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相似文献
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1.
第三剑     
三年来,我一直为自己没勇气刺出第三剑而深感惭愧。[编者按]  相似文献   

2.
庄子三剑     
编者推荐:原故事标题为『庄子说剑』,新故事标题为『庄子三剑』,『三』字之变。变出『高、中、低』的标准,确立了新编故事的详略。此文材料可变格用于『平凡与伟大』话题作文,变格措施是:凸显『庶人剑』为『诸侯剑』『天子剑』成就伟业。此文材料还可变格用于立意为『找准位置』的材料作文。变格措施是:分别阐述『天子剑、诸侯剑、庶人剑』各得其所的意义。  相似文献   

3.
三饮剑煞     
贼就是贼,杀手就是杀手,就算他是为民除害,也无法掩盖他所犯下的杀人罪行。作为一个捕快,柳小石发誓一定要将他抓住。三饮剑煞一个月只杀一个人。二十三个月之前,他突然出现在苏州城,到如今,已经有十七个人死在了他的剑下。请他杀人,条件据说很简单,只要在月圆之夜,去来凤阁的顶楼摆上三杯酒,哪怕是自己酿的米酒也行,就可以算作酬金。如果第二天早上,杯子里的酒没了,就说明这任务他接了。但是如果要杀之人不是大奸大恶,就算摆上朝廷的御酒,三饮剑煞.壹.三饮剑煞  相似文献   

4.
我国物理学家严济慈说过:“做习题可以加深理解,融会贯通,锻炼思考问题和解决问题的能力.”实际教学中运用一题多解、综合探究,更能提高学生运用所学知识的综合应用能力.本文通过对斜面上平抛运动极值问题的数理综合、多种解法的探讨做一尝试.  相似文献   

5.
剑中剑     
这有上百支木棒,我将行走于其中。  相似文献   

6.
剑!剑!剑!     
鲜血与利剑,似乎正是中古时代的标志。一次又一次,我们在电影、书籍中看到有关那个野蛮而荣耀的时代战场,身披铁甲的骑士呐喊着荣誉的战歌,挥舞着光耀的长剑,那是一个金属的时代,利刃正是它的象征!  相似文献   

7.
"六一"是属于12岁以下儿童的超级盛典,就连天空的颜色都是蓝色组合(靛蓝、湖蓝、淡蓝……),一句话:好幸福!在这样Happy的日子里,我们的XP不再寂寞.隆重推出了它美味诱人的"三剑套餐"。  相似文献   

8.
时间一点点地把我们逼向前台. 仿佛一场战斗,很快就要打响.当万马齐嘶鼓角争鸣,各路将士蓄势待发的时候,我们原本热着的血早就开始沸腾.为了这一天,我们苦苦准备了三年啊!三年里,我们洒下了多少汗水,演绎了多少故事.因为坚持,梦想从不远离;因为梦想,我们锲而不舍地走到现在.现在,是我们真刀实枪激情鏖战的时候了.  相似文献   

9.
    
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10.
    
曹峰 《初中生之友》2012,(Z1):76-77
  相似文献   

11.
上月谈到我在香港大学当学生宿舍舍监的一些感受。我当学生宿舍的舍监,有三句给自己的格言,算是我自己对于舍监工作的总结。第一句:The best regulations are not written!最好的规矩是不用明文的! 第二句:The best learning earns no credit!最深刻的学习不一定有学分!  相似文献   

12.
程介明 《上海教育》2006,(4A):30-30
上月谈到我在香港大学当学生宿舍舍监的一些感受。我当学生宿舍的舍监,有三旬给自己的格言,算是我自己对于舍监工作的总结。  相似文献   

13.
14.
一、内容举要1.整体把握本单元的内容与特点。内容 :本单元有教读课文三篇 :《读报常识》《消息、通讯》《评论》;有自读课文三篇 :《副刊、文摘》《答记者问》《积累资料、学习办报》。(以下出现课题时均以课题首字代之。)重点学习内容是三篇教读课文和自读课文《副》。特点 :本单元为读报单元 ,《读》与其他五篇文章的关系是“纲”与“目”的关系。课文中有选入的报刊文章和“怎样阅读”的方法介绍 ,举例直观 ,主要靠学生自读。学生要重点掌握浏览、略读、精读等读报方法。积累资料要在读报过程中随时进行。办报 ,要借鉴读报的一些经验办…  相似文献   

15.
一单元总体设想 (一)教学目标及设想 1.引导学生学习革命先烈为革命事业舍生忘死、英勇献身的崇高精神;加强对社会主义、对伟大祖国坚贞不渝的信念。 2.通过课文中对祖国名胜古迹和壮丽河山的描写以及对中华民族历史的追述,增进学生的爱国主义思想感情.增强民族团结意识,陶冶学生的情操。 3.学习和掌握课文中夹叙夹议的方法和记叙、议论、抒情等多种表达方式。  相似文献   

16.
一单元整体设想 (一)教学目标 1.思想教育学习革命先烈、老一代无产阶级革命家及社会主义建设时期的先进模范人物的优秀品质、献身精神,培养热爱祖国、热爱社会主义的思想感情,增强抵制和平演变的自觉性和主动性。 2.知识与能力  相似文献   

17.
单元学习目标 1.掌握“通过比较抓住重点句理解课文”的阅读方法。 2.能够按照课文对说话人说话表情的描写来读出人物的不同感情。 3.通过分析人物对话,加深理解课文所说明的道理。 4.初步懂得要全面地看事物,要注意事物之间的联系,不能违背事物的规律办事。并懂得遇事要动脑筋,勇于实践,才能得出正确的结论。  相似文献   

18.
19.
同心剑     
一微风徐徐,山泉潺潺。泰山脚下的桃花谷里挤满了人。中间一块空地上,四年一度的中原武林新秀选拔赛正在紧张进行。站在赛场中央的两名少年,均是十五六岁的年纪。一个面目清秀、衣着朴素,一个身形壮实、衣着华丽。这衣着朴素的少年是华山派的弟子,名叫欧阳晨。  相似文献   

20.
剑仙     
如果不是学习成绩太差,我就不需要开夜车,如果不是爬起来开夜车,我就不可能去关窗户。半夜里一个惊雷,豆大的雨点“噼啪”落下,我刚要关窗户,只见一个冒着火的东西“嗖”地从我家窗前飞过,砸到小区里面,尾巴上吐出的黑烟熏了我满脸。我一溜烟跑下楼去,琢磨着是不是能捡个机器猫回来。原来是颗流星,它把水泥地面打出个大洞,洞里正冒出丝丝缕缕的烟。一个闪亮的长条物体从洞里飞出来,在半空中没头苍蝇般盘旋不止。我打量了半天,确定不是飞碟,是飞剑。蜀山剑侠的书我看过,真的仙剑我还真没见过。这剑长度像门板宽度像滑板,光看这分量就让人觉得…  相似文献   

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