文《思,在百草 相似文献
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鲁迅的《藤野先生》和胡适的《我的母亲》(人教版义务教育课程标准教科书《语文》八年级下册)是两篇饱含真挚情感的回忆性散文。《藤野先生》是鲁迅散文集《朝花夕拾》中的独立篇章,而《我的母亲》是《胡适自传》中节选的文段, 相似文献
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《鲁迅自传》写于1930年5月．在这千字左右的自传里，鲁迅简要介绍了自己的生平与成长经过、述情况。平实的叙述中，表现了鲁迅谦逊求实的人格精神，让人感到伟人的风范。阅读这篇章应从以下三个方面把握。 相似文献
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一、关于初中语文鲁迅作品教学的现状简析
现行初中语文教材各版本中，鲁迅作品占有相当数量．而且鲁迅也是初中语文教材入选篇目最多的一位作家。其中，入教版收9篇，苏教版收6篇，语文版收5篇。主要有《风筝》、《从百草园到三味书屋》、《鲁迅自传》、《社戏》、《同长与〈山海经〉》、《藤野先生》、《雪》、《故乡》、《中国人失掉自信力了吗》、《孔乙己》，平均占到阅读篇目的7%左右．以散文、小说居多。 相似文献
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李志臻 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(12):39-39
读过《名人传》,贝多芬、托尔斯泰、米开朗基罗的事迹感染了我;读过《鲁迅自传》,鲁迅的思想和精神激励了我;看《志臻小传》,一个成长中的青少年形象就真实地站在我面前,他喜欢读书、学习刻苦、爱好广泛……让我们一起去认识这个青春少年吧！ 相似文献
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邓立新 《中国小学语文教学论坛》2003,(8)
《鲁迅自传》（人教版初中语文第四册）写于1930年5月，是鲁迅先生在1925年所作的《自叙传略》的基础上增补修订而成的。在这篇千字左右的自传里，浓缩了鲁迅先生近五十年的人生经历，从出生、家境、求学经历、工作简历到主要著述都交待得清清楚楚。不过，若将此与一位20世纪中国最伟大的文学家和思想家相提并论，多少还是显得有些轻描淡写了。但无论如何，我们也还是能够透过先生那朴实无华的叙述，领略到先生质朴严谨、虚怀若谷的人格精神以及可贵的平常心中包容着的深沉的爱国思想和强烈的社会责任感。作为一篇课文，如何让学生在阅读这… 相似文献
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摘记·制表·讨论·练习──鲁迅《自传》的教学结构甘南师范学校李世平１９３４年，应英国人伊罗生之托，鲁迅和茅盾编选一部题名《草鞋集》的中国现代短篇小说集。该书计划收入各入选作者的小传，鲁迅的《自传》就是为此而写的。根据教材特点，编辑意图和学生实际、本文... 相似文献
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鲁迅先生于1926年对自己的过去,特别是童年生活进行了痛快的回忆。这些描写童年生活的文章和其他一些文章结集为《朝花夕拾》。在这本带有浓厚自传色彩的散文集里,鲁迅用恬淡的笔调展现了一幅幅迷人的童年时代的生活图景,缅怀眷念那些与自己生活相伴的人和事。 相似文献
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阅读教学,因教时的限制,需抓要义,才有收效。这就要求教师要善于驾驭教材,找准教学的突破口,巧妙切入,引导学生去学习,去探究。教学鲁迅的《鲁迅自传》,本人从“转折”入手,展开教学,取得较好的效果。《鲁迅自传》,呈现了鲁迅在人生道路上的三次重大转折：（一）从考入南京水师学堂到“改进矿路学堂”。 相似文献
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【单元教材简析】本组教材以"初识鲁迅"为专题,上承五年级上册"走近毛泽东"的人物专题,共编排了四篇课文,其中《少年闰土》是鲁迅先生的作品,其他三篇《我的伯父鲁迅先生》《一面》《有的人》是不同的作者从不同的角度纪念鲁迅先生的文章。这样就可以使鲁迅这一人物形象更加真实、丰满、生动。《少年闰土》是节选自鲁迅小说《故乡》中的 相似文献
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在这并未发表的短短的自传字中，我们看见了一个与平时写作风格迥然不同的鲁迅先生，看见了一个平实含蓄的鲁迅先生。但是，透过字里行间，我们仍能清晰地感受到鲁迅先生那颗为国为民奋斗呐喊的赤子之心。 相似文献
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萧红是30年代著名的女作家,她的成长与文学创作与鲁迅先生有着密切的联系,本文以她的短篇小说《逃难》为文本,通过情感体验来分析作品的成因,从创作思想,艺术手法等方面探讨鲁迅对萧红文学创作的影响。 相似文献
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【单元教材简析】本组教材以“初识鲁迅”为专题．上承五年级上册“走近毛泽东”的人物专题,共编排了四篇课文,其中《少年闰土》是鲁迅先生的作品,其他三篇《我的伯父鲁迅先生》《一面》《有的人》是不同的作者从不同的角度纪念鲁迅先生的文章。 相似文献
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邹韬奋先生在一生不同时期撰有《经历》等三部自传性质的作品,以其内容客观、语言生动而成为现代知识分子自传中的典范。这三部作品真实揭示了一位著名文化人的成长历程;与同类作品比较有其鲜明个性;并且具有＂信史＂的性质,为知识分子传记写作提供了借鉴。 相似文献
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钟瑞鸿 《学生之友(初中版)》2010,(21):8-8
初中语文教材里,鲁迅作品出现的篇目很多,如《从百草园到三味书屋》、《风筝》、《阿长与〈山海经〉》、《我的自传》等,而大部分语文老师在教授鲁迅作品的时候都会感到头疼,因为篇幅很长,主题很难把握,学生理解不易。但鲁迅的作品又不能不教,因为每篇都是作为讲读课文、 相似文献
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山里红 《中学生读写(初中)》2002,(7)
我国现代文学巨匠鲁迅先生病逝于上海后,孙伏园先生撰写了一挽联志哀,其联云: 踏《莽原》川《野草》《热风》《奔流》一生《呐喊》; 痛《毁灭》叹《而已》什月》《噩梦》万众《访惶》。 此副挽联立意颇高,构思巧妙,感情真挚,内容博大精深。联中不但有鲁迅先生主编的刊物《莽原》、《奔流》,而且有鲁迅先生的《呐喊》、《仿惶》等文集。细评联语,这不是仅为表现鲁迅先生著作甚丰的简单罗列,而是撰写者巧意安排,匠心独运:一是表现鲁迅先生作为一名文艺战士的丰功伟绩和战斗精神;二是表达了作者和民众对鲁迅先生逝世的悲痛之情。不仅如此,此… 相似文献